5 советов как повысить грамотность копирайтеру

Грамотность — профессиональный навык, без которого не обойтись хорошему копирайтеру. Даже если вы были отличником по русскому языку в школе, не факт, что в настоящих статьях эти знания проявятся. Начинающие копирайтеры делают много ошибок, чем сразу портят о себе мнение заказчика. В статье я расскажу о том, как повысить грамотность самостоятельно и делать минимум ошибок в своих текстах.

Совет №1: читайте

Чтение — полезная вещь не только для повышения грамотности, но и для расширения общего кругозора. Кроме того, книги:

• расширят ваш словарный запас — писать тексты будет проще;
• наглядно покажут, как грамотно объединять слова в предложения;
• автоматически сформируют правильное написание слов, вы неосознанно это запомните без всяких правил.

Для ускорения результата можно читать книги вслух шёпотом. Такая методика помогает быстро освоить грамматика и усвоить авторский стиль.

Благодаря этому ваши будущие работы станут в разы интереснее. Что лучше читать:

• Классика. Она отлично повышает грамотность, всем знакома и всегда в свободном доступе. К примеру, в электронных библиотеках. Ответьте себе на вопрос: всё ли вы прочитали из школьной программы по литературе? Если нет, самое время восполнить этот пробел. Также стоит обратить внимание и на современных авторов. Даже если вам покажется, что у автора плохой слог и построение предложений, это не повод отказаться от чтения. Наоборот, анализируйте некачественную работу и думайте в процессе чтения — а как бы вы переписали?
• Словари и техническая литература. Очень полезная тема — словарь синонимов. Поначалу у копирайтера будет проблема в повторении слов. Если нужно описывать один предмет, его нельзя называть в каждом предложении одинаково.

К примеру, вы пишете статью для кулинарного блога и рассказываете, как подготовить курицу для супа: «Возьмите курицу и разделайте её. Затем промойте курицу под водой из крана. После этого порежьте курицу на кусочки». Новичок машинально употребил слово «курица» в каждом предложении. Приятно читателю? Нет.

Если нет идей на что заменить слово, ищем аналоги в словаре синонимов и текст читается уже приятнее: «Возьмите курицу и разделайте её. Затем промойте тушку под водой из крана. После этого порежьте мясо на кусочки».

При написании статей на специальные и незнакомые темы использование словарей и синонимайзеров обязательно. Не пренебрегайте их читать, так как в некоторых случаях ошибки могут иметь серьёзные последствия. Например, в медицинских статьях или о работе со сложными механизмами.

• Профессиональная литература. Она отличается от технической более художественным стилем. Но так же подходит при написании статей на незнакомые темы. Специализированные книги помогают не только отточить мастерство, но и получить профессию при большом желании. Если хочется прочитать крутых авторов по копирайтингу, рекомендую обратить внимание на конец этой статьи. Если у вас нет заказов по незнакомым темам и вы не хотите читать книги о копирайтинге — читайте интересное вам. Всегда и во всех сферах можно научиться новому. Найдите классные книги о своём хобби и прочитайте их.
• Аудиокниги. Это один из способов как повысить собственную грамотность копирайтеру, который не любит читать. Или не может это делать по разным причинам. Главное правило — такие аудио должны быть хорошего качества и приятно восприниматься на слух. Грамотное чтение текста поможет вам услышать расстановку знаков препинания.
• Подписки. После тяжёлого трудового дня или просто в транспорте, народ любит «тупить в интернете». Если вы один из таких людей — проведите время с пользой.

Подпишитесь на тематические паблики для прокачки навыков и регулярно читайте новости. Например, рассылка от Главреда в Телеграм. Не игнорируйте в почте папку «спам» — прочитайте рассылку и проанализируйте тексты. Когда вы открываете почтовый ящик в своём подъезде — не спешите выбрасывать все рекламные листовки. Прочитайте тексты, отметьте для себя самые удачные и подумайте — почему они такие. Если вы любите соцсети — подпишитесь на крутых блогеров и читайте их тексты. Или изучите интересные паблики Вк.

Совет №2: пишите

Как можно больше и чаще. Даже если вы думаете, что недостаточно хороши для этого. Тем более нужно писать, чтобы стать отличным специалистом. К тому же ваши первые шаги не нужно показывать друзьям, знакомым или потенциальным заказчикам. Если сами не захотите. Пишите сами для себя и отточите навык. Что и где можно писать?

Заведите дневник. Записывайте туда всё, что произошло с вами за день. В виде повествования от первого лица. Не бойтесь писать так, как хочется вам.

Записывайте в заметки. Если появилась интересная идея — обязательно запишите её в заметки. Даже если сомневаетесь или она вам кажется глупой. Вполне возможно, что потом вы её доработаете и напишете крутой материал.

Заведите личный блог. Для этого хорошо подходит площадка Инстаграм. Если стесняетесь, пишите для начала пару строк. Далее, старайтесь писать больше. Если не знаете о чём можно написать, здесь есть идеи.

Уникальное предложение — -50% на ВСЕ курсы Skillbox. Получите современную онлайн-профессию, раскройте свой потенциал.

Активировать скидку →

Совет №3: практикуйтесь

Читать книги — это полезно. Но без практики грамотность копирайтера это не повысит. Используйте разные возможности практики:

Освойте технику орфографического чтения. Она заключается в том, чтобы читать слова вслух — медленно и по слогам. С чётким проговариванием каждой буквы. Первое знакомство с такой методикой начинается в третьем классе. Когда во время диктанта учитель медленно диктует текст.

Делайте тесты ЕГЭ по русскому языку. В книжных магазинах продаются книги для подготовки к экзаменам. Есть такие, которые оформлены в виде тестирования с ответами на обороте страницы. Можно таким образом тренировать грамотность копирайтеру.

Играйте. Повышать грамотность необязательно только с помощью книг. Практикуйте свой навык даже во время посиделок с друзьями. Научитесь проводить свободное время с пользой. Можно играть в викторины, виселицу, эрудит и другие интеллектуальные игры. Разгадывайте кроссворды, сканворды, ребусы.

Совет №4: работайте с приложениями

Скачайте на телефон, планшет или айпад приложения, с помощью которых можно прокачать навык грамотности.

«Правила русского языка» — приложение для айфона и айпада. Позволяет ознакомиться с грамматикой и пунктуацией. Удобный интерфейс не утомляет глаза даже при длительном чтении. С помощью поиска можно быстро найти нужное слово и проверить его корректность.

Приложение для айфона и айпада — «Правила русского языка»

Грамотей — приложение для Андроида, позволяющее изучать правописание в виде игры. Правила элементарные. Предлагаются четыре варианта написания слова, правильный ответ один. Если выбрали правильный — уровень пройден.

Нет — прошли дальше, но без очка. Программа показывает не только правильное написание слов, но и даёт ссылку на них в интернете, где можно посмотреть значение. Приятный бонус — классное оформление в виде школьной тетради.

Приложение для Андроида — Грамотей

Орфография — ещё одно игровое приложение для Андроида. Суть в том, что даны абзацы из произведений известных авторов и нужно вместо пробелов вставить буквы. Процесс игры делится на уровни с карточками.

Игровое приложение для Андроида — Орфография

 

Орфограф — приложение в Google Play для повышения грамотности в игровом режиме. Аналог игры «Кто хочет стать миллионером?», но с правилами русского языка. Игроку предлагается четыре варианта написания слова и нужно выбрать верный. Отличный вариант для тех кто немного подустал от серьёзности предыдущих приложений.

Приложение в Google Play для повышения грамотности в игровом режиме — Орфограф

Русский язык — частые ошибки. Приложение для Андроида для эффективного повышения грамотности. Предлагается два варианта написания слова. При неправильном выборе открывается окно с полным описанием в чём ошибка и как правильно писать. Вкладка «ошибки» позволяет сохранять неправильные ответы и анализировать прогресс.

Приложение для Андроида для эффективного повышения грамотности

Совет №5: используйте интернет по максимуму

Проверить и повысить свой уровень русского языка помогут разные онлайн-сервисы.

• Школа тотального диктанта — массовая проверка грамотности проходит раз в год, материалы сайта доступны постоянно. Позволяют повторить правила русского языка.
• Интерактивный диктант от Московского городского методического центра. На сайте можно проверить правописание на текстах Чехова, Пушкина, Шолохова и других авторов.

Онлайн-сервис —Интерактивный диктант

• https://pushkininstitute.ru — портал для изучения русского языка как иностранного. Здесь можно проверить свои знания и начать изучение языка с любого уровня.

Портал для изучения русского языка как иностранного — https://pushkininstitute. ru

• gramota.ru — сайт с правилами, вопросами, примерами. Содержит полезные рекомендации и ответы на самые частые вопросы по русскому языку.
• Могу писать —  отличный портал для тех, кто хочет подтянуть знания по русскому языку. Позволяет проверять знания, обучаться, принимать участие в тематических конкурсах и тренингах. Для эстетов — интересный дизайн.

Портал — Могу писать (уроки русского языка)

И в заключение хочу поделиться моим личным списком книг по повышению грамотности копирайтера.

• «Русский язык без ошибок. Быстрая методика повышения грамотности» Шестов, Проскура
• «Слово живое и мёртвое» Нора Галь
• «Русский язык на грани нервного срыва» Максим Кронгауз
• «Живой как жизнь» Корней Чуковский
• «Русский со словарём» Ирина Левонтина
• «Знаем ли мы русский язык?» Мария Аксёнова
• «Странности нашего языка» Найджел Браун
• «Слово о словах» Лев Успенский
• «Справочник по правописанию и стилистике» Дитмар Эльяшевич Розенталь

А в завершение маленький тестик. Напишите в комментариях как правильно писать: прийдем или придем?

 

 

Поделитесь материалом в соцсетях — обсудите его с друзьями и коллегами!

Как повысить грамотность по русскому языку: легко и просто

Приветствую вас, дорогие друзья! На связи Павел Ямб. Несмотря на то что по статистике Россия входит в число самых грамотных стран мире, так как умеют читать и писать почти все её граждане, я очень часто встречаю такие слова как «симпОтичный», «день рождениЕ» или «день рожденЬя» и т.д.

