Показания для обучения на дому: Перечень заболеваний, наличие которых дает право на обучение по основным общеобразовательным программам на дому

Содержание

Перечень заболеваний, наличие которых дает право на обучение по основным общеобразовательным программам на дому

N п/п

Код по МКБ 10 <1>

Нозологические единицы

Особенности течения заболевания, требующие обучения на дому (форма, стадия, фаза, степень тяжести заболевания, течение заболевания, осложнения, терапия)

 

Новообразования

1.

C00 — C97

Злокачественные новообразования

В условиях длительного применения иммуносупресивной терапии (более 1 месяца) при наличии побочных действий и (или) нежелательных реакций, связанных с применением лекарственного препарата; состояние после трансплантации

 

Болезни крови, кроветворных органов и отдельные нарушения, вовлекающие иммунный механизм

2.

D60 — D61

Апластические анемии

В условиях длительного применения иммуносупресивной терапии (более 1 месяца) при наличии побочных действий и (или) нежелательных реакций, связанных с применением лекарственного препарата; состояние после трансплантации костного мозга

3.

D66 — D67

Нарушение свертываемости крови

Тяжелой степени

4.

D69

Пурпура и другие геморрагические состояния

Тяжелой степени и (или) в условиях длительного применения иммуносупресивной терапии (более 1

5.

D89

Отдельные нарушения, вовлекающие иммунный механизм

месяца) при наличии побочных действий и нежелательных реакций, связанных с применением лекарственного препарата

 

Болезни эндокринной системы

6.

E10

Сахарный диабет I типа

Тяжелой степени

 

Психические расстройства и расстройства поведения

7.

F06.6

Органическое эмоционально лабильное (астеническое) расстройство

Со стойкими значительными неконтролируемыми нарушениями поведения, но не представляющими опасность для себя и (или) окружающих, на фоне фармакорезистентности или длительного подбора терапии (более 1 месяца)

8.

F07

Расстройства личности и поведения вследствие болезни повреждения и дисфункции головного мозга

9.

F20 — F29

Шизофрения, шизотипические и бредовые расстройства

10.

F30 — F39

Расстройства настроения (аффективные расстройства)

11.

F70 — F79

Умственная отсталость

12.

F84

Общие расстройства психологического развития

Тяжелой степени, со стойкими значительными неконтролируемыми нарушениями поведения, но не представляющими опасность для себя и (или) окружающих, на фоне фармакорезистентности или длительного подбора терапии (более 1 месяца)

13.

F90.1

Гиперкинетическое расстройство поведения

14.

F95.2

Комбинирование вокализмов и множественных моторных тиков (синдром де ла Туретта)

15.

F98.1

Энкопрез неорганической природы

Тяжелой степени, исключается каломазание

16.

F98.8

Другие уточненные эмоциональные расстройства и расстройства поведения с началом, обычно приходящимся на детский возраст

Тяжелой степени, со стойкими значительными неконтролируемыми нарушениями поведения, но не представляющими опасность для себя и (или) окружающих, на фоне фармакорезистентности или длительного подбора терапии (более 1 месяца)

 

Болезни нервной системы

17.

G12

Спинальная мышечная атрофия и родственные синдромы

Тяжелые двигательные нарушения, затрудняющие нахождение и (или) передвижение на инвалидной коляске

18.

G24.1

Идиопатическая семейная дистония

Тяжелой степени, на фоне фармакорезистентности или подбора терапии (более 1 месяца)

19.

G24.2

Идиопатическая несемейная дистония

20.

G25.3

Миоклонус

21.

G25.4

Хорея, вызванная лекарственным средством

22.

G25.5

Другие виды хореи

23.

G25.8

Другие уточненные экстрапирамидные и двигательные нарушения

24.

G31.8

Другие уточненные дегенеративные болезни нервной системы

В условиях длительного применения иммуносупресивной терапии (более 1 месяца) при наличии побочных действий и (или) нежелательных реакций, связанных с применением лекарственного препарата; тяжелые двигательные нарушения, затрудняющие нахождение и/или передвижение на инвалидной коляске

25.

G35 — G37

Демиелинизирующие болезни центральной нервной системы

26.

G40

Эпилепсия

Эпилепсия, сопровождающаяся частыми (более 4 раз в месяц) дневными генерализованными вторичногенерализованными и (или) приступами, в том числе с риском развития эпилептического статуса, на фоне фармакорезистентности или длительного подбора противосудорожной терапии (более 1 месяца)

27.

G43

Мигрень

Тяжелая форма мигрени (долговременные приступы с выраженными сопутствующими проявлениями, перерывы между приступами — несколько дней)

28.

G71.0

Мышечная дистрофия

Тяжелые двигательные нарушения, затрудняющие нахождение и (или) передвижение на инвалидной коляске

29.

G71.2

Врожденные миопатии

30.

G71.3

Митохондриальная миопатия, не классифицированная в других рубриках

31.

G71.8

Другие первичные поражения мышц

32.

G72.8

Другие уточненные миопатии

33.

G80

Детский церебральный паралич

34.

G82

Параплегия и тетраплегия

 

Болезни глаза и его придаточного аппарата

35.

h26

Кератит

Часто рецидивирующий, вялотекущий и (или) в условиях длительного применения иммуносупресивной терапии (более 1 месяца) при наличии побочных действий и (или) нежелательных реакций, связанных с применением лекарственного препарата

36.

h30.1

Хронический иридоциклит

37.

h40

Хориоретинальное воспаление

38.

h56

Неврит зрительного нерва

39.

h43

Отслойка и разрывы сетчатки

В течение 1 года после хирургического лечения

40.

h50.3 — h50.6

Глаукомы

Терминальная стадия

Q15.0

Врожденная глаукома

Болезни системы кровообращения

41.

I50

Сердечная недостаточность

Стадии II, III

 

Болезни органов дыхания

42.

J43

Эмфизема

Тяжелой степени; состояние после трансплантации легкого

43.

J44

Другая хроническая обструктивная легочная болезнь

44.

J96.1

Хроническая респираторная недостаточность

II, III степени тяжести

 

Болезни органов пищеварения

45.

K50 — K52

Неинфекционный энтерит и колит

Тяжелой степени с частым рецидивирующим течением

46.

K72.1

Хроническая печеночная недостаточность

Тяжелой степени

47.

K74

Фиброз и цирроз печени

Состояние после трансплантации печени

 

Болезни кожи

48.

L10 — L14

Буллезные нарушения

Тяжелой степени

49.

L20 — L30

Дерматит и экзема

Тяжелой степени и (или) в условиях длительного применения иммуносупресивной терапии (более 1 месяца) при наличии побочных действий и (или) нежелательных реакций, связанных с применением лекарственного препарата

Болезни костно-мышечной системы и соединительной ткани

50.

M05 — M14

Воспалительные полиартропатии

Тяжелой степени и (или) в условиях длительного применения иммуносупресивной терапии (более 1 месяца) при наличии побочных действий и нежелательных реакций, связанных с применением лекарственного препарата

51.

M24

Другие поражения суставов

Состояния после хирургического лечения на суставах, требующие длительной (более 1 месяца) иммобилизации в гипсовой повязке таза и (или) нижних конечностей

52.

M30 — M36

Системные поражения соединительной ткани

В условиях длительного применения иммуносупресивной терапии (более 1 месяца) при наличии побочных действий и (или) нежелательных реакций, связанных с применением лекарственного препарата

53.

M91.1

Юношеский остеохондроз головки бедренной кости (Легга-Калве-Пертеса)

После хирургического лечения и требующий иммобилизации в гипсовой повязке (более 1 месяца), затрудняющей нахождение и (или) передвижение на инвалидной коляске

 

Болезни мочеполовой сферы

54.

N01 — N08

Гломерулярные болезни

Тяжелой степени и (или) в условиях длительного применения иммуносупресивной терапии (более 1 месяца) при наличии побочных действий и нежелательных реакций, связанных с применением лекарственного препарата; состояние после трансплантации почки

55.

N10 — N16

Тубуло-интерстициальные болезни почек

Тяжелой степени, осложненное течение; состояние после трансплантации почки

56.

N18

Хроническая почечная недостаточность

Тяжелой степени

 

Последствия травм

57.

T90

Последствия травм головы

Осложненные наличием дефекта костей свода черепа, требующего хирургического лечения (пластика костей свода черепа), или осложненные носительством трахеостомической канюли

58.

T91

Последствия травм шеи и туловища

Требующие длительной иммобилизации в гипсовой повязке (более 1 месяца), затрудняющей нахождение и (или) передвижение на инвалидной коляске

59.

T93

Последствия травм нижней конечности

60.

T94.0

Последствия травм, захватывающих несколько областей тела

Домашнее обучение · Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №359 Фрунзенского района Санкт-Петербурга

Домашнее образование рассчитано на детей, которые по состоянию здоровья не могут систематически посещать занятия в школе в соответствии с действующим Перечнем заболеваний, по которым дети выводятся на индивидуальное обучение на дому. Дети, обучающиеся на дому, проходят те же предметы, пишут те же контрольные и сдают те же экзамены, что и их ровесники, обучающиеся в школе. Но расписание уроков при надомном обучении является более щадящим.

Порядок организации обучения на дому по медицинским показаниям по основным общеобразовательным  программам в 2018/2019 учебном году во Фрунзенском районе Санкт-Петербурга

Для организации обучения детей по медицинским показаниям на дому по основным общеобразовательным  программам (далее – обучение на дому) родители (законные представители) представляют в образовательную организацию следующие документы:
1. Заявление о предоставлении обучения на дому,
2. Справка (заключение) врачебной (медицинской) комиссии детской городской поликлиники, или городской поликлиники, или СПбГКУЗ «Центр восстановительного лечения «Детская психиатрия» им. Мнухина» (по месту наблюдения ребенка) о предоставлении обучения на дому.
Образовательная организация на основании справки (заключения) врачебной (медицинской) комиссии о предоставлении обучения на дому и заявления родителей издает приказ о переводе учащегося на обучение на дому.
Обучение на дому предоставляется в соответствии со сроком действия справки (заключения) врачебной (медицинской) комиссии о предоставлении обучения на дому.

Основание: Распоряжение Комитета по образованию от 30.10.2013 № 2525-р 
«Об утверждении Порядка организации  обучения по медицинским показаниям по основным общеобразовательным программам на дому».

