Российские консульства за рубежом

4 способа поработать учителем за границей

Международный опыт преподавания — отличная строчка в резюме любого педагога. Так ли сложно учить детей в другой стране? Наш блогер Алексей Калачёв делится советами, как уехать преподавать за границу.

Привет, учитель! Рассылка

Для тех, кто работает в школе и очень любит свою профессию

Многие учителя, конечно же, хотели бы поработать за границей. Плюсов в этом немало: получить новый опыт и узнать об иных подходах к обучению, посмотреть мир и разнообразить свою жизнь, а порой ещё и заработать. Как это осуществить? У каких именно учителей есть такая возможность? Давайте рассмотрим основные возможные варианты.

1. Волонтёрские программы

Есть организации и страны, которые предлагают съездить по волонтёрской программе поработать учителем английского языка (ещё больше волонтёрских программ не связано с обучением). Нередко понятие «учитель» условное, то есть могут взять при одном только неплохом знании языка и без педагогического или лингвистического образования. Денег здесь не платят, но обычно обеспечивают жильём и едой. Иногда бывает небольшая стипендия. Ещё реже оплачивают дорогу. Продолжительность: от двух недель до года.

Востребованы прежде всего учителя английского и организаторы мероприятий, а иногда учителя точных наук (со знанием языка)

Речь идёт о «развивающихся странах» Азии, Латинской Америки и Африки. В одних странах довольно спокойно, в других же могут быть серьёзные риски, например заразиться местной опасной болезнью. Меня как-то поразила история одной русской девушки, которая поехала волонтёром-учителем в Колумбию, где наркомафия и пальба на улицах — привычное дело, и была счастлива там. Но я бы решительно не советовал выбирать такие опасные варианты. Едут по таким программам, конечно же, посмотреть мир. Действительно, многие страны обладают самобытной культурой и древней историей. Там есть что посмотреть. Перу и Бразилия, Камбоджа и Вьетнам — кто бы не хотел съездить туда в путешествие? Вот и едут молодые люди, хотя со знанием только английского могут быть бытовые сложности.

2. Стажировки

Внешне они могут быть похожи и на волонтёрские программы, и на короткую работу. Фактически вы работаете, например, помощником преподавателя или воспитателя и получаете небольшие деньги (стипендию) и новый опыт. Основное отличие — в статусе пребывания. Особенно это важно при поездках в страны с жёстким регулированием преподавательской и образовательной деятельности. Например, в США и страны Евросоюза, да и в Китай тоже. Будьте внимательны! Если вам предлагают «стажировку», но вы «должны» въехать по туристической или бизнес-визе, вы нарушаете закон со всеми возможными негативными последствиями. Многие молодые люди закрывают на это глаза, рассказывая, как классно они съездили во Францию или Штаты, что «всего-то три недели» и «никто не проверяет». Может, оно и так, но если попадутся, то их могут депортировать и придётся заплатить приличный штраф. Ещё внесут в чёрный список, и эти страны будут закрыты для «провинившегося» на долгие годы.

3. Работа по контракту

Здесь всё просто: работодатель приглашает вас к себе на работу, подаёт заявку в соответствующие органы у себя в стране, и если получает разрешение, то вам дают рабочую визу. Важный момент — признание диплома. Так как профессия учителя в большинстве стран регламентируемая, то для получения разрешения сначала нужно легализовать (нострифицировать) диплом. В разных странах разные по сложности требования. В целом этот процесс требует сил и времени.

Нострификация — это процедура признания образовательных документов иностранных государств, то есть согласие соответствующих органов государственной власти на наличие законной силы этих документов на территории данного государства. В «развивающихся странах» этот процесс попроще (но тоже требует времени), а в Европе, США, Канаде, Австралии сложнее. Часто можно подтвердить свой диплом, только пройдя дополнительное обучение и сдав сертификационный экзамен на месте.

Мало кто знает, что можно легализовать российский диплом педагога и без этого. Один учитель подтвердил российский диплом 1995 года в Польше, отработав там по специальности более трёх лет и получив справку от профильного министерства, с которой диплом автоматически, бесплатно и без экзаменов признаётся в любой другой стране ЕС. Просто ли это? Нет, но и не самое сложное (хотя необходимое условие). Всё-таки ключевой момент — найти работодателя, который бы взял вас на работу и был бы готов делать для вас рабочую визу.