Вы согласны, что грамотно написанные статьи приятнее читать, чем текст, кишащий ошибками? Вроде в школе уроки русской литературы и языка были у всех, но большинство, кажется, полученные навыки или растеряли, или вовсе не слушали учителя. Так как же освежить их в памяти?  Как «поднять» грамотность по великому, могучему взрослому человеку? Ведь грамотные люди добиваются успеха быстрее!

Давайте сначала трезво посмотрим на ситуацию, проверим, на каком уровне наша грамотность. Не довольны? Приступаем к обогащению знаний.

Что и как читать?

Один из способов стать гуру по русскому языку, который нам постоянно советуют – больше читать. С одной стороны, правильно: когда много читаешь, больше слов запоминаешь и знаешь, как они пишутся. Только вот не вся литература одинаково полезна. Самый лучший вариант для полезного чтения – это классика. Очень много интересных произведений не вошли в школьную программу, некоторые мы читали в сокращенной «демо» версии, а другие подзабыли, так что приятные эмоции гарантированы. Например, с учебников, единственное, что мне запомнилось это «Мастер и Маргарита».

Есть такая методика как орфографическое чтение. Ее принцип в том, что детей учат читать так, как написано, а не так, как принято говорить. Особое внимание уделяют длинным и сложным словам, которые проговаривают по слогам. В этом случае слуховая память подключается к зрительной. Именно так мы быстро запоминаем, как пишутся слова. Потом уже по методу «нравится-не нравится» можно интуитивно определить, как пишется незнакомое слово.

Читая вы прочувствуете стилистику, увидите сочетаемость слов, да и словарный запас расширите. Что как не чтение способствует этому?!

Настольная книга? Словарь!

Повышение уровня грамотности – дело не одного дня и даже не нескольких месяцев. Если решили основательно подтянуть грамотность, то вашей настольной книгой должен стать словарь русского языка. При малейшей неуверенности в правильности написания необходимо обращаться к нему. Встретили незнакомое слово? Тоже откройте словарь, узнаете смысл и как писать. Еще один хороший способ пополнения своего словарного запаса.

Не бойтесь, что объемные тома заполнят комнату. Ведь электронные версии всех словарей есть в Интернете в свободном доступе. Вот, dic.academic.ru.

У современных людей также есть возможность повышать грамотность в режиме online с помощью специальных ресурсов. Например, есть такой полезный сервис — Gramota.ru, с пояснениями, правилами, справочными материалами.  Заходим на сайт, набираем сомнительное слово в строке, нажимаем на Enter – и правильный ответ перед глазами. Удобно! И это не единственный такого рода сайт.

Обратите внимание на такие ресурсы как:

• «Тотальный диктант» – полная онлайн-школа, все бесплатно;
• «Верные слова» – курсы по родной речи для детей начальной и средней школы, лингвистические игры, онлайн-олимпиады. Сервис платный, но есть возможность попробовать бесплатный вариант;
• «Могу писать» – уроки русского языка, платные, бесплатные курсы, вебинары, учебники, тесты;
• «Образование на русском» – бесплатные интерактивные учебники, онлайн-платформы для изучения русского как иностранного;
• «Пишите живее» – бесплатный курс, который поможет избавить ваши тексты от словесного мусора;
• «textologia.ru» – онлайн журнал о русском языке и литературе.

Играем и повышаем грамотность

Можно учиться грамотности легко и играючи. Любите разгадывать кроссворды? Прекрасно! Значит, узнаете новые слова и запоминаете, как они пишутся.  Словесные головоломки, тесты, анаграммы, шарады, ребусы также превосходно развивают наши интеллектуальные способности.

При проблемах с устной речью, запишите себя на диктофон. Слушать себя очень забавно, сколько «типа», «короче», «ээ» мы употребляем! Обратите внимание на слова-паразиты и на построение предложений.  Проговорите тот же отрывок после исправления всех недостатков. Результат не заставит себя ждать!

Посещаем курсы

Если собственными силами не получается добиться хороших результатов, посетите курсы повышения грамотности. С помощью специалистов дело пойдет гораздо быстрее. Такие курсы доступны и онлайн.

Есть и сервисы-помощники для повышения грамотности, например, Tutoronline.ru. Оставьте заявку, и занимайтесь с репетитором по русскому языку или литературе по скайпу.

Соблюдение требований русского языка обязательно по умолчанию в любой сфере. Значит, вспоминаем или учим правила. В случае, когда работы перед отправкой проверяет корректор, то почему бы не попросить его сообщать о каждом нарушении языковых норм? Выучили правило – повысили грамотность. Будете действовать так постоянно – сможете соревноваться с проверяющим.

Но коллега корректор есть не у всех. Тогда ваше спасение – учебники. Не ленитесь, открывайте их почаще, читайте правила самостоятельно!

Сегодня – диктант

На мой взгляд, это лучший способ повышения грамотности в кратчайшие сроки. Даже помощники не нужны: интерактивных диктантов для вставки пропущенных знаков препинания и орфограмм в сети достаточно.  Польза двойная: интересно и познавательно.

Пишите!

Ежедневно пишите, так вы повысите уровень грамотности в ближайшие сроки, выработаете навык узнавания ошибок на уровне интуиции. Постоянно, много, интересно!  Врожденной грамотностью может похвастаться не каждый, придется потрудиться, чтобы получить столь полезное преимущество. Чем больше пишем – тем меньше делаем ошибок. Проверено на практике!

Есть еще способ повышения знания языка как каллиграфическое письмо. Каллиграфический почерк вырабатывает сосредоточенность, помогает фиксировать фразу в памяти и даже вспомнить правило! Писать не спеша – этот метод работает и при наборе текстов на компьютере. Думать, а не мчаться во весь опор.

Интересно, что первоначальное ошибочное написание врезается в память. Появляется стойкий навык письма с ошибками. Чтобы избавиться от него, придется не менее ста раз написать слово правильно. Где-то через сто повторений в свое время я перестал писать «Здраствуйте» – постоянно на уровне навыка пропускал букву “в”.

Знаете, даже не обладая супер грамотностью, можно хорошо зарабатывать на бирже текстов. Чем выше ваши знания по языку, тем выше заработки.

Аудиокниги

Знакомо вам выражение «сюда просится запятая»?  Логика изложения, ритм предложения подсказывают, что здесь нужен знак препинания. Чтобы прочувствовать эту ритмику, слушайте аудиокниги, обращайте внимание к произносимым фразам. Так вы научитесь определять в какие места «просится запятая».

Ситуации, из ряда вон выходящие

К сожалению, или к счастью, русский язык на самом деле очень гибкий. Если ключевом слове заказчика обнаружили ошибку, не торопитесь исправлять. Вполне возможно, что это специальное требование, то есть так и положено. Причина простая. Поисковые запросы набирает с ошибками большая часть пользователей Интернета.  Когда число запросов с ошибками заметно возрастает, некоторые веб-мастера используют подобные слова как ключевые.

Немного статистики

Как показывает статистика, русский язык состоит примерно из 500 000 слов. Но в повседневной жизни мы используем только около 3000.

По данным textologia.ru, словарный запас школьника составляет 2000 – 5000 слов, совершеннолетний владеет 5000 – 8000 тысячами, взрослый, получивший высшее образование имеет в запасе около 10 000, а эрудиту доступны 50 000.

Итак, подытожим, как быстро повысить уровень грамотности:

1. Много читайте, особенно классическую литературу.
2. Почаще заглядывайте в словарь, как в томах, так и в Интернете.
3. Пусть online ресурсы как Gramota.ru станут вашими друзьями.
4. Разгадывайте кроссворды, шарады, ребусы.
5. Если самостоятельно не получается достичь результатов, занимайтесь с репетитором.
6. Посещайте курсы повышения грамотности.
7. Пишите.
8. Слушайте аудиокниги!

А вам пока. С вами был Павел Ямб. Будьте грамотными, пишите комментарии к этой статье без ошибок:)

P.s. А с какими словами у вас возникали проблемы?

А вот и крутой совет по нашей сегодняшней теме:

Как повысить грамотность?

Даже в эпоху компьютерных технологий, грамотным быть престижно. Грамотность – способность человека писать без ошибок. Она бывает врожденная и приобретенная. Если вы никогда не учили правила и не читаете много книг, но пишите достаточно грамотно, то у вас врожденная грамотность. Она связана с чувством языка и заложена на генетическом уровне. Приобретенная грамотность – результата работы над собой, саморазвития и самосовершенствования. Это долгий и сложный процесс, требующий мотивации, терпения и усидчивости. Над письмом без ошибок надо работать постоянно. Не всегда достаточно выучить грамматические правила и читать много книг.

Давайте разберемся, как все-таки повысить грамотность?

1. Учите правила

   Чтобы писать без ошибок, полезно знать правила. К сожалению, в школьные годы мы не всегда обращаем на них внимание. Со временем у многих людей возникает желание повысить грамотность. Самый простой способ: учите одно правило в день.

2. Читайте классическую литературу

   Польза чтения книг огромна. Литература не только расширяет кругозор, учит мыслить, развивает память и воображение, но и способствует повышению грамотности. Правда, читать нужно внимательно и лучше русскую классику, а не перевод.

3. Тренируйте память

   Существует множество упражнений для развития памяти. Чтобы писать грамотно, необходимо тренировать зрительную и моторную память. Читая книгу, обращайте внимание на написание трудных слов и на постановку знаков препинания.

4. Развивайте внимание и учитесь сосредотачиваться

   Читайте внимательно. Если вы учите правило или работаете над словарными словами, старайтесь сосредоточиться, не отвлекайтесь на посторонние предметы.

5. Пишите диктанты

   Простой способ повысить грамотность – писать диктанты. Со временем увеличивайте сложность и количество слов в выбранном для написания тексте.

6. Слушайте аудиокниги

   Чтобы писать грамотно, полезно слушать живую речь. Вы почувствуете мелодику и темп языка. Это поможет правильно расставить знаки препинания.