В связи с изменениями в законодательстве с 1 ноября 2013 года изменился порядок оформления надомного обучения в общеобразовательных школах.     Если  Ваш ребенок нуждается в обучении на дому, то обратитесь в поликлинику, где наблюдается Ваш ребенок к лечащему врачу. В поликлинике Вам выдадут справку (заключение) врачебной (медицинской) комиссии о предоставлении обучения по медицинским показаниям на дому. Там же Вы можете ознакомиться с перечнем заболеваний, дающих право обучаться на дому. На основании выданной в поликлинике справки (заключения) Вашему ребенку в школе будет предоставлено надомное обучение, а с Вами заключен договор об обучении ребенка на дому.

Обучение на дому по медицинским показателям

Организация обучения на дому по медицинским показаниям.

В соответствии Федеральным законом от 29.12.2012 N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» для детей, нуждающихся в длительном лечении,  а также детей-инвалидов, которые по состоянию здоровья не могут посещать лицей, организовано обучение на дому.

Обучение на дому по медицинским показаниям — это не форма получения образования или обучения, а условие организации учебного процесса для особых детей. То есть дети, которые переведены на домашнее обучение, являются полноправными участниками образовательного процесса.

По заявлению родителей (законных представителей) обучающегося на дому при отсутствии медицинских противопоказаний для работы с компьютером обучение на дому может быть организовано с использованием дистанционных образовательных технологий.

Перечень заболеваний детей школьного возраста, при которых необходима организация их индивидуального обучения на дому, утверждается Минздравом РФ.

Алгоритм действий для организации обучения по медицинским показаниям на дому

  • Родитель (законный представитель) обращается в медицинскую организацию за медицинским заключением.
  • Полученное медицинское заключение (оригинал) родитель (законный представитель) передаёт в образовательное учреждение, где пишет заявление на имя директора с просьбой организовать обучение на дому по медицинским показаниям.
  • Администрация образовательной организации в течение 5 рабочих дней со дня подачи заявления издаёт приказ об организации обучения на дому.
  • Составляется индивидуальный учебный план обучающегося на дому на основе учебного плана образовательной организации (с обязательным включением всех предметов учебного плана, минимума контрольных и практических работ, сроков проведения промежуточной аттестации) с учетом индивидуальных особенностей ребенка, в соответствии с санитарно-гигиеническими требованиями и медицинскими рекомендациями, согласовывается с родителями (законными представителями) обучающегося на дому и утверждается распорядительным актом руководителя образовательной организации.

ПЕРЕЧЕНЬ ЗАБОЛЕВАНИЙ — Надомное обучение

ПЕРЕЧЕНЬ ЗАБОЛЕВАНИЙ,

по поводу которых дети нуждаются в индивидуальных занятиях на дому и освобождаются от посещения массовых школ

СОМАТИЧЕСКИЕ ЗАБОЛЕВАНИЯ

1.Ревматизм в активной фазе с непрерывно рецидивирующим течением.

2.Панкартид (после выписки из стационара или санатория дети нуждаются в индивидуальных занятиях в течение года и более).

3.Врожденные пороки сердца в стадии субкомпенсации и декомпенсации.

4.Тетрада Фалло тяжелой степени с частыми одышечно-цианотическими приступами.

5.Хроническая пневмония Ш стадии при распространенном процессе и наличии выраженной интоксикации.

6.Бронхиальная астма с частыми тяжелыми приступами или длительным астеническим состоянием.

7.Хронический нефрит с нефротическим синдромом.

8.Хронический диффузный гломерулонефрит с симптомами почечной недостаточности.

9.Хронический пиелонефрит с рецидивирующим течением и симптомами почечной недостаточности.

10.Тяжелые формы муковисцидоза.

11.Хронический гепатит и цирроз печени с явлениями асцита.

12.Злокачественные новообразования различных органов.

13. Нарушение свертываемости крови в случаях затруднения передвижения (тяжелые формы гемофилии).

НЕВРОЛОГИЧЕСКИЕ ЗАБОЛЕВАНИЯ

1.Миопатия, нарушение функций опорно-двигательного аппарата, при торзионной дистонии и других стойких гиперкинетических синдромах, врожденной и наследственной природы.

2.Тяжелые нарушения опорно-двигательного аппарата после перенесения полиомиелита.

3.Тяжелые остаточные явления после перенесенного энцефалоемиелита и полирадикулоневрита.
 

ХИРУРГИЧЕСКИЕ ЗАБОЛЕВАНИЯ

1.Спинномозговая грыжа с параличем нижних конечностей и расстройством функций тазовых органов.

2.Дневное недержание мочи различной этиологии (эктопия мочевого пузыря, тотальная эписпадия, атония мочевых путей – декомпенсированная форма).

3.Атрезия заднего прохода с недержанием кала.

4.Параличи нижних конечностей при различных заболеваниях.

5.Хронические заболевания опорно-двигательного аппарата в момент нахождения в кокситной гипсовой повязке (хронический остеомиелит, костно-суставной туберкулез).

6.Состояние после операции на опорно-двигательном аппарате по поводу врожденных заболеваний или травм в случае затруднения передвижения до окончания лечения.

7.Нарушение опорно-двигательного аппарата с невозможностью передвижения.

КОЖНЫЕ ЗАБОЛЕВАНИЯ

1.Экземы, распространенные в состоянии обострения.

2.Диффузные нейродермиты в состоянии обострения.

3.Псориатические эритродермии.

4.Артропатический псориаз.

5.Пруриго Гебра.

6.Дерматит Дюринга (в период обострения).

7.Ихтиозоформная эритродермия.

8.Эпидермолиз Буллеза (тяжелая форма).

9.Акродерматит энтерпатика (тяжелая форма).

10.Острая красная волчанка.

11.Прогрессирующая распространенная склеродермия.

ПСИХОНЕВРОЛОГИЧЕСКИЕ ЗАБОЛЕВАНИЯ

1.Душевные заболевания (шизофрения, психозы, различной этиологии) в стадии обострения.

2.Эпилепсия в стадии обострения.

3.Неврозы, реактивные состояния, неврозоподобные состояния, в т.ч.энкопрез, стойкий дневной энурез, тяжелое заикание в стадии декоменсации.

4.Выраженные энцефалоастенические проявления различной этиологии (травматической, инфекционной, соматической).

5.Психопатии, психопатоподобные состояния в стадии декомпенсации.

Примечание: не дается право на индивидуальное обучение детям со слабоумием в степени имбицильности.

Перечень заболеваний у детей,

не подлежащих обучению в школе надомного обучения.

1.Нарушение интеллекта

2.Психопатоподобное поведение

3.Шизофрения

4.Эпилепсия (в стадии декоменсации и психозами различной этимологии)

5.Выраженные нарушения речи, зрения и слуха (подлежат обучению в спец.школах).

6.Соматически ослабленные, не имеющие противопоказаний к обучению в условиях обычной общеобразовательной школы.

Перечень заболеваний у детей, рекомендуемых для обучения в школе надомного обучения

1.ДЦП

2.Заболевания опорно-двигательной системы

3.Заболевания внутричерепной системы

4.Бронхиальная астма

5.Заболевания крови (лейкоз, гемофилия и др.)

6.Онкологические заболевания

7.Порок сердца

8.Вегето-сосудистые заболевания

9.Заболевания мочеполовой системы

10.Заболевания мышечной системы.

 

ПМПК: родителям об индивидуальном обучении на дому

Очень многих родителей, педагогов школ интересует вопрос, касающийся «домашнего обучения». На самом деле, в этом случае речь идет об индивидуальном обучении на дому. Что это за форма обучения? Кто дает справку на обучение на дому? С какими заболеваниями можно рассчитывать на «домашнее обучение»? Что для этого нужно? Нужно ли проходить для этого ПМПК?

Во-первых, индивидуальное обучение на дому – это освоение образовательной программы вне школы. Эта форма обучения предназначена для детей, нуждающихся в длительном лечении, или детей-инвалидов, которые по состоянию здоровья не могут посещать школу.

Кто «дает» индивидуальное обучение? Справка на индивидуальное обучение на дому представляет собой медицинское заключение, которое выдается медицинской организацией, а точнее ВК (врачебной комиссией) поликлиники, к которой прикреплен ребенок по месту жительства, либо другого медицинского учреждения, в котором ребенок проходит лечение.

Только врачебная комиссия может дать заключение на индивидуальное обучение на дому! При этом медики руководствуются существующим «Перечнем заболеваний», утвержденным Минздравом РФ в 2016 году. В Перечне представлены заболевания, наличие которых дает право на обучение на дому. Например, такие заболевания, как злокачественные новообразования, сахарный диабет 1 типа, шизофрения, эпилепсия, мигрень, ДЦП, дерматиты и экземы, глаукома,неврит зрительного нерва, расстройства настроения (аффективные расстройства), расстройства личности и поведения и др.

Иногда у ребенка наблюдается нарушение здоровья вследствие заболевания, не входящего в «Перечень заболеваний». Тогда необходимо настаивать на проведении ВК и определении актуального состояния здоровья школьника. Согласно Письму Министерства здравоохранения РФ от 14.09.2016 г. №15-3/10/2-5810 врачебная комиссия медицинской организации МОЖЕТ принять решение о наличии медицинский показаний у ребенка для обучения по основным образовательным программам на дому исходя из индивидуальных особенностей состояния здоровья ребенка ВНЕ ЗАВИСИМОСТИ от того, внесено или нет заболевание в вышеуказанный перечень. Так, например, все состояния, требующие соблюдение длительного постельного режима (более 1 месяца), после травм, переломов, операций, также относятся к медицинским показаниям для обучения на дому! Если ребенок находится на длительном лечении или реабилитации в медицинском или санаторно-оздоровительном учреждении, то также оформляется медицинское заключение на индивидуальное обучение в медицинской организации. Важно понимать, что ПМПК рекомендаций на индивидуальное обучение НЕ ДАЕТ, так как не является медицинской структурой! Ранее ПМПК могло рекомендовать такую форму обучения детям по социально-педагогическим показания, беженцам, детям с двуязычием. Однако, данный документ утратил силу в 2016 году.

Что делать дальше?

Получив справку врачебной комиссии на обучение на дому, необходимо предоставить ее в образовательное или медицинское учреждение, написать заявление об организации данной формы обучения. И школа, на основании приказа, утверждает учебный план, расписание занятий, учителей, которые будут заниматься с ребенком.