По факту, конечно же, легче найти работу в странах Азии, Латинской Америки и Африки

Хотя некоторые из этих стран вполне могут конкурировать с Европой или Штатами по уровню жизни и зарплатам. Например, Объединённые Арабские Эмираты или Китай. Вопреки «горячим новостям» и сложившемуся в интернете мнению, ещё можно получить китайскую рабочую учительскую визу. Хотя ограничений стало больше, в законе остались легальные основания. Нужно только соответствовать определённым требованиям и знать, как пройти этот путь. Также важно понимать, что для поездки за границу потребуются деньги: на подготовку документов и визу, на дорогу и обустройство на новом месте, да и запас «на всякий случай» всегда должен быть. Если вам предоставят жильё (а это самая большая статья расходов), это солидная экономия.

В целом в мире, кроме учителей английского языка, востребованы учителя точных наук и физкультуры с упором на спорт. Отдельная категория — учителя-русисты и организаторы мероприятий для детей. Работу предоставляют не только в школах, но и в языковых центрах, летних лагерях и детских садах. Кстати, под категорию учителей нередко подходят и воспитатели детских садов. Рабочий контракт заключают обычно на год, потом нужно возвращаться на родину. Хотя при желании его можно продлить или найти новый. В принципе, работа по контракту не ограничивает список учителей по предметам, нужны лишь признание диплома/квалификации, работодатель и разрешение властей.

4. Школы при посольствах РФ

Да-да, почти в любой стране мира есть школа при посольстве, то есть заграничные школы МИД России. Туда можно попасть по конкурсу на официальном сайте МИДа. По крайней мере, я слышал истории от реальных людей.

Подводя итоги, можно сказать, что возможность съездить поработать на время учителем за границу есть. Безусловно, такой опыт полезен. Пожалуй, наибольшие шансы у учителей английского (с хорошим уровнем языка), точных наук и физкультуры, а также организаторов мероприятий для детей. Возраст имеет значение: без двух лет практического опыта после университета берут редко, как и тех, кто старше 40 лет. Для тех, кто проходит по всем параметрам, лучше настраиваться, что это не халява: придётся приложить усилия и потрудиться. Для тех, кто интересуется трендами образования и «как там всё устроено», историями реальных людей и их опытом, рекомендую группу в фейсбуке «Учителя и образование за границей».

Удачи вам! И пусть мир для вас всегда будет открытым!

Вы находитесь в разделе «Блоги». Мнение автора может не совпадать с позицией редакции.

Фото: Unsplash (Yannis A)

Как уехать работать по линии МИД « Образование и Воспитание

Как уехать работать по линии МИД

Posted on 13 февраля, 2017 Updated on 9 марта, 2017

Работа при МИД для многих людей является долгожданной. В данной статье я расскажу историю,  случившуюся со мной   в 2015 году. Когда я сам убедился, что устроиться на должность учителя при загран.школах МИД совсем не сложно.

Знойный сентябрь, солнце неторопливо клонилось к закату. Я, проходя через тихий дворик, возвращался в здание школы. В эту школу я пришел совсем недавно, еще не прошло и месяца с момента повышения, кода раздался телефонный звонок, такой же обычный, как и тысячи звонков до него. Но внимательно приглядевшись отметил, что номер какой то странный, как будто бы московский.

Раздался спокойный мужской голос: «Здравствуйте, Меня Зовут Максим Олегович, я из отдела кадров МИД. Вы оставляли заявку на конкурс замещения педагогических работников при загранучреждениях  МИД. Мы предлагаем Вам и вашей супруге заключить контракт на работу в школе при дипломатической миссии в Кувейте. У Вас очень редкое сочетание профессий, учитель физкультуры  и иностранного языка у Вашей супруги».

И только после этого я вспомнил тот день, совсем обычный как и все остальные, когда работая учителем физкультуры, знакомился с очередными телефонограммами из отдела образования. Когда секретарь предложила, скорее даже в шутку, зная мою очень подвижную натуру: «Денис, тут анкета пришла по линии МИД о формировании педагогического резерва, если хочешь можешь заполнить, вдруг, в какую нибудь Африку отправят.

Я, конечно посмеялся, но глаза загорелись, и я уже представил, как в жарком спортзале обучаю детей волейболу с видом на пески и африканские пальмы. Я с удовольствием взял данные бумаги, которые в течении недели и заполнили вместе с супругой,  обсуждая страны, в которых бы хотелось нам работать. Но все это действие воспринималось не серьезно, в шутку, отдали документы и забыли, такого не бывает…

Все перевернул тот звонок. В чудеса поверил. Конечно очень насторожил обострение конфликта в Сирии, когда там вовсю бушевал ИГИЛ (запрещенная в РФ). Однако, сразу же рассказал, что у нас немного все изменилось с тех пор, как подавали анкету. Родился сын, которому на тот момент исполнилось 1,5 года, супруга, которая не пошла работать в школу. Максим Олегович сказал, что проконсультируется с дипмиссией и завтра мне перезвонит.