7. Поверьте в свои силы

   Главное, верьте в себя. Ставьте цель, пишите план для ее достижения и двигайтесь вперед. Поощряйте себя за победы, даже если они совсем маленькие. Главное правило, каждый день делать хотя бы маленький шаг к  своей цели.

Схема повышения грамотности

Понравилась статья? Поделитесь, пожалуйста, в соцсетях!

Как быстро повысить уровень грамотности

Грамотность – это не просто умение красиво и без ошибок писать и читать. На самом деле ее можно рассматривать намного шире, например, как возможность постоянно расширять свои личные возможности и развивать свой потенциал. Но в любом случае на практике грамотность будет проявляться именно в умении без ошибок выражать свои мысли в устной и письменной речи.

Мы уже говорили о том, нужна ли грамотность в современном мире и почему важно быть грамотным, поэтому не будем повторяться. В сегодняшней статье мы хотим рассказать об эффективных способах повышения грамотности. Они не только подойдут каждому человеку, но и позволят повысить уровень грамотности очень быстро, не тратя на это много времени и сил.

Грамотность очень тесно взаимосвязана с расширением кругозора, развитием красноречия и повышением эрудированности, так что если начать уделять внимание чему-то одному, автоматом будет улучшаться и другое. Отсюда и следует первый и главный совет на тему повышения грамотности – получать знания из книг. Но какими должны быть книги? Что лучше читать?

Чтение для повышения грамотности

Мы уже не единожды говорили о том, что лучшим способом повысить уровень своей грамотности является чтение. Оно расширяет кругозор, обогащает знания, делает умнее. Однако читать для этого нужно не что попало, а конкретную литературу. Перечислим то, что, как нам кажется, способствует повышению грамотности в большей степени:

• Классическая литература. Чтобы определиться с тем, к книгам каких авторов стоит обратиться, достаточно вспомнить школьную программу. Далеко не каждый может похвастаться тем, что прочел все произведения из нее. Вспомните, читали ли вы Толстого, Пушкина, Достоевского, Булгакова, Есенина? Если нет, берите любое произведение и начинайте пополнять свои знания. Естественно, можно взять на заметку и книги зарубежных классиков, таких как Гюго, Кафка, Стендаль, Ремарк, Шоу, Драйзер и другие. Кроме того, иногда можно перечитывать любимые произведения, а также читать хороших современных авторов, например, Акунина, Гэлбрейта, Брауна, Пелевина и т.д.
• Техническая и профессиональная литература. Для повышения грамотности рекомендуется читать книги из области своих профессиональных интересов. К таковым относятся всевозможные справочники и словари, патенты и инструкции, чертежи и схемы, доклады и рефераты, журналы и альманахи, касающиеся того, чем вы занимаетесь по работе. Изучая подобные материалы, вы будете повышать свой профессиональный уровень и получать уникальные знания, а заодно заполнять пробелы в правописании и манере изложения.
• Аудиокниги. Пусть этот вид литературы и не совсем соответствует понятию «чтение», но такие книги не менее полезны, чем традиционные варианты. Большой популярностью они пользуются среди тех, у кого есть проблемы с расстановкой знаков препинания. Слушая профессиональных дикторов, у которых поставлена речь, способных качественно передавать интонации, вы, сами того не замечая, начнете намного лучше разбираться в пунктуации. Другое удобство аудиокниг состоит в том, что их прослушивание можно совмещать с любыми другими делами: вождением автомобиля, уборкой, готовкой, прогулкой по улице. Сами же книги могут быть как художественными, так и обучающими.
• Специальная литература. Здесь имеются в виду книги, повышающие грамотность. Они рассчитаны специально на улучшение показателей грамотности. Конечно, такая литература больше подходит для людей, профессионально занимающихся написанием текстов, редактурой и корректурой, но и «обычным» людям для общего развития почитать их не помешает. А что касается авторов, то советуем обратить внимание на таких мастеров слова как Розенталь и Мильчин, а также книги «50 приемов письма» Роя Кларка, «Как писать хорошо» Уильяма Зинсера, «Как писать книги» Стивена Кинга и «Слово живое и мертвое» Норы Галь.
• Тематические интернет-ресурсы и подписки. На просторах Всемирной паутины можно найти множество интересных, в том числе и бесплатных материалов по повышению грамотности, начиная форумами и справочниками и заканчивая занятным интерактивным контентом – играми, тестами, разными заданиями. Возьмите на заметку сайты Gramota.ru, Mogu-pisat.ru, Vsrussian.com, Pushkininstitute. ru, Яндекс.Спеллер, Orfogrammka.ru и Therules.ru, где можно как проверять тексты, так и обучаться в режиме онлайн. Сюда же можно отнести рассылки с полезной теоретической и практической информацией. Тем же, кого с грамотностью связывает работа, будут очень полезны рассылки от сайтов Glvrd.ru, Redaktoru.ru и Milchin.reaktoru.ru.

Чтение любых из указанных материалов (а еще лучше – комплексное их чтение) – верный путь к повышению грамотности. Но важно не только это, ведь полученные знания в обязательном порядке необходимо закреплять. А для закрепления знаний нужна практика. Давайте поговорим о том, какая практика подойдет в нашем случае.

Закрепление грамотности

Что подразумевается под практикой, когда речь идет о закреплении грамотности? Все предельно просто – это многократное повторение и запись слов, чтение и выделение знаков препинания. А использовать для этого можно несколько эффективных инструментов:

• Орфографическое чтение. Эта удивительно полезная техника помогает в кротчайшие сроки запоминать, как правильно пишутся слова. Смысл состоит в том, что вы вслух очень медленно читаете слова, проговаривая их по слогам и как можно четче произнося каждую букву. Для большей эффективности слова рекомендуется записывать – тогда они будут запоминаться еще быстрее (кстати, именно орфографическое чтение используют педагоги в школах, когда начинают давать ученикам первые диктанты).
• Тесты по русскому языку. Такие тесты представляют собой аналоги тестов по ЕГЭ и идеально подходят для самопроверки, получения новых знаний и повышения уровня грамотности. Разные варианты тестов можно найти как просто в Интернете, задав подходящий поисковый запрос, так и на специализированных сайтах, таких как бюро копирайтинга Textbroker, биржа копирайтинга Miratext, биржа контента Turbotext, биржа комментариев и социального продвижения QComment и других.
• Учебные пособия. Поищите в закромах или сходите в книжный магазин и купите несколько учебников по русскому языку – таким образом вы очень быстро решите проблему практики проверки и повышения грамотности. В учебниках вы найдете массу заданий, а также все необходимые для усвоения правила русского языка. При необходимости можно повторить разделение по родам, падежи, времена глаголов, паронимы и прочие темы.
• Онлайн-ресурсы. Выше мы уже назвали несколько полезных сайтов, с помощью которых можно проверять и улучшать свою грамотность. Но к ним можно добавить и сайты, специализирующиеся конкретно на диктантах, тестах и прочих проверочных инструментах. Это такие сайты как ЯРУС, Best-language.ru, Mosmetod.ru и, конечно же, сайт известного ежегодного спецпроекта «Тотальный диктант» Totaldict.ru, где представлены подробные разборы всех проведенных ранее диктантов. А если вам хочется просто проверить уровень своей грамотности, может воспользоваться для этого тестами ЕГЭ на сайтах Академия ЕГЭ и Examen.ru.
• Репетитор. Занимаясь самостоятельным повышением грамотности, очень легко упустить нечто важное, но если рядом есть профессиональный помощник, вероятность это сводится практически к нулю. Именно поэтому полезно заниматься с репетитором. Найти опытного педагога можно среди своих знакомых или по объявлениям. Также можно дать объявление о поиске репетитора и самому. Кстати, сегодня у любого желающего есть прекрасная возможность заниматься с учителем, не выходя из дома, ведь многие педагоги проводят занятия онлайн с помощью специальных программ, к примеру, Skype.
• Игровая деятельность. Когда наскучивает читать книги и сидеть за учебниками, а от экрана компьютера устают глаза, но заниматься все же хочется, можно поиграть одному, с друзьями или с кем-то из домочадцев. Повышению грамотности способствуют такие игры как «Телеграммы», «Кот Ученый», «Виселица», «Из мухи в слона», «Балда» и т.п. Но если вы не помните или не знаете правила, придется провести в Интернете еще несколько минут. А вместе с играми можно самостоятельно проводить домашние викторины или даже организовать «Поле чудес». При желании можно на время стать корректором: если у вас есть дети, перечитывайте их письменные работы по русскому языку и литературе, устраивайте домашние диктанты, а затем проверяйте их. Кстати, и в Сети можно найти множество текстов для проверки, для чего достаточно просматривать статьи разных авторов на разных сайтах, перечитывать их и искать ошибки.

Выполняйте эти рекомендации по закреплению грамотности, чтобы быстро запоминать всю новую информацию. А в дополнение к ним предлагаем еще несколько вспомогательных советов и парочку полезных упражнений.

Упражнения и советы по развитию грамотности

Чтобы повысить уровень своей грамотности, можно приобрести сборник заданий для подготовки к экзаменам и ежедневно выполнять задания из него. Однако тут есть одна небольшая загвоздка: задания из подобных сборников зачастую требуют немало времени и усилий, а также серьезной доли усидчивости для своего выполнения. Если для вас это не проблема, планируйте график и смело приступайте к занятиям, но если по какой-то причине на повышение грамотности у вас есть совсем немного личных ресурсов, обратитесь к представленным ниже упражнениям.