Справка ВК выдается на 1 учебный год. Для продления индивидуального обучения необходимо повторно пройти врачебную комиссию.

Эта форма обучения позволит Вашему ребенку осваивать школьную программу в полном объеме с учетом состояния здоровья, индивидуальных возможностей и особенностей, в оптимальном режиме и условиях.

Справка ВК на индивидуальное обучение позволит обучающемуся 9 или 11 класса сдавать государственную итоговую аттестацию (ОГЭ, ЕГЭ, ГВЭ) на дому в щадящих для него условиях.

Индивидуально обучение может реализовываться к как на дому, так и с посещением отдельных уроков в школе (смешанная форма обучения) в индивидуальном режиме или в подгруппах (2-4 человека), с использованием дистанционных технологий.

Нормативно-правовые документы:

  • Письмо ОПМПК № 228 от 10.08.2018 г. (пояснения по вопросам индивидуального обучения)
  • Перечень заболеваний, наличие которых дает право на обучение по основным общеобразовательным программам на дому (утв. Приказом Министерства здравоохранения РФ от 30 июня 2016 г. N436н) (https://www.garant.ru)
  • Приказ министерства образования и науки Самарской области от 4 сентября 2014г. No 276-од «Об утверждении Порядка регламентации и оформления отношений государственной и муниципальной образовательной организации и родителей (законных представителей) обучающихся, нуждающихся в длительном лечении, а также детей-инвалидов, осваивающих основные общеобразовательные программы на дому, в Самарской области;
  • Инструктивно-методическое письмо министерства образования и науки Самарской области от 23.08.2016г. No МО-16-09-01/815-ТУ «Об организации обучения на дому по основным общеобразовательным программам обучающихся, нуждающихся в длительном лечении, а также детей-инвалидов»;
  • Письмо министерства здравоохранения РФ от 14.09.2016 г. № 15-3/10/2-5810.
  • Письмо Министерства образования и науки Самарской области от 30.08.2016 № МО-16-09-01/833-ТУ.

Об учебной нагрузке детей, обучающихся на дому, и учёте её при тарификации учителей

В нашем блоге в статье «Обучение детей на дому – отличительные особенности» подробно рассказано, что такое обучение на дому и как оно организуется. Вместе с тем, у родителей, дети которых обучаются на дому, нередко возникают вопросы о количестве часов недельной нагрузки для таких обучающихся. Кроме того в некоторых школах родители испытывают затруднения в переходе на такое обучение.

В настоящее время в письме Рособрнадзора от 07.08.2018 № 05-283 «Об обучении лиц, находящихся на домашнем обучении» даны разъяснения о заболеваниях, которые дают право детям обучаться на дому, а также о максимальной недельной нагрузке для таких детей.
Разъяснено следующее.
1.Порядок регламентации и оформления отношений государственной и муниципальной образовательной организации и родителей (законных представителей) обучающихся, нуждающихся в длительном лечении, а также детей-инвалидов в части организации обучения по основным общеобразовательным программам на дому или в медицинских организациях определяется нормативным правовым актом уполномоченного органа государственной власти субъекта Российской Федерации.
2.Основанием для организации обучения на дому или в медицинской организации являются заключение медицинской организации и в письменной форме обращение родителей (законных представителей) к директору школы.
3. В настоящее время Перечень заболеваний, наличие которых дает право детям на обучение на дому по основным общеобразовательным программам, пересмотрен и утверждён приказом Минздрава России от 30 июня 2016 г. N 436н.
Однако, врачебная комиссия медицинской организации, в которой наблюдается ребенок, может принять решение о наличии медицинских показаний у ребенка для обучения по основным общеобразовательным программам на дому исходя из индивидуальных особенностей состояния здоровья вне зависимости от того, внесено заболевание или нет в указанный Перечень (соответствующие разъяснения даны в письме Минздрава России от 14.09.2016 N 15-3/10/2-5810).
4.Учебная нагрузка при обучении детей на дому и в медицинских организациях определяется индивидуально согласно учебному плану, разработанному в соответствии с ФГОС, рекомендациям психолого-медико-педагогической комиссии.
Максимальный общий объем недельной образовательной нагрузки обучающихся установлен СанПиН 2.4.2.2821-10 и СанПиН 2.4.2.3286-15 (для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья).
5. Письма Минпроса СССР от 05.05.1978 N 28-М «Об улучшении организации индивидуального обучения больных детей на дому» и Министерства народного образования РСФСР от 14.11.1988 N 17-253-6 «Об индивидуальном обучении больных детей на дому», согласно которым учебная нагрузка составляла в I — III (IV) классах — до 8 часов; в IV (V) — VII (VIII) — до 10 часов; в VII (IX) — до 11 часов, приказом Минобрнауки России от 02.09.2013 N 1035 признаны утратившими силу.
6.При обучении детей на дому предусмотрены различные формы организации образовательного процесса: приходящий на дом учитель, дистанционное обучение, посещение предметов в школе.
Примечание
1.Экзамен на дому.  Согласно приказам Минпросвещения России и Рособрнадзора от 7 ноября 2018 г. N 189/1513 «Об утверждении Порядка проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего образования» и от 07 ноября 2018 г. №190/1512 «Об утверждении Порядка проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего общего образования» для обучающихся, имеющих медицинские показания для обучения на дому и соответствующие рекомендации психолого-медико-педагогической комиссии, экзамен организуется на дому.
Для этого родителям (законным представителям) ребёнка необходимо вместе с подачей заявления на прохождение ГИА-9 (ГИА-11) представить заключение медицинской организации и копию рекомендаций психолого-медико-педагогической комиссии.
Во время экзамена для обучающихся на дому обеспечиваются специальные условия, учитывающие состояние их здоровья, особенности психофизического развития, в том числе присутствие ассистентов, использование на ГИА необходимых для выполнения заданий технических средств; выполнение письменной экзаменационной работы на компьютере по желанию экзаменующегося; увеличение продолжительности экзамена по учебному предмету на 1,5 часа; организация питания и перерывов для проведения необходимых лечебных и профилактических мероприятий во время проведения экзамена и другие условия.
2. Об определении учебной нагрузки учителей, обучающих детей на дому. Согласно п. 2.5 Приложения 2, утвержденного приказом Минобрнауки России от 22 декабря 2014 г. № 1601, при возложении на учителей организаций, реализующих основные общеобразовательные программы, для которых указанные организации являются основным местом работы, обязанностей по обучению на дому детей, которые по состоянию здоровья не могут посещать такие организации, количество часов, установленное для обучения таких детей, включается в учебную нагрузку учителей.
В соответствии с п.4.2 Приложения, утвержденного приказом Минобрнауки России от 11 мая 2016 г. № 536, режим рабочего времени учителей, осуществляющих обучение детей на дому в соответствии с медицинским заключением, в каникулярное время определяется с учётом количества часов указанного обучения таких детей, установленного им до начала каникул.

Источник:
Федеральный закон от 29.12.2012 г. №273-ФЗ «Об образовании в РФ»
Письмо Рособрнадзора от 07.08.2018 № 05-283 «Об обучении лиц, находящихся на домашнем обучении»
(http://rulaws.ru/acts/Pismo-Rosobrnadzora-ot-07.08.2018-N-05-283/)
Приказ Минобрнауки России от 11 мая 2016 г. № 536 «Об утверждении Особенностей режима рабочего времени и времени отдыха педагогических и иных работников организаций, осуществляющих образовательную деятельность»
Приказ Минобрнауки России от 22 декабря 2014 г. № 1601 «О продолжительности рабочего времени (нормах часов педагогической работы за ставку заработной платы) педагогических работников и о порядке определения учебной нагрузки педагогических работников, оговариваемой в трудовом договоре»

Чем отличаются семейное, домашнее и дистанционное обучение в Челябинске | 74.ru

Дочка челябинки Ларисы Лопатиной в сентябре перешла на учебу по индивидуальному плану. Девочка сейчас в одиннадцатом классе гимназии № 76, идет на медаль и активно участвует в олимпиадах, на подготовку к которым уходит много времени.

Причина перевода:

— Тина — одаренный ребенок, она с восьмого класса начала пробовать себя во всех олимпиадах, в девятом классе взяла награду за научную работу. Она учит китайский, углубленно изучает английский, сама по себе очень хорошо учится, много читает, — говорит мама выпускницы. — В десятом классе она писала олимпиады разных вузов, ей уже обеспечен бюджет в ЧелГУ и Российском университете дружбы народов в Москве. В одиннадцатом классе она поставила себе планку еще выше, пишет олимпиады во всех университетах страны, она уже прошла все первые туры, и сейчас, в феврале, у нее будут вторые. В сентябре она пришла, говорит: «Мам, у нас в гимназии есть такое, напиши заявление». Я спросила: «Ты справишься?» Говорит: «Справлюсь». Я позвонила классному руководителю и завучу, они сказали: «Да, можно». Дочь идет на золотую медаль, поэтому я сильно не переживала, написала заявление, и октябрь-ноябрь она спокойно писала олимпиады.

Как выстроено обучение:

— У дочки индивидуальный учебный план, но с обязательным посещением профильных предметов, по которым она будет сдавать ЕГЭ. Сейчас она посещает математику, русский язык и обществознание. Она еще будет сдавать английский, но от этого предмета ее освободили, — говорит Лариса Фёдоровна. — По остальным предметам ей высылают задания онлайн, она их делает и отсылает педагогам.

Как проходит аттестация:

— По большинству предметов аттестация проходит дистанционно, дочь ее сдает досрочно. А экзамены она будет сдавать со своим классом, как обычно, — объясняет мама школьницы.

Расходы на обучение:

— Мы ничего не платим, всё обучение проходит на базе нашей гимназии, с дочерью работают педагоги, — отмечает челябинка.

Руководящие принципы и правила для домашнего обучения, законы о домашнем обучении

  • Юридические указания для домашнего обучения

    Какое отношение к домашнему обучению имеет правительство вашего штата или местная школьная система?

    Какое отношение к домашнему обучению имеет правительство вашего штата или местная школьная система? Руководство по обучению на дому

    Мониторинг правовой активности в отношении обучения на дому

    Мониторинг правовой активности в отношении обучения на дому Это факт жизни, что законодательство в области образования часто меняется, и это может повлиять на обучение на дому.В любой момент времени обычно происходит различная законодательная и правовая деятельность в нескольких …

  • Legal Guidelines for Homeschooling

    High School Diploma for Homeschooling

    Существует множество программ заочного и независимого обучения, которые могут помочь вашей дочери получить аккредитованный диплом. …

  • Правовые нормы для обучения на дому

    Может ли мой ребенок обучаться на дому и посещать государственную школу?