Шок, в ушах застучал кровь, нервная дрожь не давала покоя. Позвонил рассказал супруге про звонок, стало немного легче. Но до конца вечера ходил как бреду, сам не свой, не здесь…

С нетерпением ждал информации, это был один из самых долгих дней в году. Ну вот долгожданный звонок. Максим Олегович сказал, что готовы взять вместе с сыном, но из зарплаты супруги вычтут сумму на содержание няни для малыша, соответственно, мне пообещали 2500 и супруге 2000 долларов. На мой вопрос: долларов? Максим Олегович только посмеялся: » Конечно долларов!». Крышу снесло,  нужно было за 24 часа принять решение, время пошло.

Перед тем как принять окончательное решение, решил проконсультироваться с близкими, открыть так сказать карты. Сначала позвонил тестю, он был удивлен, но воспринял информацию правильно. Сказал что не согласен нас отпустить в ввиду сложившейся геополитической обстановки. Поехал домой, по пути заскочил на работу к одной школьной подруге, бухгалтеру. Долго сидели болтали, рассказал про идею. Она же в свою очередь сказала, что надо ехать, не задумываясь.  Но самый весомый аргумент для меня был совет моего одноклассника-преподавателя Военного Университета Министерства Обороны, которой сказал, что ничего не надо бояться, ведь при посольстве хорошая охрана, даже дал номер телефона друга, который вернулся недавно из командировки оттуда.  А вечером еще и тесть перезвонил, сказал что был не прав, передумал. В свою же очередь руководитель районного отдела образования кране не рекомендовал поддаваться соблазну и ехать в командировку.

Сомнений не осталось, я решился,однако на седеющий день, что бы развеять все свои сомнения, осмелился написать письмо в посольство, наверное это письмо было ошибкой, второй после консультаций…

Дословно текст письма, не делайте таких опрометчивых шагов! И не надо всех обзванивать и рассказывать, принимайте решение сами!

«У меня двое детей, и они оба со мной. Да, тут жарко (в температурном плане), доходит и до 50 летом. Обо всем этом Вам должны сказать в кадрах.

Четверг, 10 сентября 2015, 7:31 +03:00 от Денис Мельников

Здравствуйте, мне и моей семье предложили работу в Кувейте в качестве учителей (по каналам МИД), очень хочется рискнуть поехать, однако беспокоит вопрос безопасности семьи ( ИГИЛ , а так же акклиматизация 1,5 годовалого ребенка), хочется уточнить обоснованы ли мои риски? Если да, то представляет ли посольство какие то гарантии безопасности?  С уважением, Денис Васильевич Мельников.

Consular Section
Russian Embassy
Kuwait
Консульский отдел
Посольство России в Кувейте
www.kuwait.mid.ru
www.facebook.com/RussianEmbassyKuwait
Tel. +965 97269771
Fax +965 22529243″» 

Вы уже отметили крайне холодный ответ, между строк они как бы говорят, такой паникующий сотрудник нам не нужен…

И все же в условленное время я позвонил, и сказал «Да, я готов, что нужно сделать». Но во время разговора открылась еще одна истина, на момент написания анкеты супруга заканчивала ВУЗ по специальности «переводчик», но не закончила, ушла с 4-го курса и на момент звонка из МИД, она в школе не работала, поэтому это была основная причина официального отказа . «Работайте, мы Вас в резерве оставляем…» — такой был ответ Максима Олеговича.

Удар, и огромное желание воспользоваться такой реальной возможностью изменить жизнь.  Поэтому на следующий год был составлен подробный план подготовки к повторной подаче документов на конкурс (ссылка на сайт МИД ).

ПО ИТОГАМ ПЛАНА ПОДГОТОВКИ ВЫ ДОЛЖНЫ СООТВЕТСТВОВАТЬ СЛЕДУЮЩИМ ТРЕБОВАНИЯМ:

1. Иметь основную педагогическую специальность и дополнительную, которая ни как не должна пересекаться с основной. (например учитель физической культуры и географии)
2. Дополнительно иметь сертификат на подтверждение  владения языком на уровне «Intermediate«
3. Опыт ПРОДУКТИВНОЙ(должны быть профессиональные награды) непрерывной работы от 3-х лет.