Всего мы расскажем о двух упражнениях. Они на самом деле очень полезны и эффективны, хотя на их выполнение вам понадобится всего 15-20 минут в день. Единственное условие для получения результата – это ежедневные занятия. Но задания так просты, что даже очень занятой и ленивый человек запросто сможет выполнять их регулярно. Итак, вот эти упражнения:

• Найдите в Интернете какой-нибудь сборник слов и фраз для списывания (или сборник словарных диктантов), возьмите тетрадь или блокнот и выписывайте в него любые понравившиеся отрывки – просто берите и переписывайте. В этом упражнении задействуется моторная память, благодаря чему ваш мозг будет запоминать, как пишутся сложные слова и предложения. Чтобы усложнить задание, можно сначала читать предложение, затем повторять его по памяти, потом повторять его по принципу орфографического чтения, после чего записывать и проверять, не допустили ли вы ошибок.
• Возьмите любой журнал или газету и цветной маркер для выделения текста. Начинайте читать любую статью и выделяйте маркером все слова, где, как вам кажется, вы могли бы допустить ошибку, а также слова, значения которых вы не понимаете либо понимаете не до конца. С помощью данного упражнения вы будете заранее предупреждать ошибки в написании и произношении разных слов и расширять словарный запас. Кстати, данное задание удобно совмещать с составлением собственного словаря: записывайте в блокнот все термины и понятия, которые кажутся вам интересными, а на досуге перечитывайте их и повторяйте значения.

И теперь давайте поговорим о советах, которые тоже станут вам верными помощниками на пути повышения грамотности:

• Про чтение мы уже говорили, поэтому здесь лишь дополним, что уделять ему нужно как можно больше времени. Начать читать какую-нибудь книгу лучше уже прямо сегодня, ежедневно заполняя свободные временные окна этим занятием. Будет просто великолепно, если вы сможете прочитывать хотя бы одну небольшую книгу в две недели. Для этого нужно уделять чтению 1 час утром и 1 час вечером.
• На тему письма мы тоже уже беседовали, так что и здесь только дополним: хотя бы по 15 минут утром и вечером выделяйте на ведение записей. Это может быть переписывание текстов или небольшое эссе о прошедшем дне. Если вы работаете за компьютером – печатайте в MS Word. Главное использовать как можно больше разных слов, а затем проверять правописание.
• Регулярно занимайтесь самопроверкой. При малейших сомнениях в произношении, написании или значении того или иного слова обращайтесь за помощью к словарям. Да, это может отнимать некоторое время, но лучше потратить пару-тройку лишних минут, чем оставаться в неведении. Плюс не стоит забывать, что багаж ошибок копится точно так же, как и багаж знаний.
• Пользуйтесь приложением «Слово дня». Это приложение – вроде бы сущая мелочь, но ежедневно эта мелочь будет пополнять ваш словарный запас на одно новое слово в автоматическом режиме, причем вы будете знать и его правильное написание, и значение. Представьте, что за год в вашем лексиконе появится 365 новых слов, и это абсолютно без усилий с вашей стороны!
• Заучивайте ежедневно по одному новому правилу. Скачайте или купите пару учебников русского языка или сборник правил. Каждый день изучайте одно правило, проверяйте, как оно работает на практике, после чего обязательно занимайтесь самопроверкой. Также каждый новый день повторяйте правило прошлого дня, а в конце недели устраивайте себе тест на знание освоенных за неделю правил.
• Проверяйте и редактируйте все, что пишите. Это касается не только тех же диктантов или записей отрывков текстов из сборников для списывания, но вообще всего, что приходится писать. Сюда относятся смс, сообщения в соцсетях и мессенджерах, комментарии. Даже если это переписка с другом, старайтесь писать правильно. Поверьте, такая привычка сослужит вам отличную службу.
• Ведите таблицу стиля. О ней говорит в своей книге «Писателями не рождаются» американская писательница Джен Ягер. Способ предназначен для улучшения качества письма, а суть его состоит в том, что вы делите лист на две части: в левой записываете все слова, где часто совершаете ошибки, а в правой – все, что относится к грамматике и употреблению слов.
• Занимайтесь игровой деятельностью. Помимо игр, о которых мы уже упоминали, есть и другие игровые варианты повышения грамотности, позволяющие совмещать приятное с полезным. Рисование, лепка из пластилина, вышивание, составление слов из магнитов (например, вместе с детьми), разгадывание кроссвордов и сканвордов, решение головоломок, шарад, анаграмм и ребусов – вот лишь несколько способов стать умнее.
• Еще один отличный вариант повышения грамотности – прохождение специализированных курсов. На помощь снова приходит вездесущий Интернет, где сегодня можно найти огромное количество хороших курсов по развитию грамотности (например, онлайн-программа «Русский язык» от 4Brain). Один-два хороших курса вполне способны восполнить пробелы в знаниях почти по всей школьной программе.
• Хорошую поддержку при работе с текстами оказывают онлайн-словари – справочники с информацией по правописанию любого слова или словосочетания. Среди лучших словарей мы можем выделить Wordsonline, Alfavit.dljavseh.ru, Povto.ru.

Таким образом, мы с вами рассмотрели почти все возможные варианты быстрого повышения грамотности самостоятельно. И, подводя итог статье, хочется лишь заметить, что если вы поставите перед собой цель стать действительно грамотным человеком (кстати, почитайте нашу статью «Что значит быть грамотным в современном мире»), вы в любом случае сумеете ее достичь.

В этом деле, как, впрочем, и в большинстве других жизненно важных задач, все зависит исключительно от вас, а точнее от ваших личных качеств, таких как целеустремленность, работоспособность и дисциплинированность. Помните, что важнее всего постоянно работать над собой, применять для повышения грамотности разные способы и их модификации, проверять себя и непрестанно желать становиться лучше и умнее.

Желаем вам удачи! Мы уверенны, что у вас обязательно все получится!

Интересно о полезном. Как повысить грамотность у ребенка?

Фото: mos.ru. Максим Денисов

Не только родители, но и сами дети нередко задаются вопросом: «Как улучшить свою грамотность?». Просто заучивать правила из учебников – скучно. Если ребенок немного запустил учебу, приходится осваивать за короткое время большие объемы информации. А это не всегда результативно. Большая часть таких знаний – краткосрочны и в скором времени забываются вовсе.

Несколько советов, которые помогут повысить уровень правописания, нашим читателям предложила преподаватель русского языка школы № 1238, обладатель гранта МЭШ за создание интерактивного приложения, связанного с отработкой навыка поиска главных и второстепенных членов предложения, Мария Байдарова.

«Я рекомендую детям больше читать. И совсем не обязательно, чтобы это была классика. Многие родители стараются, чтобы ребята брали именно такую литературу. Но ведь для них она не всегда может быть интересной. Классику школьники и так изучают на уроках.

Они могут читать, что нравится: фантастика, приключения, другие жанры. Главное, чтобы книга была выпущена известными издательствами. В них работают квалифицированные редакторы, корректоры, которые следят за тем, чтобы в тексте не было допущено ошибок», — говорит Мария Геннадьевна, добавляя, что чем больше дети читают, тем лучше у них развивается так называемая орфографическая зоркость.

«Полезно писать тексты. Пусть ребята ведут свои блоги, выкладывают написанные ими рассказы в социальных сетях. Это совет, прежде всего, относится к ученикам средней и старшей школы. Дети хотят создавать качественный текст, ведь его будут оценивать их ровесники. А, как известно, ребята часто бывают довольно строгими критиками. Они всегда укажут на ошибку. И чтобы ее не допустить, юным авторам приходится изучать правила, корректировать себя, по нескольку раз перечитывать написанное, — рассказывает преподаватель. — В качестве пособий я могу порекомендовать справочник Розенталя и учебник под редакцией Павла Александровича Леканта. Портал «Грамота.ру» можно использовать. Там размещены не только правила, но также есть возможность задать вопросы специалистам».

Мария Геннадьевна советует писать диктанты. Но выбирать для них интересные детям тексты. «Так у ребят будет больше желания написать грамотно. Им нравится произведение, и они не хотят допускать в нем ошибки», — отмечает она.

Младшеклассникам специалист также советует больше читать. «А еще есть различные интерактивные занятия, к примеру, «Продолжи сказку». Можно скачать и установить на смартфон, ноутбук приложения, нацеленные на развитие грамотности. И пусть ребенок проводит время за такими полезными играми. Но здесь нужно знать меру, и не сидеть за гаджетами слишком долго», — предупреждает Мария Байдарова.

Как повысить грамотность «без отрыва от производства»

Текст, написанный с ошибками, обязательно станет причиной возмущения заказчика, ведь соответствие правилам русского литературного языка – требование по умолчанию. Как повысить грамотность за относительно короткий промежуток времени?

Читаем книжки!

Чтение сделает вашу письменную речь не только красивее, но и правильнее с позиции существующих правил. Естественно, нужно склоняться в сторону художественной литературы.
Многие авторы были энциклопедически образованными людьми, так что их произведения будут весьма интересны и с позиции улучшения качества письма.

Учим правила!

Если ваши работы проверяются корректором (студии копирайтинга редко тратятся на таких людей, но все же), попросите его сообщать, какая норма русского языка была нарушена в том или ином случае. Выучив правило, вы повысите свою грамотность, а если станете это делать постоянно – сможете потягаться и с самим проверяющим.

Без корректора реализация этого наставления будет гораздо сложнее. Придется самостоятельно анализировать те места текста, которые представляются сомнительными.
Просматривайте учебники, устраняйте пробелы в знаниях, чтобы стать грамотнее.

Пишем диктанты!

Данное решение позволит вам ощутимо повысить грамотность за относительно короткий отрезок времени.
Кстати, здесь вам не понадобится помощник. В Интернете полно интерактивных диктантов, в которых нужно вставить орфограммы или пропущенные знаки препинания в текст. Очень занимательно и познавательно!

Проверяем каждое сомнительное слово, чтобы по-настоящему повысить свою грамотность!

Сделать это можно прямо в online-режиме. Есть ресурсы, позволяющие проверять написание лексем. Суть сводится к тому, что вы набираете в соответствующей строке то или иное слово, нажимаете Enter и получаете правильный ответ.

Примером такого сайта является Gramota.ru. Кстати, здесь еще много других полезных материалов.

Ни дня без строчки, чтобы ваша грамотность уже в ближайшее время стала предметом восхищения!

Пишите постоянно и, по возможности, много. У вас выработается навык интуитивного распознавания ошибок.
У некоторых людей он является врожденным, но большинству из нас приходится немало потрудиться, чтобы обзавестись таким весомым преимуществом. Чем больше вы пишете, тем меньше ошибок у вас будет!