    Пока ваша дочь учится в государственной школе, даже на неполный рабочий день, она должна продолжать соответствовать особым требованиям этой школы.Преимущества домашнего обучения будут сведены на нет. …

  • Правовые нормы по обучению на дому

    Мать хочет учиться на дому, но отец не хочет

    Для обучения ваших детей степень учителя не требуется. Любящая, безопасная среда с множеством возможностей для обучения предоставит вашим детям все необходимое для достижения успеха. …

  • Правовые нормы для обучения на дому

    Родитель ищет образец IHIP (индивидуального плана домашнего обучения)

    Прочтите обширные вопросы и ответы, опубликованные Департаментом образования штата Нью-Йорк.К сожалению, штат Нью-Йорк не подходит для обучения на дому. …

  • Юридические указания по обучению на дому

    Дедушка и бабушка хотят учиться на дому вместо лечения ребенка

    Обучение на дому является законным во всех 50 штатах, однако в каждом штате свои требования. Узнайте, как узнать больше о своем состоянии. …

  • Правовые нормы для обучения на дому

    Обучение на дому в Нью-Джерси

    В штате Нью-Джерси много детей, обучающихся на дому, с множеством групп поддержки и занятий.На веб-сайте перечислены крупные организации штата. …

  • Правовые нормы для обучения на дому

    Обучение на дому во Флориде

    Ассоциация педагогов для родителей Флориды имеет исчерпывающий перечень всех требований, предъявляемых к домашнему обучению во Флориде. …

  • Правовые нормы для обучения на дому

    Отвод ребенка из школы

    Как только вы узнаете юридические требования, просто сообщите в школу, что ваш ребенок не вернется и что вы будете обучать его на дому.Это ваше законное право как родителя. …

  • Правовые инструкции по обучению на дому

    У мамы нет диплома — может ли она обучить меня на дому?

    Многие подростки в вашем положении бросили школу и успешно завершили свое образование. Вашей маме не нужно учиться на дому. …

  • Политика в области домашнего образования — Коалиция за ответственное домашнее образование

    Каждый штат регулирует домашнее обучение по-своему. Некоторые штаты требуют, чтобы родители представляли планы обучения и ежегодно оценивали успеваемость своих детей; другим штатам требуется мало или совсем ничего.Загляните внутрь политики домашнего обучения, чтобы сравнить требования штатов и прочитать наш анализ.

    Нет уведомления: Нет необходимости в контактах с государственными или местными властями.
    Только уведомление: Уведомление о намерении только на домашнее обучение.
    Оценка с исключениями: Оценки с различными исключениями.
    Средняя оценка: Оценки с низкими порогами вмешательства.
    Тщательная оценка: Оценки в сочетании с другими положениями.

    Домашнее обучение

    Правовая форма обучения на дому варьируется от штата к штату. В некоторых штатах родители обучаются на дому согласно закону о домашнем обучении, в то время как в других штатах они обучаются на дому в соответствии с частным законодательством. В зависимости от штата родители могут также обучаться на дому в зонтичных школах или в соответствии с уставом частных репетиторов. В некоторых штатах есть несколько юридических вариантов обучения на дому, каждый с различными требованиями. Прочтите полный бриф.

    █ штатов с уставами о домашнем обучении или альтернативными положениями об обучении .
    █ штатов, где домашнее обучение осуществляется в соответствии с законом о частных школах .
    █ штатов с несколькими различными правовыми вариантами для домашнего обучения.


    Уведомление

    Не во всех штатах требуется, чтобы родители, обучающиеся на дому, уведомляли должностных лиц органов образования о своем решении перейти на домашнее обучение, а в тех штатах, где действительно требуется уведомление в той или иной форме, конкретные требования различаются. Ситуация усложняется тем, что в некоторых штатах есть несколько юридических вариантов домашнего обучения с различными требованиями к уведомлению.Прочтите полный бриф.

    █ штатов, требующих ежегодных уведомлений о домашнем обучении.
    █ штатов, которые требуют разового уведомления о домашнем обучении.
    █ Штаты, в которых требуется уведомление о домашнем обучении.


    Квалификация родителей

    Некоторые штаты требуют, чтобы родители, обучающиеся на дому, соответствовали базовым образовательным квалификациям, таким как аттестат средней школы или GED, но в подавляющем большинстве штатов нет образовательных квалификаций для родителей, обучающихся на дому.Прочтите полный бриф.

    █ штатов, где есть квалификационные требования для родителей, обучающихся на дому.
    █ штатов с и квалификационными требованиями родителей, обучающихся на дому.


    Инструкции и предметы

    Некоторые штаты требуют, чтобы родители, обучающиеся на дому, предоставляли определенное количество дней или часов обучения. В других штатах есть список обязательных предметов, которые родители должны преподавать на дому. В некоторых штатах есть и то, и другое. Однако в некоторых штатах нет ни часов обучения, ни требований по предметам.Кроме того, в списках требований к предметам некоторых штатов не учитываются такие важные предметы, как наука. Прочтите полный бриф.

    █ штатов с академическими оценками для обеспечения подотчетности.
    █ Государства, у которых есть , требуется субъектов, но не подотчетность.
    █ Государства, которые разрешают родителям посещать домашнее обучение без предметных требований или оценок .


    Учет

    В то время как в большинстве штатов от родителей не требуется вести какой-либо постоянный учет успеваемости своих детей, в некоторых штатах родители обязаны вести контрольные баллы или портфолио работ учащихся.Кроме того, в большинстве штатов родители, обучающиеся на дому, освобождены от предоставления свидетельств о рождении своих детей или отчетов о прививках. Прочтите полный бриф.


    Оценка и вмешательство

    В 24 штатах существует определенная форма требований к оцениванию, чтобы убедиться, что учащиеся, обучающиеся на дому, достигают академической успеваемости. Однако в большинстве штатов с требованиями к оцениванию предлагаются другие варианты обучения на дому, которые позволяют родителям обходить требования, не требуют от родителей представлять результаты или оценки учащихся или не требуют какой-либо формы проходного балла.Кроме того, во многих штатах действуют слабые правоприменительные меры или низкие пороги для вмешательства. Прочтите полный бриф.

    █ Государства, обеспечивающие подотчетность, требуя оценки успеваемости учащихся.
    █ Государства, которые освобождают некоторых учащихся, не требуют предоставления результатов или не имеют минимального балла.
    █ штатов без требований к оценке.


    Особые выпуски

    Дети группы риска

    Очень немногие штаты имеют какие-либо меры защиты для детей из группы риска, которые обучаются на дому, например, для детей, родители которых жестоко обращаются с детьми или пренебрегают своими прошлыми убеждениями или тревожной историей участия в социальных службах.Прочтите полный бриф.

    Спортивный доступ

    В некоторых штатах учащиеся, обучающиеся на дому, участвуют в спортивных соревнованиях в государственных школах вместе с другими учащимися. В других штатах им запрещено участвовать. В других штатах учащимся, обучающимся на дому, запрещено участвовать в спортивных соревнованиях в государственных школах. В последние годы наблюдается тенденция к разрешению участия, и сегодня штаты довольно равномерно разделены по этому вопросу. Прочтите полный бриф.

    Инвалиды

    Закон об образовании лиц с ограниченными возможностями (IDEA) требует, чтобы государственные школы предоставляли каждому учащемуся с особыми потребностями бесплатное соответствующее государственное образование.Это означает, что дети с особыми потребностями имеют право на получение образовательных услуг, соответствующих их потребностям, за государственный счет. Родители, которые выбирают домашнее обучение, предоставляют это право своим детям, но все же могут иметь право на получение определенных услуг с особыми потребностями в местных государственных школах. Прочтите полный бриф.


    Наши рекомендации по политике

    Дети, обучающиеся на дому, заслуживают более эффективной политики обучения на дому. Прочтите полный бриф.

    Закон об инвалидах и обучение на дому

    Закон 2004 года об образовании лиц с ограниченными возможностями (IDEA) требует от государственных школ предоставлять каждому учащемуся с ограниченными возможностями соответствующее бесплатное государственное образование, также известное как FAPE….

    Доступ к спорту на дому в штате

    В некоторых штатах учащиеся, обучающиеся на дому, участвуют в спортивных соревнованиях в государственных школах вместе с другими учащимися. В других штатах им запрещено участвовать. В других штатах обучаются на дому …

    Квалификация родителей

    █ Штаты с квалификационными требованиями родителей, обучающихся на дому. █ Штаты, в которых нет требований к квалификации родителей, обучающихся на дому. Квалификация родителей Краткая информация Что такое квалификация родителей? Одиннадцать штатов — Джорджия, Нью-Мексико…

    Варианты обучения на дому

    █ Государства, в которых действуют положения о домашнем обучении или альтернативные положения об обучении. █ Штаты, в которых домашнее обучение осуществляется в соответствии с законодательством о частных школах. █ Государства, в которых существует несколько различных правовых вариантов обучения на дому. (1) Пять штатов — Коннектикут, Айдахо, …

    Уведомление о домашнем обучении

    █ Штаты, в которых требуется ежегодное уведомление о домашнем обучении. █ Штаты, в которых требуется однократное уведомление о домашнем обучении. █ Государства, не требующие уведомления о домашнем обучении.Уведомление о домашнем обучении Краткие факты …

    Время обучения и требования к предмету

    █ Государства с академической оценкой для обеспечения подотчетности. █ Государства, у которых есть требуемые субъекты, но нет ответственности. █ Государства, которые разрешают родителям посещать домашнее обучение без требований по предметам или …

    Оценка и вмешательство

    █ Государства, которые обеспечивают подотчетность, требуя оценки успеваемости учащихся. █ Государства, которые освобождают некоторых студентов, не требуют предоставления результатов или не имеют минимального уровня…

    Ведение учета

    В то время как большинство штатов не требует, чтобы родители вели какие-либо постоянные записи об успеваемости своих детей, в некоторых штатах родители должны вести …

    Защита для детей из группы риска

    Очень мало штатов иметь какие-либо меры защиты для детей из группы риска, которые обучаются на дому, например, детей, чьи родители осуждены за жестокое обращение с детьми или пренебрежение … и политики различаются, и родители, и школа несут ответственность за соблюдение определенных требований…

    Требования к вакцинации в домашних условиях

    Несмотря на то, что в каждом штате есть требования к вакцинации, почти все они позволяют родителям, которые возражают против вакцинации по религиозным или философским причинам, отказаться от вакцинации. Калифорния, Миссисипи и Западная Вирджиния …

    Законы о домашнем обучении и другая информация по штату

    Посмотрите демонстрационные ролики нашего урока!