ВЫВОД: кроме основной педагогического образования и опыта работы, все остальные требования при желании можно подтянуть за 1-2 года!

Супруга должна соответствовать этим же требованиям, только у нее желательно лингвистическое образования (учитель русского языка,  иностранного, а лучше двух), либо другой фундаментальной науки математика, физика, химия и т.д, с возможностью преподавания наибольшего количества  смежных предметов. И опытом работы в школе или лингвистическом центре.

Отделено отношение к браку, на мой взгляд, чистый гладкий брак (без разводов, алиментов, судимостей т.д.), с наличием детей — это залог успеха в конкурсом отборе.

Как вы видите, эти требования совсем не сложные и при постановки соответствующей цели -вполне достижимо!

P.S. Мы так и сделали, разработали подробный план достижения этих требований, который позволил бы нам в течении этого учебного года реализовать нашу цель, но судьба распорядилась иначе. Только с 1-го сентября начали реализовывать наш план, как 2 сентября супруга принесла положительный тест на беременность…. и командировка  откладывается на неопределенный срок….

Ну а Вы дерзайте, пусть моя история послужит Вам мотиватором к достижению столь желанной работы! Удачи!

Понравилось это:

Нравится Загрузка…

Как попасть на работу в МИД РФ? Личный опыт. Вакансии в МИД РФ.

2016-07-19 09:25:00

Сразу следует предупредить: личный опыт другого человека не может быть гарантированным универсальным рецептом даже для других подобных случаев, но успешное решение всегда есть смысл использовать, обдумывая и сопоставляя различные нюансы. Пример, приведенный здесь, помог устроиться в пресс-службу Министерства иностранных дел Российской Федерации буквально «с улицы». Кто знает, в какие еще ведомства можно попасть по такому сценарию?

Что касается именно МИД РФ, то для начала следует зарегистрироваться на официальном сайте ведомства в разделе «Личный кабинет». Минимально требуемые здесь данные следует писать честно. Сама процедура будет бесплатной, быстрой и простой.

После регистрации мной ежедневно отправлялось около 5 запросов, касающихся работы министерства. Темы запросов «подсказывали» новостные ленты, к тому же пришлось изучить «содержимое» большинства информативных разделов самого сайта дипломатического ведомства. Всего через 2 недели мои знания в области текущих дел МИД РФ был достаточными для свободного написания заметок для ряда блогов. На самом-то деле попадание на работу именно сюда целью изначально не являлось, просто требовалась качественная информация по тематике дипломатии.

А через два месяца со мной связались из пресс-службы и отдела кадров МИД РФ. Первая мысль была о том, что они от моих вопросов уже устали и хотят попросить «не доставать» их. Начинался разговор весьма формально: вопросы о том, с какой целью я интересуюсь на те или иные темы, вопросы о моем образовании, месте работы и т.д. И как гром среди ясного неба (лично для меня) прозвучал вопрос о том, не желаю ли я отправить свое резюме в МИД РФ для работы в пресс-службе. И вскоре работа обычного «домашнего блогера» сменилась на официальное трудоустройство в то министерство, которое всегда ассоциировалось с некой недоступностью и «уделом только дипломатов».

Само собой, все запросы мной писались грамотным литературным языком, но при этом суть «не размазывалась», а подавалась понятно и лаконично. Конечно, кто-то может шутить, что пресс-службе МИД РФ проще было взять меня на работу к себе, чем отвечать на мои бесконечные вопросы (кстати, не отвечать на них, если они не нарушают закона, ни одно государственное ведомство права не имеет), но я лишь скажу, что это вполне возможно. Зато теперь я очень часто отвечаю на вопросы других людей, адресованные моему (да, уже именно моему) министерству. Ну и если кому интересно: в месяц МИД РФ получает 2-3 тысячи запросов на самые различные темы.

Примечание редакции: порядок поступления на госслужбу в МИД РФ (http://www.mid.ru/activity/shots/service/civil_service) и интересное интерьвью первым замом министра Титовым на официальном сайте ведомства, где он озвучивает статистику вакансий, которая говорит что берут около 100 человек в год, нужно знать как миниумм 2 языка, о том какие особенности работы за рубежом или Москве непосредственно и другие требования (http://www.mid.ru/web/guest/foreign_policy/news/-/asset_publisher/cKNonkJE02Bw/content/id/952456).

Автор: Олег

Российские консульства за рубежом — RR-BURO.RU