Важное отступление

Если обнаружили ошибку в ключевом слове — не спешите ее исправлять. Уточните у заказчика. Скорее всего, так и должно быть.
Далеко не все пользователи Всемирной сети бойко владеют русским языком, поэтому и поисковые запросы набирают с ошибками. Если их слишком много, некоторые клиенты применяют такие слова в качестве ключевых. Обязательно учитывайте этот момент.

Жмите кнопки, чтобы поблагодарить автора, улучшить карму и украсить ленту соц.сети.

Другие статьи похожей тематики

Как повысить свою грамотность?

 Уважаемые читатели газеты!
Сейчас мы все переживаем непростые времена. Кризис затронул все области жизни, включая и без того непростую ситуацию для пока ещё выходящих в виде «бумажных» изданий независимых средств массовой информации. Мы вынуждены обращаться к вам за помощью, т. к. не имеем спонсоров и существуем только за счёт тех денег, что платят за газету наши верные поклонники. Независимость в наше время стоит недёшево, а расходы на выпуск газеты непрерывно растут – вместе в ними, к сожалению, растут задолженности перед сотрудниками редакции и авторами, благодаря которым «Совершенно Секретно» до сих пор существует в том виде, в котором её цените вы и любим мы. Любая ваша помощь будет очень кстати, и учредитель гарантирует, что она будет направлена исключительно на погашение немалых долгов перед выпускающим газету коллективом журналистов и технических специалистов.
Если вы не против оказать такую помощь, то отсканировав данный QR-код в мобильном приложении, к примеру, «Сбербанка» (заплатить по QR-коду) или любого другого приложения любого банка, поддерживающего платежи по QR-коду, вы сможете сделать пожертвование на любую приемлемую для вас сумму, от которой не пострадает ваш бюджет – мы будем очень признательны всем независимо от размера пожертвования и отчитаемся по всей полученной от вас добровольной помощи.

 Откройте (запустите) банковское приложение, отсканируйте QR-код, выбрав пункт меню «платежи по QR-коду» и наведя камеру на QR-код, введите сумму пожертвования и сделайте платёж.

                                                              

E-mail редакции: [email protected]

 

Тел./факс редакции: +7 (499) 288-00-72

                                                                                                                                                                                           

Рекламный отдел:+7 (499) 288-00-72                                                                                                                  

reklama@sovsek. com                                                                                                                                                                              

Отдел распространения: +7 (499) 288-00-89

[email protected]       

                                                              

 

  *Экстремистские и террористические  организации, запрещенные в Российской Федерации:                 

 «Правый сектор», «Украинская повстанческая армия» (УПА),«ИГИЛ», «Джабхат Фатх аш-Шам» (бывшая «Джабхат ан-Нусра», «Джебхат ан-Нусра»), Национал-Большевистская партия (НБП), «Аль-Каида», «УНА-УНСО», «Талибан», «Меджлис крымско-татарского народа», «Свидетели Иеговы», «Мизантропик Дивижн», «Братство» Корчинского, «Артподготовка», «Тризуб им. Степана Бандеры», «НСО», «Славянский союз», «Формат-18».

16+

Учредитель: ООО «Совершенно Секретно Трейд».
Юридический адрес: 117321, г. Москва, ул. Профсоюзная, д. 142, к. 1, офис 29.
Почтовый адрес: 127247, г. Москва, а/я 72.
Генеральный директор: Андрей Кораблин.

 

Все права защищены. Копирование и использование материалов запрещено, частичное цитирование возможно только при условии гиперссылки на сайт.

8 советов, которые помогут учащимся улучшить навыки чтения

Как обеспечить понимание учащимися курсовой работы в классе? Развивайте навыки чтения. Учителя любят делиться своими любимыми историями и предметами, которыми они увлечены, но для того, чтобы помочь ребенку развить такой же интерес, необходимы базовые навыки чтения, чтобы понять и получить удовольствие от учебной программы.

Многие дети считают чтение рутиной, особенно если оно связано с планами уроков и усвоением сложной информации.Учителя, родители и наставники могут помочь разжечь страсть ребенка к чтению, включив в него упражнения, направленные на развитие навыков чтения для улучшения понимания прочитанного и вовлеченности.

Вот несколько простых и эффективных способов помочь учащимся развить навыки чтения для лучшего понимания школьной программы.

1. Добавление комментариев и выделение текста

Научите своих учеников выделять и подчеркивать ценную информацию во время чтения. Попросите учащихся написать заметки на страницах, которые они читают, чтобы помочь им сосредоточиться и улучшить понимание.Студенты также могут записывать вопросы во время чтения, чтобы получить больше объяснений по новой концепции или определить новое слово.

2. Персонализировать контент

Студенты могут расширить свое понимание, увидев, как материал связан с их жизнью. Попросите учащихся установить личную связь с текстом, записав его на странице. Вы также можете помочь студентам понять текст, помогая им увидеть связь с текущими событиями.

3. Практика решения проблем

Добавьте в свою учебную программу практические навыки решения проблем.Попросите учащихся написать решения проблемы и обсудить их идеи в классе или в небольших группах.

4. Включите больше чувств

Добавьте упражнения, которые укрепляют обучение и понимание за счет использования большего количества органов чувств во время чтения. Напомните учащимся, чтобы они читали ручкой или карандашом, чтобы комментировать текст. Пусть ваши ученики по очереди читают вслух. Используйте проекторы, чтобы направлять свой урок и записывать вопросы для тех, кто учится наглядно.

5. Общие темы

Попросите своих учеников найти примеры определенной темы на протяжении всей главы, чтобы повысить заинтересованность.Предложите учащимся поделиться своими выводами с классом, чтобы помочь учащимся более глубоко изучить конкретную тему.

6. Установите цели чтения

Попросите каждого ученика установить свои собственные цели чтения. Это может помочь им принять меры по развитию навыков чтения, и учащиеся будут более внимательны к тому, как они улучшаются.

7. Прочитать по частям

Длинное сложное чтение можно легче усвоить, разбив его на части. Более короткие сегменты помогут учащимся запоминать информацию, пока класс обсуждает материалы.Это также может помочь студентам обрести уверенность в понимании сложного предмета.

8. Позвольте студентам направлять чтение

Ваши ученики по-разному воспринимают материалы для чтения и учебную программу. Выполняя упражнения по чтению, чтобы помочь вашему классу усвоить сложные материалы, вы узнаете, что лучше всего подходит для каждого ученика индивидуально.

По мере того, как учителя внедряют больше упражнений по чтению в классную работу, учащиеся улучшают словарный запас, навыки письма, решение проблем, концентрацию и когнитивное развитие, что поможет заложить прочную основу для будущего обучения.

Как улучшить свои навыки чтения

Навыки чтения включают в себя множество навыков, которые могут проникнуть во все аспекты жизни. Наличие сильных навыков чтения может позволить вам интерпретировать и находить смысл во всем, что вы читаете, и, постоянно совершенствуя эти навыки, вы можете развить свою способность эффективно общаться посредством письма. Грамотность включает в себя так много из того, что мы делаем, что может быть критически важным навыком как в вашей личной жизни, так и в вашей карьере.

В этой статье мы исследуем, что такое навыки чтения, как понимание прочитанного играет роль в развитии сильных навыков грамотности и какие шаги вы можете предпринять, чтобы улучшить свои навыки чтения.

Что такое навыки чтения?

Навыки чтения — это способности, относящиеся к способности человека читать, понимать, интерпретировать и декодировать письменный язык и тексты. Исключительные навыки чтения могут быть очень полезными для усвоения и ответа на письменные сообщения, такие как электронные письма, сообщения, письма и другие письменные сообщения.Использование навыков чтения на рабочем месте также может быть важным для обеспечения эффективного письменного общения, что может привести к меньшему недопониманию или неправильному пониманию ожиданий.

Навыки чтения могут также включать несколько ключевых аспектов, которые работают вместе для развития общих навыков грамотности, включая понимание, беглость речи, словарный запас и стратегии, которые помогают читателям интерпретировать и находить смысл в текстах.

Подробнее: Навыки общения: определения и примеры

Что такое понимание прочитанного?

Понимание прочитанного — это просто способность понимать то, что вы читаете.Сильное понимание прочитанного обычно включает в себя различные навыки грамотности, необходимые для интерпретации и определения значений в тексте. Некоторые элементы, такие как беглость речи, способность декодировать незнакомую лексику и использование контекстных подсказок из чтения для определения ключевых особенностей текста, могут быть компонентами эффективного понимания прочитанного.

Основные навыки, необходимые для понимания прочитанного, включают:

• Декодирование
• Беглость
• Словарь
• Вывод

• Удержание

Декодирование

Декодирование — это навык, который зависит от вашей способности озвучивать слова, которые вы слышал, но никогда не видел написанного. Он основан на фонематической осведомленности, то есть способности слышать отдельные звуки в словах и связывать эти звуки с буквами. Установление связи между буквой или группой букв и звуками, которые они издают, — важный шаг к «звучанию» или расшифровке слов.

Беглость

Беглость — это сочетание различных факторов. Во-первых, он фокусируется на вашей способности читать четко и плавно. Свободное владение также фокусируется на вашей способности быстро расшифровывать новый словарный запас во время чтения.Беглость — это то, как звучит чтение, что может напрямую повлиять на вашу способность понимать то, что вы читаете. Например, когда ребенок станет более свободно читать, он сможет быстро находить смысл и понимание прочитанного, что способствует пониманию текста.

Словарь

Способность декодировать или определять значение новых слов также может влиять на ваше понимание прочитанного. Когда вы можете быстро интерпретировать новые значения и определять отношения между новым словарным запасом и знакомыми терминами, вы можете повысить свою способность делать предположения, формировать идеи и в целом лучше понимать прочитанные тексты.

Вывод

Вывод также является ключевым элементом понимания прочитанного. Когда мы делаем выводы, мы связываем информацию из текстов с нашими собственными идеями и мнениями, которые помогают нам определить смысл прочитанного. Например, читая статью о пластмассах в океанах, вы можете сделать вывод, что для уменьшения количества пластиковых отходов вы должны перерабатывать. Вывод происходит, когда мы читаем текст, в котором неявно не указаны цель и значение текста.Кроме того, способность объединять идеи и делать выводы может помочь увеличить удержание.