    На протяжении всей истории человечества домашнее образование было основным способом передачи информации от одного поколения к другому. В 19 и 20 веках ситуация сместилась в сторону формального обучения в классе, поскольку все больше и больше родителей начали работать вне дома.Однако в 1980-х и 1990-х годах в Америке произошло сильное возрождение домашнего обучения, а к 1993 году домашнее обучение стало легальным во всех пятидесяти штатах.

    В США законы о домашнем обучении принимаются на уровне штатов. Требования к домашнему обучению в разных штатах могут широко варьироваться с точки зрения регистрации новой домашней школы, того, какие записи должны вести семьи, какие предметы требуются, должны ли учащиеся участвовать в стандартизированном тестировании и т. Д. Эта страница предоставляется в качестве инструмента для новых семей, обучающихся на дому. поможет вам узнать больше о законах и практике домашнего обучения в штате, в котором вы живете.

    Начало работы с домашним обучением

    Никто не начинает заниматься домашним обучением легкомысленно. Тот факт, что вы находитесь здесь, на этой странице, доказывает, что вы занимаетесь исследованием, и это первый шаг в этом увлекательном путешествии, в которое вы отправляетесь! Одним из самых важных инструментов в вашем наборе инструментов «Как учиться на дому» должно быть руководство Time4Learning «Добро пожаловать в домашнее обучение» для семей. Эта публикация, написанная несколькими опытными учениками на дому, станет полезной дорожной картой на пути к неизведанной территории.

    В целом, шаги для начала домашнего обучения следуют этой схеме:

    1. Ознакомьтесь с различными вариантами программ домашнего обучения, доступными вам, и со многими стилями домашнего обучения, которые используют разные семьи.
    2. Изучение информации о домашнем обучении по штатам, чтобы узнать, что требует ваш конкретный домашний штат, а затем использовать эту информацию, чтобы направить вас в уведомлении соответствующих должностных лиц о вашем намерении (в штатах, требующих уведомления).
    3. Официально отчисляет вашего ребенка из его нынешней государственной или частной школы, если он в настоящее время учится в одной из них.
    4. Начните обучать вашего ребенка предметам, требуемым вашим государством; однако метод и содержание вашего домашнего обучения полностью зависит от вас!
    5. Храните все записи, требуемые законодательством вашего штата о домашнем обучении.
    6. Начните учиться вместе!

    Государственное обучение на дому — что вам нужно знать

    Домашнее обучение в США определенно не является универсальной. Законы о домашнем обучении в разных штатах могут сильно различаться. Фактически, это расхождение привело к классификации штатов с меньшим количеством правил как «штатов, дружественных к домашнему обучению».Семьи, обучающиеся на дому, обычно основывают эту классификацию на таких факторах, как:

    • Насколько легко или сложно начать обучение на дому в штате
    • Насколько требуется государственный контроль
    • Насколько гибкими являются семьи при обучении на дому
    • Сколько услуг и возможностей в государственных школах доступно для детей, обучающихся на дому

    Например, Нью-Йорк считается штатом с высоким уровнем регулирования домашнего обучения. Семьи в штате Нью-Йорк должны представлять своему школьному директору индивидуальный план домашнего обучения до начала каждого учебного года, а также ежеквартальные отчеты об успеваемости и оценку в конце года.Напротив, открытие программы домашнего обучения в штате Мичиган не требует регистрации или отчетности. Однако правила в большинстве штатов находятся где-то посередине этих крайностей.

    Итак, с какими типами требований вы можете столкнуться в вашем штате? Проведите исследование, чтобы узнать, действуют ли в вашем штате законы о домашнем обучении по адресу:

    • Возраст, в котором учащиеся могут начать или закончить домашнее обучение
    • Требования к родительскому образованию
    • Как (или если) уведомить домашнюю школу о своем решении
    • Обязательные предметы для преподавания
    • Требуемое количество дней или часов обучения
    • Стандартизированные испытания или другие требования к оценке
    • Требования к ведению документации, такие как портфолио домашнего обучения, посещаемость, медицинские записи и т. Д.
    • К каким школьным услугам и программам вы имеете право доступа
    • Кто может вести домашнее обучение

    Также важно отметить, что во многих штатах разрешено более одного варианта обучения на дому. В Южной Каролине, например, есть три различных варианта для семей: обучение на дому через школьный округ, обучение на дому через ассоциацию подотчетности SC или через Ассоциацию независимых домашних школ Южной Каролины (SCAIHS). Если это верно для вашего штата, вам следует тщательно изучить каждый вариант, прежде чем решать, какой из них лучше всего подходит для вашей семьи.

    Как учиться на дому в вашем штате

    Time4Learning хочет, чтобы ваше обучение на дому было максимально комфортным и приятным. С этой целью мы предлагаем информацию о домашнем обучении для всех пятидесяти штатов! Выбрав свой штат ниже, вы узнаете, как начать работу, изучите основные законы о домашнем обучении, найдете группы поддержки, поймете, какие тесты и оценки потребуются, и даже откроете для себя интересные возможности для экскурсий прямо в своем родном штате.

    Часто задаваемые вопросы о государственных законах о домашнем обучении

    Могу ли я временно обучаться на дому?
    Хотя домашнее обучение является законным во всех 50 штатах, семьи, которые хотят «испытать воду» домашнего обучения, должны по-прежнему следовать полным руководящим принципам своего штата для создания домашнего обучения и выхода из своей нынешней школы.Это предотвращает любые проблемы с прогулами. Вместо этого Time4Learning рекомендует семьям использовать летние каникулы для пробежки на дому. Мы предлагаем полную программу летней школы для семей, которые хотели бы «примерить домашнее обучение для больших размеров».

    Требуется ли аккредитация для моей программы домашнего обучения?
    Аккредитация распространяется на такие учреждения, как виртуальные школы или обычные школы. Это не относится к самой учебной программе. За исключением штатов, где требуется, чтобы семьи обучались на дому в рамках зонтичной школы (и даже во многих из них), выбор учебной программы остается на усмотрение отдельных семей.

    Кто может обучать моего ребенка на дому?
    Это зависит от штата. Большинство штатов требует, чтобы родитель или опекун был «учителем записи» при обучении на дому. Однако это не означает, что семьи не могут пользоваться онлайн-школами, онлайн-учебными программами или даже участвовать в местных классах и кооперативах домашнего обучения.

    Вычитаются ли расходы на домашнее обучение из налогооблагаемой базы?
    Несмотря на то, что в федеральной налоговой декларации для учителей и преподавателей предусмотрена налоговая льгота, целью этого кредита является возмещение личных расходов оплачиваемым работникам школ.Этот кредит не распространяется на детей, обучающихся на дому. Однако могут быть доступны кредиты на государственном уровне. Узнайте у своего налогового специалиста, какие правила действуют в вашем штате.

    Должен ли мой ученик, обучающийся на дому, сдавать стандартные тесты?
    Некоторые штаты требуют, чтобы домашние школьники проводили ежегодные общенациональные аттестации, другие требуют некоторой формы аттестации, при этом стандартизированные тесты являются одним из вариантов, а третьи вообще не требуют ежегодных аттестаций.Независимо от того, требует ли их штат тестирования, многие семьи, обучающиеся на дому, предпочитают использовать стандартизированные тесты как способ отслеживать прогресс своих учеников из года в год и выявлять любые потенциальные пробелы в обучении. Time4Learning — отличная программа подготовки к экзаменам, которая даже предлагает имитацию тестов для многих начальных классов.

    Законны ли дипломы о домашнем обучении?
    Поскольку домашнее обучение является законным во всех пятидесяти штатах, диплом, выданный администраторами домашнего обучения, также является законным.Колледжи на самом деле меньше заботятся о вашем дипломе и больше заботятся о вашей стенограмме домашнего обучения в средней школе, поэтому обязательно создайте подробную запись для вашего старшеклассника, обучающегося на дому.

    Как мне закрыть домашнюю школу?
    Порядок закрытия домашнего обучения зависит от штата. В некоторых штатах от вас просто потребуется записаться в местный школьный округ. У других могут быть формы уведомлений, которые вы должны заполнить и отправить в школьный округ или департамент образования штата.Обратитесь к законам вашего штата о домашнем обучении для получения дополнительной информации.

    Что вам нужно узнать о домашнем обучении

    DR. ABBOTT — педиатр, практикующий в частной практике в Беркли и Оринда, Калифорния; клинический профессор педиатрии Школы медицины Калифорнийского университета в Сан-Франциско и лечащий врач Детской больницы и исследовательского центра Окленда (Калифорния) DR. МИЛЛЕР является лечащим врачом Детской больницы и Исследовательского центра Окленда. Авторам нечего раскрывать в отношении аффилированности или финансовых интересов с какой-либо организацией, которая может быть заинтересована в какой-либо части этой статьи.

    Американская академия педиатрии (AAP) не дает рекомендаций относительно домашнего обучения нормальных, здоровых детей; он решает эту проблему только в отношении детей, которые по состоянию здоровья не могут посещать школу. В AAP говорится, что «все дети школьного возраста имеют право на получение образования в школе …» на основании как юридических полномочий, так и «социальных и развивающих преимуществ, которые школа предоставляет всем детям, в том числе детям с особыми потребностями». 4

    Опрос NHES 2003 года был основан на интервью с родителями учащихся в возрасте от 5 до 17 лет.Из 11 994 детей, включенных в исследование, 239 обучались на дому, что на 29% больше, чем в опросе 1999 года («Домашнее обучение в Соединенных Штатах: 1999»), — и уровень домашнего обучения увеличился с 1,7% в 1999 году до 2,2% в 2003 году. 5,6

    В ходе опроса родителей попросили указать все причины, по которым они выбрали домашнее обучение, а также указать наиболее важную причину. Родители часто приводили несколько причин, в том числе:

    Когда родителей просили указать единственную и наиболее важную причину домашнего обучения, они чаще всего называли экологические проблемы (31.2%) и желание дать религиозное и нравственное образование (29,8%) (см. Диаграмму выше). Национальный центр статистики образования планирует собирать и сообщать данные об учащихся, обучающихся на дому, каждые четыре года, а следующее обследование запланировано на 2007 год.