Сохранение

Понимание прочитанного обычно сводится к удержанию того, что мы читаем. Понимание основано на сохранении информации. Практикуя свои навыки резюмирования и запоминания прочитанного, вы можете еще больше укрепить свое понимание прочитанного.

Связано: Важность когнитивных способностей в вашей карьере

Как улучшить свои навыки чтения

Есть множество способов улучшить свои навыки чтения. Вы можете практиковать скорочтение, чтобы улучшить свою беглость, или делать заметки каждый раз, когда сталкиваетесь с незнакомой лексикой. Следующие шаги также помогают обрисовать, что вы можете сделать, чтобы улучшить и развить свои навыки чтения.

1. Выделите время для чтения каждый день.
2. Установите цели чтения.
3. Предварительный просмотр прочитанных вами текстов.
4. Определите цель.
5. Примените ключевые стратегии чтения.
6. Делайте заметки во время чтения.
7. Применяйте прочитанное, резюмируя.

1. Выделите время для чтения каждый день.

Один из самых эффективных способов развить свои навыки — это практика. Для развития навыков чтения в конечном итоге потребуется практика, и вы можете выделять на чтение от 10 до 15 минут каждый день. Вы можете читать новостные статьи, художественную литературу, выпуски журналов или любой другой текст, если у вас есть время, чтобы попрактиковаться в чтении.

2. Установите цели чтения.

Вы можете установить для себя цели чтения, которые помогут вам расширить словарный запас, получить более глубокое понимание различных текстов и улучшить свою способность устанавливать связи между тем, что вы читаете, и вашими собственными взглядами и идеями.

Например, вы можете поставить цель выучить другой словарный запас, связанный с центральной темой, такой как управление бизнесом, технологиями или другим предметом, который вас интересует. Затем вы можете найти значения незнакомых слов, которые помогут пополнить свой словарный запас во время чтения. По мере того, как вы пополняете свой словарный запас слов и фраз более высокого уровня, вы можете повышать уровень сложности читаемых текстов.

Подробнее: Цели SMART: определение и примеры

3.Просматривайте прочитанные тексты.

Предварительный просмотр и сканирование текстов может стать еще одним шагом на пути к улучшению ваших навыков чтения. Вы можете применить эту стратегию, предварительно просмотрев заголовки, подписи, заголовки и другие текстовые функции, чтобы понять, о чем вы читаете. Это может помочь вам сформировать основные идеи о тексте, прежде чем вы начнете его читать.

4. Определите цель.

Читая разные тексты, тренируйтесь определять цель. Подумайте, почему были написаны различные тексты и какие значения или темы можно понять из текста.Кроме того, вы можете определить цель, ради которой читаете, например, найти информацию, следовать инструкциям в руководстве или насладиться историей. Знание цели чтения текста может помочь вам найти ключевые идеи и детали, которые поддерживают вашу цель.

5. Примените ключевые стратегии чтения.

Читая разные тексты, вы можете применять несколько ключевых стратегий, которые помогут вам улучшить понимание. Например, при предварительном просмотре текста вы можете определить структуру текста как информационную, убедительную или обучающую. Вы также можете определить ключевые элементы различных текстов, такие как центральные темы, проблемы и решения или сравнительные идеи, представленные в том, что вы читаете. Использование таких стратегий, как определение функций текста, определение цели и создание заметок, может помочь вам улучшить свои навыки чтения.

6. Делайте заметки во время чтения.

Еще один очень эффективный метод улучшения навыков чтения — делать заметки во время чтения. Например, вы можете делать заметки во время чтения художественного романа, чтобы лучше понять язык, выбранный автором, или вы можете записывать новый словарный запас, читая научный журнал.Эффективное ведение заметок может побудить вас задавать вопросы и устанавливать связи с тем, что вы читаете.

Точно так же создание визуальных представлений, таких как диаграммы, таблицы или диаграммы, может прояснить темы и идеи и может помочь вам сформировать выводы из вашего чтения. Запись может быть очень полезна и для упражнений на понимание, таких как подведение итогов.

7. Примените прочитанное, резюмируя.

Обобщение прочитанного также может улучшить ваши навыки чтения. Подведение итогов заставляет вас вспомнить конкретные детали и центральные темы о том, что вы читаете, своими словами и с вашей собственной уникальной точки зрения.Вы можете попытаться устно резюмировать прочитанное, поделившись информацией с другом, или написать краткое изложение, которое поможет вам запомнить и понять прочитанное.

По мере того, как вы разовьете навыки чтения, ваше общение и общая способность взаимодействовать с другими и работать в вашей карьере также могут развиваться.

5 способов повышения грамотности взрослого населения

Грамотность взрослого населения — глобальная проблема. В сентябре 2015 года Статистический институт ЮНЕСКО (UIS) сообщил, что 85% взрослого населения мира в возрасте от 15 лет и старше не имеют базовых навыков чтения и письма.Это 757 миллионов взрослых, две трети из которых — женщины.

Для страстных читателей это невообразимо. ЮНЕСКО поставила цель снизить уровень неграмотности на 50% за 15 лет по сравнению с уровнем 2000 года. По сообщению организации, только 39% стран достигнут этой цели. В некоторых странах неграмотность действительно увеличилась. Новая цель грамотности? «К 2030 году обеспечить, чтобы вся молодежь и значительная часть взрослых, как мужчин, так и женщин, овладели грамотностью и счетом».

Что ты можешь сделать, чтобы помочь? Вот пять способов помочь повысить грамотность взрослого населения в вашем собственном сообществе.

Обучай себя

Bounce / Cultura / Getty Images

Начните с исследования некоторых доступных вам онлайн-ресурсов, а затем поделитесь ими в социальных сетях или в любом другом месте, где, по вашему мнению, они могут помочь. Некоторые из них представляют собой исчерпывающие справочники, которые помогут вам найти помощь в вашем собственном сообществе.

Три хороших варианта включают в себя:

Станьте волонтером в местном совете по грамотности

Смешанные изображения / Hill Street Studios / Brand X Pictures / Getty Images

Даже некоторые из самых маленьких общин обслуживаются окружным советом по грамотности. Возьмите телефонную книгу или загляните в местную библиотеку. Ваш местный совет по грамотности помогает взрослым научиться читать, заниматься математикой или выучить новый язык, а также все, что связано с грамотностью и счетом. Они также могут помочь детям не отставать от чтения в школе. Персонал обучен и надежен. Участвуйте, став волонтером или рассказав об услугах знакомым, кому они могут пригодиться.

Найдите классы образования для взрослых по месту жительства для тех, кто в них нуждается

Терри Дж. Алкорн / E Plus / Getty Images

Ваш совет по грамотности будет располагать информацией о классах обучения взрослых в вашем районе.Если нет или у вас нет совета по грамотности, поищите в Интернете или спросите в своей библиотеке. Если в вашем округе нет уроков по обучению взрослых, что было бы удивительно, проверьте следующий ближайший округ или свяжитесь с отделом образования вашего штата. Он есть в каждом штате.

Спросите учебники для чтения в местной библиотеке

Марк Боуден / Vetta / Getty Images

Никогда не недооценивайте силу местной окружной библиотеки, которая может помочь вам в любом деле. Они любят книги. Они обожают читать. Они сделают все возможное, чтобы доставить радость от покупки книги. Они также знают, что люди не могут быть продуктивными сотрудниками, если не умеют читать. У них есть ресурсы, и они могут порекомендовать специальные книги, которые помогут вам научиться читать. Книги для начинающих читателей иногда называют буквами (произносится как праймер). Некоторые из них разработаны специально для взрослых, чтобы они не стеснялись учиться, читая детские книги. Узнайте обо всех доступных вам ресурсах.Библиотека — отличное место для начала.

Нанять репетитора

Изображения героев / Getty Images

Взрослому может быть очень неловко признать, что он не умеет читать или выполнять простые вычисления. Если мысль о посещении занятий для взрослых кого-то пугает, всегда доступны частные репетиторы. Ваш совет по обучению грамоте или библиотека, вероятно, лучшее место для вас, чтобы найти обученного репетитора, который будет уважать конфиденциальность и анонимность ученика. Какой замечательный подарок сделать тому, кто иначе не обратился бы за помощью.

Повышение грамотности в США: рекомендации по повышению успешности чтения

Неграмотность взрослого населения напрямую влияет на возможности трудоустройства человека, его вероятность жить в бедности, вероятность попасть в тюрьму, доступ к адекватной медицинской помощи и результаты в отношении здоровья, а также ожидаемую продолжительность жизни. Из-за неграмотности поколений становится все труднее выбраться из этих обстоятельств, и миллионы американцев сталкиваются с этой реальностью каждый день.

С 2011 по 2014 год Программа международной оценки компетенций взрослых провела исследование грамотности взрослого населения в Соединенных Штатах, обнаружив, что примерно 43 миллиона американцев обладают низкими навыками грамотности и 8.4 миллиона взрослых американцев классифицируются как функционально неграмотные — определяемые как обладающие навыками грамотности на уровне третьего класса или «не более чем самые простые и конкретные навыки грамотности». За последнее десятилетие средние показатели уровня владения чтением по стране снизились, в результате чего миллионы учащихся лишились необходимых навыков, чтобы стать активными и информированными членами общества. Особенно уязвимы чернокожие, латиноамериканские студенты и студенты с низкими доходами, которые набирают гораздо меньше, чем в среднем по стране. Широкомасштабные последствия функциональной неграмотности включают крупномасштабное политическое размежевание; совокупный экономический ущерб в виде подавленного ВВП; большая зависимость от программ социального обеспечения; и более высокие затраты на содержание под стражей.В целом эти последствия составляют примерно 2 процента годового ВВП в развитых странах, что эквивалентно альтернативным издержкам в размере 428 миллиардов долларов в 2019 году. Решение проблемы неграмотности потребует увеличения федеральных инвестиций и лидерства, в том числе путем предоставления конкретных возможностей для местных программ повышения грамотности и использовать федеральные фонды и поддержку штатов, которые принимают четкие стандарты обучения грамоте для сертификации учителей.

Частота ошибок чтения и способствующие факторы

Национальная оценка образовательного прогресса (NAEP) оценивает уровень владения чтением учеников четвертого, восьмого и двенадцатого классов в школьных округах США с использованием шкалы чтения от 0 до 500 для определения уровней достижений Basic, Proficient и Advanced.За последние 27 лет прирост в чтении увеличился лишь незначительно (с 217 до 220 для всех учеников четвертого класса; с 260 до 263 для всех учеников восьмого класса; и с 292 до 287 для всех учеников 12-го класса).

Чтобы решить широко распространенную проблему низкой грамотности, преподаватели и политики должны сначала понять, почему так много студентов не умеют читать. Одна из причин — недиагностированные нарушения чтения, такие как дислексия или другие проблемы с обучением, связанные с мозгом, которые более эффективно решаются, когда обнаруживаются у детей еще в детском саду, а в идеале — до второго класса.Факторы окружающей среды, такие как низкий уровень знакомства с литературой или языковые барьеры, также могут ограничивать успехи в чтении. Многие эксперты также утверждают, что одним из основных факторов, способствующих этому, является недостаточная подготовка учителей для выявления детей, подверженных риску чтения, а также для развития устной речи и языковых навыков. Кроме того, учителя могут не получать четких инструкций о том, как обучать навыкам чтения, а существующие учебные планы по чтению часто не соответствуют современным научным знаниям о том, как учащиеся учатся.Исследования показывают, что включение в учебные классы науки о практике чтения, изучаемой психологами, лингвистами и нейробиологами, резко сократит количество детей, которые вот-вот станут функционально неграмотными взрослыми.

Роль программ вмешательства при чтении

Вмешательства для испытывающих трудности читателей имеют долгую историю в образовании США и разную степень успеха. Одна из наиболее широко используемых программ чтения в Соединенных Штатах, Reading Recovery, была разработана в 1970-х годах и ориентирована на первоклассников для конкретных инструкций по чтению. Четырехлетнее исследование показало, что учащиеся программы достигли значительного улучшения навыков чтения, эквивалентного 6–7 месяцам обучения за 5-месячный период. Это стало возможным благодаря сайтам подготовки учителей и партнерству с местными университетами, которые обучают и развивают учителей в области обучения чтению. Хотя этот подход доказал свою эффективность, этот подход не всегда осуществим для руководителей округов из-за высокой стоимости внедрения, включая материалы и расходные материалы, обучение в аспирантуре в университетах, настройку места обучения, а также заработную плату руководителя учителя и специалиста по чтению, которая сильно различается. по районам и штатам.

С 2001 года федеральное правительство уделяет повышенное внимание повышению уровня грамотности. Закон «Ни одного отстающего ребенка» (NCLB) обязывает всех детей читать на уровне класса или выше, согласно результатам стандартизированного тестирования, начиная с третьего класса. По рекомендации Национальной комиссии по чтению Закон NCLB учредил две инициативы по повышению грамотности, чтобы обеспечить достижение этого национального стандарта — программы Early Reading First и Reading First, ориентированные на учащихся дошкольного образования и учащихся третьего класса. С момента его создания тысячи школ по всей стране воспользовались доступными фондами, которые улучшили профессиональное развитие и обучение учителей работе с испытывающими трудности читателями, диагностике и предотвращению ранних трудностей с чтением и мониторингу успеваемости учащихся. Хотя это важные достижения, исследования показывают, что чтение в первую очередь не привело к значительному улучшению понимания прочитанного среди учащихся. Тем не менее, эти инициативы ознаменовали беспрецедентные федеральные инвестиции в содействие развитию языка и грамотности с помощью основанных на исследованиях методов обучения, профессионального развития и оценки качества программ при раннем чтении.Эти усилия также уделяли особое внимание ранней грамотности, которая связана с более поздней успеваемостью, снижением сохраняемости оценок и более высокими показателями выпускников. Плохой читатель в конце первого класса имеет 90 процентов шансов остаться плохим читателем в конце четвертого класса, и до 74 процентов этих учеников могут все еще испытывать трудности к девятому классу, что делает критически важным как можно раньше выявлять и поддерживать учащихся, испытывающих трудности.

С 2005 г. финансирование программы Reading First и аналогичных федеральных инициатив по распространению грамотности было значительно сокращено.В 2005 году на программу «Сначала чтение» было выделено 1,04 миллиарда долларов, в то время как сегодня только 190 миллионов долларов выделено на инициативы по повышению грамотности в форме грантов на всестороннее развитие грамотности (CLSD). Гранты CLSD, которые на конкурсной основе присуждаются штатам, округу Колумбия и Пуэрто-Рико, поддерживают обучение грамоте от рождения до 12-го класса и распределяются между школьными округами и некоммерческими организациями с «продемонстрированной эффективностью» в улучшении языковой и ранней грамотности, а также в обеспечении профессиональных навыков. развитие языка и раннего развития грамотности.

Политические меры

Учитывая взаимосвязь между грамотностью и результатами, связанными со здоровьем, занятостью и бедностью, федеральное правительство должно рассматривать финансирование программ повышения грамотности как долгосрочное вложение и приоритет, особенно для недостаточно обслуживаемых и маргинализированных групп. NAEP сообщает, что темнокожие, латиноамериканские и социально-экономически неблагополучные учащиеся — определяемые как те, кто имеет право на бесплатный обед по сниженной цене — получают более низкие оценки по чтению на всех уровнях в каждом отчетном году.Кроме того, изучающие английский язык (ELL) получают значительно более низкие баллы, чем их сверстники, не участвующие в ELL. Модели трудностей с чтением из-за неграмотности поколений, недостаточного знакомства с литературой дома и языковых барьеров непропорционально влияют на цветных учащихся; дифференцированные учебные программы, культурно соответствующие для цветных учащихся или двуязычные для учащихся ELL, могут помочь в решении этой проблемы.

Рисунок 1

Предоставить четкие инструкции по федеральному финансированию местных программ повышения грамотности

The U.S. Департамент образования должен включить руководство по подаче заявок на грант о том, как использовать средства CLSD для конкретной поддержки эффективных местных программ повышения грамотности. Обеспечение четких возможностей использования федерального финансирования для эффективных программ может принести пользу студентам и их семьям, устраняя такие препятствия, как расходы и транспорт. Кроме того, федеральное руководство должно определять, как распознавать эффективные местные программы для округов, где сохраняются низкие баллы NAEP. Например, в некоторых сообществах клиники чтения — независимые организации, которые предоставляют индивидуальные услуги нуждающимся читателям — могут быть лучшим методом повышения грамотности и могут поддерживаться фондами CLSD.При распределении этих средств Департамент образования должен отдавать конкурентное предпочтение клиникам и другим образовательным программам, которые предоставляют учителям возможность работать с сертифицированными специалистами по чтению, чтобы выявить проблемных читателей, изучить передовой опыт, который можно применить ко всему классу, и предоставить ресурсы для поддерживать студентов в клинике, в классе и дома. Конкурентное предпочтение также следует отдавать программам, которые имеют четкую миссию для разных поколений, например тем, которые предлагают бесплатные или значительно сниженные цены на курсы английского языка, грамотность, среднее образование или развитие детей для взрослых с низким доходом и иммигрантов. Для достижения этих целей Департамент образования должен также заказать национальное исследование эффективности местных программ чтения в установлении основанных на исследованиях стандартов для масштабного внедрения.

Установление новых требований для аттестации Pre-K и начальной сертификации

Федеральному правительству следует поощрять включение стандартов обучения чтению во все дисциплины для программ подготовки учителей и лицензирования детей раннего возраста и начальной школы. Например, при подаче заявки на получение средств CLSD конкурентное предпочтение может быть отдано штатам, которые требуют от учителей завершения курсовой работы по науке о чтении, что в широком смысле определяется как методы или подходы, которые, как было установлено, дают учащимся преимущество в обучении, включая устную речь. беглость чтения и понимание текста.В настоящее время 32 штата требуют, чтобы программы подготовки учителей начальной школы включали в себя обучение чтению для начального лицензирования. Считается, что из этих состояний только 21 требует достаточно строгой демонстрации знаний путем оценки всех пяти компонентов научно обоснованного обучения чтению: фонематической осведомленности, фонетики, беглости, словарного запаса и понимания. Федеральные фонды также могут быть использованы для поддержки профессионального развития по передовым методам обучения чтению с помощью исследовательских методов, включая индивидуальные подходы или методы полного класса.

Будущее грамотности

Педагоги на уровне K-12 опробовали различные способы разрушить модель неграмотности и поддержать борющихся читателей, но продвижение грамотности в качестве национального приоритета до сих пор было непоследовательным. Фундаментальное повышение грамотности потребует применения четкой точки зрения справедливости для понимания пробелов в разработке политики и стандартов в области образования; увеличение инвестиций в государственные школы и направление финансирования тем, кто в них больше всего нуждается; и модернизация профессии учителя для удовлетворения потребностей студентов. Без крупномасштабных инвестиций, предоставления равных ресурсов школам с низкими доходами с высокой концентрацией учащихся, живущих в бедности, и учителей, специально обученных научным методам чтения в каждом классе, усилия по повышению грамотности и успехам в чтении будут сведены на нет.

При минимальном росте грамотности в Соединенных Штатах за последние несколько десятилетий преподаватели и политики должны продолжить обсуждение того, как повысить успешность чтения и понимание прочитанного. Это особенно важно, поскольку страна оказалась в эпицентре пандемии COVID-19, которая привела к закрытию школ и новым вызовам для преподавателей с переходом на расширенное дистанционное обучение, что, вероятно, усугубило пробелы в навыках чтения у многих учеников K-12. уже опыт.

Альфа Диалло — бывший стажер в отделе образовательной политики K-12 в Центре американского прогресса.