    Многие из результатов опроса 2003 года о характеристиках учащихся и семей совпадают с результатами опроса 1999 года:

    6 способов узнать, подходит ли домашнее обучение вашему ребенку

    Написано: Мишель Баумгартнер

    Почему выбирают домашнее обучение?

    Домашнее обучение — это способ по-настоящему взять образование вашего ребенка в свои руки.Она предлагает гораздо большую гибкость, чем традиционная школа, и вы можете настроить ее в соответствии с потребностями вашего ребенка.

    Если вы сомневаетесь в переходе на домашнее обучение, рассмотрите эти шесть признаков того, что этот выбор может быть правильным выбором для вашего ребенка.

    У вашего ребенка смешанные академические способности

    Учебная программа в большинстве школ основана на классе, который обычно определяется возрастом ребенка. Для детей, которые плохо разбираются в одних предметах, но исключительно одарены в других, произвольный уровень обучения может показаться разочаровывающим или ограничивающим; однако в ситуации домашнего обучения родители могут персонализировать учебную программу, чтобы соответствовать способностям своего ребенка по каждому предмету.

    У вашего ребенка особые потребности

    Дети с особыми потребностями, такими как сенсорные нарушения или неспособность к обучению, иногда могут чувствовать себя изолированными в обычной классной среде. Кроме того, в обычной школе может не хватать ресурсов для вашего ребенка.

    Если ваш ребенок с особыми потребностями в настоящее время посещает традиционную школьную программу, но не преуспевает в учебе, даже при наличии приспособлений, возможно, пришло время подумать о домашнем обучении.В домашнем классе все, от расписания занятий и учебных материалов до физической настройки рабочей зоны, может быть разработано специально для удовлетворения потребностей вашего ребенка.

    Ваш ребенок предпочитает практические занятия

    Если вашему ребенку сложно сидеть на месте в классе из-за синдрома дефицита внимания / гиперактивности (СДВГ), или он просто ведет активный кинестетический стиль обучения, домашнее обучение может быть подходящим для вашего ребенка из-за его гибкости. Как родитель, обучающийся на дому, вы можете воспользоваться преимуществом близости вашей семьи к «жилым классам», например:

    • Художественные или научные музеи
    • Концертные залы и театры
    • Исторические памятники и пешеходные экскурсии
    • Местные предприятия или фабрики
    • Заповедники
    • Планетарии

    Дети в обычной школе проводят большую часть своего дня в классе, рутина перемежается редкими экскурсиями; С другой стороны, дети, обучающиеся на дому, могут наслаждаться более разнообразной учебной средой.Без логистических хлопот, связанных с пропуском разрешений или сопровождающими в классе, вы можете обогатить образование своего ребенка экскурсиями и другими практическими занятиями так часто, как захотите.

    У вашего ребенка социальная тревога

    Для ребенка с социальной тревожностью посещение обычной школы может стать ежедневным кошмаром. Если ваш ребенок пробовал специальные приспособления в обычной школе, но все же находит, что процесс обучения нарушен из-за беспокойства, возможно, пришло время подумать о домашнем обучении.

    Домашнее обучение может быть правильным образовательным решением для ребенка, который страдает серьезной социальной тревогой. В безопасном семейном окружении ваш ребенок может свободно учиться, не отвлекаясь на невыносимые социальные волнения.

    Ваша семья часто переезжает

    Если ваша семья много переезжает из-за требований родителей к работе, домашнее обучение может обеспечить стабильность для вашего ребенка. Члены семей, обучающихся на дому, имеют тенденцию формировать необычно прочные связи друг с другом, что может смягчить сбои, вызванные серией переездов.

    Хотя ваш адрес может часто меняться, повторные переезды не означают, что вы будете переходить в новую школу каждые несколько месяцев или лет. Школа на дому всегда путешествует с семьей, что делает ее одной из самых надежных констант в скоротечной жизни.

    Выбор другой школы для вашего ребенка не идеален

    Как родитель, вы хотите лучшего для своего ребенка. Однако вы можете не чувствовать, что местные государственные или даже частные школы могут предложить вашему ребенку лучшее образование.Если вы не согласны с административной политикой местной школы, обеспокоены школьным насилием или издевательствами или просто хотите иметь возможность обучать своего ребенка по учебной программе, которая лучше соответствует вашим моральным или религиозным убеждениям, домашнее обучение может быть правильным выбором. Если вы соблюдаете законы штата о домашнем обучении, вы как родитель можете устанавливать приемлемые школьные правила и выбирать подходящую программу домашнего обучения.

    Используйте ресурсы домашнего обучения Study.com, чтобы получить ответы на общие вопросы о домашнем обучении.

    Продолжить чтение: Как помочь ребенку понять, что домашнее обучение принесет ему пользу

    вопросов о домашнем обучении | Homeschool.com

    У вас есть вопросы о том, как начать обучение на дому? Не знаете, каким должен быть первый шаг новичка в домашнем обучении?

    Что ж, вы пришли в нужное место. Мы здесь для вас и хотим помочь вам начать путешествие на дому!

    В: Законно ли обучение на дому?

    Обучение на дому разрешено во всех пятидесяти штатах и ​​по всей Канаде.Обучение на дому также становится все более популярным в Австралии и Новой Зеландии. Однако в каждом штате и провинции есть собственных законов о домашнем обучении, и некоторые из них более «дружественны» , чем другие. Некоторые законы о домашнем обучении просто требуют, чтобы вы уведомили местный школьный округ о том, что вы будете обучать своих детей на дому.

    Некоторые законы требуют, чтобы вы заполняли документы, как если бы вы были частной школой. Если вы подумываете о домашнем обучении, вам необходимо получить информацию о действующих законах в вашем районе.Государственные или местные группы домашнего обучения часто являются лучшим источником информации. Член группы поддержки в вашем штате может посоветовать вам, как зарегистрироваться в качестве ученика на дому в вашем штате.

    Q: Нужно ли мне быть сертифицированным учителем?

    Это серьезное беспокойство для многих родителей, обучающихся на дому, когда они исследуют, как учиться на дому. В большинстве случаев ответ — «нет». Однако есть один или два штата, в которых родители, обучающиеся на дому, должны иметь высшее образование или сертификат учителя. Лучший способ определить требуемую квалификацию родителей — посетить страницу Департамента образования вашего штата.К счастью, в большинстве штатов родители не ожидают, что у них будет степень бакалавра или диплом преподавателя. Тем не менее, важно отметить, что в некоторых штатах родители, обучающиеся на дому, должны иметь аттестат средней школы или его эквивалент.

    Вместо свидетельства о преподавании в некоторых штатах могут потребоваться представленные планы учебной программы или может быть назначен сертифицированный учитель для оценки вашего домашнего обучения в течение первых двух лет. Во многих штатах требуется по крайней мере какая-то оценка успеваемости в конце года, будь то стандартное тестирование, обзор портфолио или оценка учащихся сертифицированным инструктором.Если вы хотите обучать своих детей на дому, одним из самых важных первых шагов является пересмотр законов вашего штата о домашнем обучении.

    Q: Что такое домашнее обучение?

    Домашнее обучение — это самый гибкий и разнообразный вариант обучения, доступный сегодня. Разнообразие стилей домашнего обучения отражает разнообразие людей, выбирающих этот метод. Некоторые семьи организуют домашнее обучение так же, как традиционную школу, где дети изучают те же предметы, что и ученики государственных школ.Некоторые семьи используют противоположный подход и «не посещают школу» своих детей — это гораздо менее структурированный подход, когда расписание детей определяется их интересами и готовностью.

    Однако большинство школьников на дому используют эклектичный подход, который частично структурирован, а частично основан на интересах. Этот метод позволяет родителям выбирать классы и материалы, которые соответствуют потребностям их детей. Это могут быть уроки в колледже или кооперативе, обучение в бассейне, чартерные школы, программы самостоятельного обучения, ученичество, волонтерство и множество других вариантов.Обучение на дому так же уникально, как и вы.

    Если вы не уверены, какую учебную программу выбрать, Time4Learning не рискует начать с 14-дневной гарантии возврата денег.

    Q: Как выглядят разные типы семей, обучающихся на дому?

    Обучение на дому выглядит по-разному для каждой семьи!

    Хотя домашнее обучение часто стереотипно называют хиппи или религиозных фанатиков, большинство домашних школьников — просто нормальные родители, которые решили взять на себя ответственность за образование своих детей.Домашние школьники есть повсюду и происходят из всех слоев общества.

    Они живут в городах, на окраинах и в деревне. Это врачи, дворники и учителя государственных школ. Некоторые ученики, обучающиеся на дому, имеют сильные религиозные убеждения, а некоторые — неверующие. Домашние школьники такие же, как и вы.

    В: Как работает домашнее обучение?

    Процесс домашнего обучения в каждой семье отличается. Однако выполнение государственных требований — это универсальный первый шаг для всех.Прежде чем семьи смогут начать выбирать учебную программу или находить ресурсы, они должны изучить законы своего штата. Государства могут потребовать от семей только подать заявление о намерении участвовать в домашнем обучении, либо им может потребоваться копия вашего плана на год в дополнение к ежегодному тестированию. В любом случае, прежде чем принимать какие-либо решения о домашнем обучении, важно знать, чего требует ваше состояние от семьи.

    Если у вас есть план выполнения законов штата, вы можете выбрать учебную программу, соответствующую стилю обучения вашего ученика или методам, которые лучше всего подходят вашей семье.Домашнее обучение для некоторых семей может выглядеть как полностью онлайн-учебная программа по основным предметам или может включать учебники в сочетании с совместными уроками домашнего обучения и все, что между ними. Домашнее обучение может работать, смешивая учебные программы по различным предметам обучения, используя одну программу домашнего обучения для каждого класса или даже бесплатную виртуальную академию по методу школы на дому благодаря системам государственных школ.

    Чтобы ответить на ваши вопросы о домашнем обучении, мы должны сначала определить, что нужно вашей семье и какие у вас предпочтения в образе жизни.Обучение на дому работает путем встречи со студентами там, где они есть, и предоставления им возможности учиться в удобном для них темпе. Обучение на дому для вашей семьи может быть полностью онлайн, или только с книгами, или с сочетанием того и другого. В конце концов, домашнее обучение работает, отвечая на лучший стиль обучения вашего ребенка и, следовательно, помогая ему преуспевать.

    Вопрос: Сколько стоит обучение на дому?

    В зависимости от вашего выбора, домашнее обучение может стоить либо немного, либо дорого. Как правило, вы можете предположить, что домашнее обучение стоит больше, чем образование в государственной школе, и меньше, чем в частной школе.Если бы вам пришлось, вы могли бы заниматься на дому практически бесплатно, используя общедоступные ресурсы, такие как библиотеки, шоу PBS, музеи, Интернет и бесплатные учебные материалы.

    Как правило, домашнее обучение обходится дороже, если вы используете полную учебную программу (например, Alpha Omega или Abeka ) или записываете в независимую учебную школу (например, Laurel Springs или Keystone) . Существуют очень доступные комплексные онлайн-услуги по учебной программе (, такие как Time4Learning ), которые, возможно, просто нужно дополнить факультативами или Библией.Кроме того, расходы на домашнее обучение для подростков обычно выше, чем для учеников начальной школы. Поскольку многие подростки, обучающиеся на дому, также посещают уроки колледжа, вам придется учесть это в своем образовательном бюджете.

    Вы также захотите внести в бюджет дополнительное финансирование для внеклассных мероприятий, таких как футбол, гимнастика, боевые искусства, уроки игры на фортепиано и тому подобное. Поскольку у детей, обучающихся на дому, больше времени, они, как правило, больше участвуют в этих занятиях.

    Суть в том, что: (1) вы полностью контролируете, сколько будет стоить домашнее обучение, а (2) вы можете дать своему ребенку качественное образование независимо от того, сколько или мало у вас денег.Ознакомьтесь с объемом ресурсов, доступных в нашем Руководстве по ресурсам, которое предлагает функции поиска, которые помогут вам найти именно то, что вам нужно.

    В: Какие плюсы и минусы домашнего обучения?

    Плюсы: Для многих домашних учителей одним из самых больших преимуществ домашнего обучения является укрепление семейных уз. Семьи, обучающиеся на дому, проводят много времени, обучаясь и играя вместе, и это, естественно, создает тесные связи между братьями и сестрами, а также между детьми и родителями.

    Homeschoolers также обладают большой гибкостью в том, как и что они учатся, что позволяет им узнать о «реальном мире» , будучи его частью. Эти преимущества позволяют детям, обучающимся на дому, получить превосходное образование, специально адаптированное к их собственным потребностям, стилю обучения, личности и интересам.

    Минусы: Согласно отзывам домашних учителей на Homeschool.com, самым большим недостатком семьи, обучающейся на дому, является потеря дохода.Кто-то должен быть дома, по крайней мере, неполный рабочий день, чтобы способствовать обучению детей. В то время, когда зачастую бывает трудно обойтись двумя доходами, бывает сложно обойтись только одним.

    Некоторые из других трудностей, с которыми сталкиваются родители, обучающиеся на дому, включают неуверенность в своих силах и способностях своих детей, критику со стороны общественности и / или семьи, а также корректировку карьерных целей и графиков работы с учетом потребностей семьи. Еще одна проблема, которую с юмором называют домашние школьники, — это ведение домашнего хозяйства.Когда вы используете дома для домашнего обучения (а в некоторых случаях даже для работы), может немного запутаться. Но не волнуйтесь, книги, сложенные на кофейном столике, научный эксперимент на столе и художественный проект во внутреннем дворике — все это признаки того, что ваш ребенок учится.

    Q: А как насчет социализации на дому?

    Раньше было так, что если вы объявляли, что собираетесь учиться на дому, ваши дети спрашивали вас: «Как ваши дети чему-нибудь научатся?» Теперь, когда развеялись опасения относительно академической успеваемости детей, обучающихся на дому, наиболее часто задаваемый вопрос: «А как насчет социализации?» Предполагается, что дети не научатся ладить с другими и не разовьют хорошие социальные навыки, если они не пойдут в школу.Однако за прошедшие годы было проведено несколько исследований, которые показали, что дети, обучающиеся на дому, более уверены в себе и менее зависимы от сверстников, чем ученики, обучающиеся на традиционных занятиях.

    Многие люди считают, что домашние школьники проводят все свое время за кухонным столом, но это не так. Поскольку учащиеся, обучающиеся на дому, не проводят шесть часов в день в классе, сидя за партой, у них появляется больше времени для занятий вне дома, таких как музыка, спорт и скауты.Кроме того, в то время как школьники редко имеют возможность общаться с детьми, не достигшими своего возраста, дети, обучающиеся на дому, взаимодействуют с людьми всех возрастов, полов и интересов и учатся у них.

    В: Как обучение на дому влияет на прием в колледж?

    Homeschooters принимаются и принимаются на работу некоторыми из ведущих университетов страны благодаря их зрелости, навыкам независимого мышления, творчеству и сильной академической подготовке. Как уже упоминалось ранее, ученики, обучающиеся на дому, показывают результаты ACT выше среднего.Успех теста ACT показывает, что курсы, которые прошли старшеклассники для подготовки к поступлению в колледж, оказались эффективными. Ученики на дому также получили самые высокие оценки на вступительных экзаменах SAT в колледж, выше, чем ученики частных и государственных школ.

    Помимо академических успехов, домашние школьники добивались успехов в спорте в колледже. Тренеры набирают спортсменов, обучающихся на дому. NCAA с радостью принимает студентов, обучающихся на дому, хотя у них есть строгие правила приема. Однако эти препятствия при поступлении столь же серьезны для всех студентов, а не только для домашних школьников.Для начала учащиеся должны иметь право на обучение в соответствии с законодательством своего штата о домашнем обучении, а не использовать возможности обучения на дому через государственные или частные учебные заведения. Кроме того, учащиеся должны иметь полную информацию об успеваемости в средней школе, начиная с девятого класса. Чтобы узнать о конкретных шагах и более подробной информации о том, как подать заявку, лучше всего следовать инструкциям на самом веб-сайте NCAA. Удачи!

    В: Смогут ли мои дети, обучающиеся на дому, добиться успеха в «реальном мире»?

    Те, кто впервые изучают домашнее обучение, иногда беспокоятся, что их ребенок не сможет функционировать в «реальном мире» , если они не будут посещать школу и будут иметь такой же социальный опыт, как и дети школьного возраста.Но что на самом деле делают школы? Они разделяют детей по возрасту и способностям, укрепляют классовые и гендерные стереотипы и ограничивают взаимодействие детей короткими перерывами. Школьники вынуждены общаться с детьми только своего возраста и находятся в ловушке в комнате по шесть-семь часов в день, им разрешено смотреть на внешний мир только через учебник. Где в реальном мире взрослые вынуждены общаться только с кем-то своего возраста? Конкуренция, запугивание, потребительство и жестокое поддразнивание часто являются социальными ценностями, которым дети учатся в школе.Дети, обучающиеся на дому, с большей вероятностью будут основывать свои решения на ценностях, которым они учатся у своих родителей, вместо того, чтобы чувствовать себя вынужденным идти вместе с толпой и принимать поведение того, что другие дети демонстрируют как «норму».

    Итог таков: человек, обучающихся на дому, уже живут в реальном мире . Идея «войти в реальный мир» действительно применима только к школьникам, которые были изолированы от реального мира на 12-13 лет. Поскольку домашние школьники проводят так много времени в реальном мире, они могут хорошо общаться и ладить как со взрослыми, так и с детьми.Они даже ладят со своими братьями и сестрами, и семьи, обучающиеся на дому, часто получают положительные отзывы о крепких, теплых отношениях между братьями и сестрами.

    В: Могу ли я обучаться на дому за границей?

    Обучение на дому становится все популярнее во всем мире, особенно в Австралии, Новой Зеландии и Южной Африке. Тем не менее, домашнее обучение зародилось в Соединенных Штатах, и поэтому в Америке больше ресурсов и возможностей для домашнего обучения, чем где-либо еще.

    Если вы американец, живущий за границей, вы можете использовать американскую программу независимого обучения, чтобы помочь вам во время вашего отсутствия. Если вы планируете жить за границей в течение длительного периода времени и ваш ребенок учится в старшей школе, вы можете рассмотреть возможность участия в программе международного бакалавриата, которая дает вашему ребенку международный диплом, который он может использовать для поступления в одни из лучших университеты мира.

    Вопрос: Как предотвратить летнее оползание?

    Summer — это идеальный способ использовать нестандартные идеи, чтобы не забыть о свежей памяти вашего ребенка! Воспользуйтесь нашим Руководством по летнему обучению, чтобы помочь вам спланировать лето, полное обучения и веселья!

    часто задаваемых вопросов о домашнем обучении детей младшего возраста — ваши консультанты по домашнему обучению — Homeschool.com — Сообщество домашнего обучения №1

    Вот несколько часто задаваемых вопросов о домашнем обучении маленьких детей дошкольного возраста.

    Q: В каком возрасте мне следует начать обучение моего ребенка на дому?

    A: Помогали ли вы своему ребенку поиграть в лепешку, спеть азбуку, завязать обувь? Вы руководили своим ребенком до тех пор, пока его внутреннее побуждение не заставляло его ходить, говорить, кормить себя? По правде говоря, любой заботливый родитель «учится на дому» задолго до того, как ее ребенок ступит на порог школы.Единственная причина, по которой мы обычно не думаем в этих терминах, состоит в том, что нас заставили поверить в то, что есть определенное место, куда нужно пойти в определенное время, чтобы его научили конкретные люди, которые были «сертифицированы» для этого.

    Вы уже начали обучение на дому, даже если не называли это так. Мне нравится думать об «официальном» домашнем обучении как о продолжении очень естественного акта наблюдения за тем, что ваш ребенок, кажется, хочет узнать об окружающем мире, и помощи ему в достижении поставленных перед собой целей, шаг за шагом, в темпе. это идет в ногу с ее желанием, но не разочаровывает.

    Вы уже начали обучение на дому, так что продолжайте в том же духе! Что я лучше всего запомнил в домашнем обучении с детьми младшего возраста, так это то, как весело это было … читать вместе столько книг, читать, читать, читать, играть в игры, которые учили основным понятиям математики, писать рассказы, стихи и письма бабушке, брать долгие прогулки, ответы на вопросы или признание того, что я не знал, и совместные исследования, и выслушивание длинных объяснений того, как они решали проблемы, работая над своими фортами в лесу.

    Не бойся. Ваше наблюдение за потребностями и желаниями в сочетании с верой в вашу любовь и врожденным стремлением вашего ребенка учиться более чем охватит навыки, изложенные в чьей-либо учебной программе. Суть в том, что не важно, , где учится ваш ребенок, заключается в том, что вы, как родитель, несете ответственность за его образование. Но, обучаясь на дому, вы также предоставите дополнительную, невероятно важную возможность для себя и своего ребенка — время вместе, необходимое для создания прочных семейных связей и разделения семейных ценностей.Научитесь наблюдать за своим ребенком, чтобы определить его готовность, желание и предпочтительный подход к обучению, и это хорошо послужит вам не только в настоящем, но и в будущем.

    Начать обучение ребенка на дому? Нет! Продолжайте обучать вашего ребенка на дому!

    Q: Как долго мы должны заниматься на дому каждый день?

    A: Короткий ответ на этот вопрос, как часто говорят дети, — «24 часа в сутки, 7 дней в неделю». Опять же, подумайте о том, чтобы быть свободным от того, как государственные школы обучают детей.Если вам нравится расписание, придерживайтесь одного, но помните, что вечерняя поездка в продуктовый магазин, посещение природного центра на выходных и даже час рассказов на ночь — это время, когда вы можете вместе учиться.

    Некоторые семьи садятся и выполняют всю свою академическую (книжную) работу по несколько часов каждое утро, освобождая послеобеденное время детям для личных занятий. Другие рассыпают книжные работы в течение дня или отмечают, что их дети могут сидеть с учебником по математике в течение 2 недель подряд, а затем не трогать его снова в течение месяца.Иногда семьи просто проводят в течение дня и используют «моменты обучения» только по мере их возникновения.

    Когда вы начнете заниматься на дому, и если вы просто будете наблюдать за тем, что происходит в течение недели или около того, вы начнете замечать «ритм» — личный ритм вашей семьи. Здесь вы найдете лучшие подсказки о том, когда лучше всего заниматься конкретными занятиями. Одно предупреждение: когда я сделал это, я увидел, что двое из моих детей были полуночниками! Как раз в то время, когда мои разум и тело успокаивались, они только начинали работать! Это определенно было стимулом, чтобы помочь им очень быстро стать самостоятельными учениками!

    Q: Что я могу сделать со своим малышом и младенцем, когда мне нужно время, чтобы сосредоточиться на какой-либо деятельности с моим ребенком, обучающимся на дому?

    A: Здравый смысл подсказывает, что нужно делать в каждой конкретной ситуации.Родители, обучающиеся на дому, обнаружили, что младенцы легко включаются в поток домашнего обучения. Поскольку вы не обременены школьным расписанием, у вас есть возможность выполнять более концентрированную работу во время кормления грудью, сидя на стульчике для кормления, во время сна или даже перед сном. Малышам, полным энергии и стремящимся к исследованиям, может потребоваться немного более стратегическое планирование.

    Когда я спросил опытных мам, обучающихся на дому, как они обращаются со своими малышами, их ответы можно было разделить на две категории: включение или отвлечение.Большинство из них предпочитают инклюзию, поскольку они заметили очень реальные образовательные преимущества этого.

    Вкратце, инклюзия означает слушание прочитанного вслух всей семьей. Хотя многие книги могут быть «над головой малыша», невероятно, что они делают, извлекают из этих возможностей. Старшему ребенку также не повредит слушать книги, предназначенные специально для малышей. Включение также означает «аналогичную» деятельность. Например, если ваш старший ребенок пишет стихотворение, младший ребенок может чувствовать себя включенным с листом бумаги и мелком.Занимаетесь математикой? Младший ребенок тоже может играть с манипуляторами. Методы отвлечения включают сохранение специальных игрушек для игр просто по случаю. Если все выйдут на улицу, малыши смогут играть в песочнице в удобном для просмотра месте. Помогают компьютерные игры, а также эпизодические видео про Винни-Пуха, которые некоторые люди не хотели признаваться в игре. Наконец, папа был часто упоминаемым и популярным развлечением, которого просили по прибытии домой сбежать в магазин или прогуляться по парку «хоть немного». Одна мама поделилась советом, который стоит повторить: «Идите к детям до того, как они начнут кричать, насыщайте их вниманием, а затем возвращайтесь к своему обучению.”

    Q: Нужен ли мне компьютер для домашнего обучения?

    A: Компьютер — это средство обучения, и, как и другие средства обучения, было бы неплохо иметь его в вашем распоряжении. Однако никто не должен отказываться от домашнего обучения просто потому, что в гостиной нет компьютера.

    Со всем прекрасным программным обеспечением, доступным сегодня, компьютер может буквально превратить изучение фонетики или сложение и вычитание в игру. Многие ученики на дому обнаруживают, что электронная почта на самом деле увеличивает желание их детей писать, и с дополнительной практикой они быстрее приобретают дополнительные навыки.(Навыки правописания также улучшаются, поскольку большинство детей хотят, чтобы их сообщения выглядели правильно.) Когда ваш ребенок спрашивает, как они делают шоколадные чипсы, посещение Интернета может дать ответ в течение нескольких минут.

    Обратной стороной всех этих преимуществ владения компьютером является беспокойство по поводу возможных негативных последствий для здоровья детей раннего возраста; все, от зрения до напряжения спины и отсутствия физических упражнений, травм от повторяющихся движений и радиационного облучения. К сожалению, компьютеры существуют недостаточно долго, чтобы исследователи могли дать окончательные ответы на эти опасения.

    Пока у нас не будет более конкретной информации, модерация является ключом к тому, чтобы использование компьютера оставалось положительным для обучения. Подержанные компьютеры и программное обеспечение стали прудом на популярных интернет-аукционах, а цены на старые компьютеры резко упали. Да, и не забывайте, что библиотеки по всей стране получают гранты и значительно сокращают телефонные счета, чтобы помочь им покупать и запускать компьютеры, а также иметь хорошее программное обеспечение под рукой для посетителей.

    Q: Каковы некоторые преимущества домашнего обучения вашего ребенка в первые годы его жизни?

    A: Вот пятерка лучших.

    • База знаний — поскольку они свободны от подхода государственных школ к обучению, домашние школьники обычно обнаруживают, что их дети учатся большему за более короткий период времени. Это может быть связано с вашим глубоким знанием потребностей и интересов ваших детей, поскольку вы сосредотачиваетесь только на нескольких детях, а не на полном классе. Вы можете легко настроиться на то, как ваш ребенок учится лучше всего, узнать, «когда» хорошее время, чтобы заняться чем-то, и опираться на сильные стороны и укреплять слабые стороны.
    • Повышение социальных возможностей — знаю, знаю.Если вы вообще проводите какое-либо исследование домашнего обучения, вы сталкивались с утверждениями критиков о том, что дети, обучающиеся на дому, весь день прикованы цепями к кухонным столам и поэтому будут социально отсталыми, когда они войдут во взрослую жизнь. Я не верю, что какие-либо негативные утверждения о домашнем обучении были столь же неуместными, как это. Домашнее обучение не только позволяет ребенку общаться вне рамок конструкта государственной школы «сидеть со сверстниками весь день», чтобы дать ему навыки, необходимые для общения с широким возрастным кругом людей, но также позволяет семье избегать очень реальная негативная социализация , которая в последнее время стала темой многих заголовков новостей.Все чаще школьная социализация включает насилие, секс, наркотики и алкоголь, а также тенденцию подрывать семейные ценности.
    • Более прочные семейные узы — время, дарованное во время домашнего обучения, является ключом к созданию и поддержанию крепких семейных отношений. Хотя это очевидно как в отношениях родитель-ребенок, так и в отношениях между братьями и сестрами, преимущества достигаются и в отношениях в расширенной семье, позволяя тёту и дядюшке, бабушке и дедушке участвовать или посещать их в удобное для членов семьи время, а не в удобное для них время. школьное расписание (кстати, время, когда рекордное количество американцев обычно путешествуют, что приводит к увеличению расходов, дорожному движению и несчастным случаям).
    • Это безопаснее. Хотя я ненавижу мысль о том, что государственные школы стали настолько опасными, что это можно даже рассматривать, но это так. Я съеживаюсь каждый раз, когда вижу, как другая школа становится все более и более неотличимой от тюрьмы — металлоискатели, личный досмотр, вооруженная охрана, собаки, ищущие наркотики, и многое другое. Все больше и больше семей обращаются к домашнему обучению каждый день из-за опасений за безопасность своих детей.
    • Это более полезно для здоровья. Вот преимущество, о котором мало кто говорил до сих пор, но оно признано семьями, обучающимися на дому по всей стране.Многие родители сообщают, что количество простудных заболеваний и других вирусов, жертвами которых становятся их дети, заметно снижается, когда они приходят домой. Многие утверждают, что их дети так много времени проводят вне дома, тренируясь на свежем воздухе, что их дети здоровы, как лошади. Кроме того, существует недосыпание, связанное с посещением школы (наконец-то это заметили!), Больные здания с плохой циркуляцией и вентиляцией, а также усиление симптомов стресса у детей все более раннего возраста. Этих проблем просто не существует в домашнем обучении! Семьи, у которых есть дети, у которых есть как краткосрочные, так и долгосрочные потребности в здоровье, сообщают, что с ними намного легче справиться при гибком подходе к домашнему обучению, чем при попытке выполнить требования школьного расписания.

    Дополнительные ресурсы для домашнего обучения

    Как обучить вашего дошкольника на дому

    10 лучших шагов для домашнего обучения вашего дошкольника

    Как научить вашего дошкольника дома — Подкаст

    Чему вы действительно должны учить в раннем детстве?

    Подробнее об авторе:

    Линда Добсон является автором нескольких популярных книг по домашнему обучению, в том числе: «Книга ответов о домашнем обучении: 88 самых важных вопросов, на которые отвечают самые уважаемые голоса на дому (Prima, 1998)», и «Домашнее обучение: первые годы — ваше Полное руководство по успешному обучению на дому ребенка от 3 до 8 лет (Prima, 1999) ».

    Leave a comment