25 способов, которыми школы могут способствовать развитию грамотности и самостоятельного чтения

25 способов, которыми школы могут способствовать развитию грамотности, самостоятельному чтению

предоставлено Кимберли Тайсон , доктором философии.

В эпоху современной грамотности и ее упора на то, чтобы учащиеся брали более сложный текст , самостоятельное чтение и выбор учащихся могут легко отойти на второй план по сравнению с требованиями повышенной строгости.Однако в сбалансированной программе повышения грамотности они остаются важными.

Мотивация и выбор играют ключевую роль в чтении.

А сильные и способные читатели — это те, кто читает широко и разносторонне, в самых разных жанрах и типах текстов.

В поисках способных читателей ключевым остается продвижение независимого, самостоятельного чтения. Воспитание жаждущих, пожизненных читателей происходит не просто так, для достижения этой цели нужна общешкольная культура.

Мы хотим, чтобы дети читали больше.Мы хотим, чтобы им нравилось читать. Мы знаем, что чтение способствует развитию словарного запаса, беглости речи и базовых знаний. Итак, давайте внесем свой вклад в продвижение и поощрение самостоятельного чтения в наших школах. Ниже приведены 25 способов, которыми школы могут создать культуру чтения для независимой грамотности .

25 способов, которыми школы могут способствовать самостоятельному чтению

1. Выделите время для самостоятельного чтения. Время для самостоятельного чтения не бывает просто так. Спланируйте это, сделав это приоритетом в расписаниях в классах K-12.Возможно, вам придется проявить творческий подход, украшая несколько минут здесь и там, но найдите хотя бы 15 минут в день (рекомендуется 20) для самостоятельного выбора и самостоятельного чтения.

2. Создайте среду, способствующую повышению грамотности, в каждом классе K-12. Окружающая среда, богатая грамотностью — полная печатных материалов, стен с текстом, книг и материалов для чтения — не только поддерживает академический рост, но также обеспечивает среду, которая поощряет и поддерживает говорение, аудирование, чтение и письмо различными аутентичными способами. — через печатные и цифровые СМИ.Сделайте своей приоритетной задачей для каждого класса K-12 быть привлекательной, насыщенной печатной информацией средой, способствующей самостоятельному чтению и обучению учащихся.

3 . Поддержка высококачественных классных библиотек. Студентам нужен доступ к интересным книгам и материалам — как в печатном виде, так и в Интернете. Когда учащиеся получают хорошо спроектированные классные библиотеки, они больше взаимодействуют с книгами, проводят больше времени за чтением, демонстрируют более позитивное отношение к чтению и демонстрируют более высокие уровни успеваемости (NAEP, 2002).Кроме того, классные библиотеки, основанные на исследованиях, поддерживают сбалансированное обучение грамоте. Поддержите учителей в создании классных библиотек за счет бюджетных средств, грантов и буклетов.

4. Поощряйте чтение вслух. В отчете «Стать нацией читателей » (1985 г. ) эксперты сообщили, что «самым важным видом деятельности для приобретения знаний, необходимых для конечного успеха в чтении, является чтение вслух детям». Эксперты предлагали не только читать вслух дома, но также предлагали читать вслух в школах.Чтение вслух не только позволяет учителям смоделировать, что чтение — отличный способ провести время, но и знакомит учащихся с более сложной лексикой, чем они обычно слышат или читают.

И это не исключает чтения и старшеклассников. Время от времени чтение более сложного текста вслух дает возможность для обширного обсуждения и развития словарного запаса. Кроме того, чтение избранных материалов для молодежи, таких как The Fault in Our Stars (партнерская ссылка) Джона Грина, также дает фон и контекст для значимых дискуссий на текущие темы.

5. Создайте кампанию «Застрахованное чтение», в которой учителя выступят в качестве читателей. Создание общешкольной культуры чтения важно для популяризации чтения как образа жизни. Студенты должны видеть в своих учителях читателей. Создайте плакаты с изображением учителей и сотрудников, читающих свои любимые книги, и разместите их в коридорах школы. Вы также можете создавать закладки с избранными учителями книгами, чтобы помочь учащимся выбирать книги для самостоятельного чтения.

6. Пригласите приглашенных читателей в классы. Что может быть лучше для поощрения чтения, чем приглашенные читатели, читающие вслух студентам. Предложите родителям и членам сообщества выбрать книгу или статью для чтения вслух и обсуждения со студентами. Вы даже можете развлечься, объявив их «таинственными читателями» и предоставив подсказки в течение недели, чтобы вызвать ожидание у приглашенного читателя.

7. Поощряйте студентов к широкому чтению. Иногда студенты попадают в колею и не читают дальше своего любимого жанра или автора.Поощряйте студентов читать за пределами предпочитаемых ими жанров. Чтобы сформировать широкий словарный запас и обширные базовые знания, учащиеся должны читать в самых разных жанрах и типах текстов. Благодаря беседам с книгами, чтению вслух и выставкам книг откройте студентам глаза на новых авторов, жанры и типы текстов.

8. Создайте хештег Twitter для обмена книгами. Выйдите за рамки традиционных обзоров книг, создав в Твиттере #hashtag, например #GESTitleTalk или # PS41FavBooks , где учащиеся и учителя пишут супер-короткие обзоры и основные моменты недавно прочитанных книг.Кроме того, библиотекарь может вызвать интерес к книгам, разместив новые названия на школьном хэштеге. Учителя также могут создать хэштег в классе, например # 4thReads.

9. Хост-книжные клубы для студентов и родителей. Сообщество читателей иногда возникает естественным образом; тем не менее, книжные клубы — идеальный способ наладить связь между книгами и чтением. Учащиеся даже могут создавать свои собственные книжные клубы в классе, классе или школе.

Чтение важно и для родителей.Организуйте книжный клуб в школе или в Интернете, чтобы помочь создать взрослое сообщество читателей и укрепить родительскую поддержку чтения. «Книги и рогалики» могут стать идеальным дуэтом для утреннего книжного клуба.

10. Финансовая поддержка школьных библиотек. В эпоху ужесточения бюджетов школьная библиотека / медиацентр должны продолжать получать финансовую поддержку. В то время как классные библиотеки жизненно важны для сбалансированной программы повышения грамотности, медиацентры также играют важную роль.Каждый из них служит совершенно разным целям поддержки читателей. Кроме того, медиацентры должны быть укомплектованы лицензированными библиотекарями, которые являются экспертами как в детской литературе, так и в том, как создавать и поддерживать высококачественную коллекцию, которая поддерживает независимое чтение, исследования и обучение.

11. Сотрудничайте с местной библиотекой. Сотрудничайте с местной библиотекой, чтобы узнать об их программах, услугах и ресурсах для студентов и поддержать их. Пригласите их в свою школу, чтобы ученики могли легко получить библиотечный билет и узнать, как публичная библиотека может удовлетворить их потребности в чтении и исследованиях.

12 . Обеспечьте возможности для летнего чтения. Горка для летнего чтения настоящая. Школы могут сыграть важную роль в предоставлении учащимся возможности читать в течение лета. Начиная от раздачи книг до предоставления летних библиотечных часов, есть много способов, которыми школы могут поддерживать самостоятельное чтение в летние месяцы.

13. Визиты авторов поддержки. Студенты должны узнать, как писатели черпают свои идеи и превращают их в книги.Посещение авторов помогает сделать эти связи видимыми для студентов. Если ваш бюджет ограничен, обратитесь в местную библиотеку или другой школьный округ, чтобы помочь финансово спонсировать посещение автора.

14. Спонсируйте конференцию молодых авторов. Наряду с посещением авторов конференция «молодых авторов» предоставляет читателям возможность продемонстрировать свои произведения. Некоторые школы приглашают автора и иллюстратора для демонстрации студенческих книг. Это прекрасная возможность объединить чтение, письмо и иллюстрацию.А родители и члены сообщества могут принять участие в праздновании грамотности.

15. Прочтите, что читают студенты. Создание культуры чтения включает также учителей. Студентам нужно читать, и вам тоже. Как классным руководителям и библиотекарям важно помогать ученикам находить книги, которые привлекают их внимание и интересуют их. Один из лучших способов добиться этого — поддерживать свои книжные знания в актуальном состоянии.

Нелегко идти в ногу с новыми книгами в детской и юношеской литературе; однако существует множество превосходных списков книг, обзоров, веб-сайтов и блогов, которые направят вас в правильном направлении.Изучая списки книг, веб-сайты, блоги и каналы Twitter, я уверен, вы найдете несколько, которые станут вашими любимыми! И студенты извлекут пользу из ваших знаний о книгах из первых рук.

16. Проведите считывание. Сочетание книг, пиццы и вечеринки с пижамом может быть очень веселым! Будьте изобретательны. Предложите родителям, членам сообщества и спортивным деятелям читать книги «Тайны» каждый час. Закрывайте новые книги и открывайте их во время чтения. Пригласите местного автора. Интересный способ оживить чтение.

17. Собирайте пожертвования в местных книжных магазинах. В день ужесточения бюджетов создание классных библиотек может стать финансовым бременем для школ и отдельных учителей. Местные книжные магазины, такие как Half-Price Books, часто добровольно жертвуют книги школам. Это может быть рентабельным способом создания коллекций книг в классе для поддержки учащихся.

18. Делитесь книгами через BookTalks. Читателям нужно делиться книгами друг с другом.Книжные беседы — прекрасный способ для учителей и учеников поделиться книгами друг с другом.

19. Создайте ящик для чтения, чтобы способствовать чтению в школе. Новый дисплей может творить чудеса, выделяя любимые книги, новые выпуски и самых любимых авторов. «Поле для чтения» — это, конечно же, игра с «красным ящиком». Это творческий способ показать книги, вызвать интерес и поддержать выбор для чтения.

Другая возможность? Постер фильма (с использованием шаблона постера фильма ), но для книг.

20. Проведите мероприятия по чтению в школе. Многие школы проводят мероприятия Scholastic Book, чтобы популяризировать чтение и предоставить читателям доступные книги. Как насчет того, чтобы совместить книжное мероприятие со школьным спектаклем, поскольку многие родители будут посещать вашу школу?

Или проведите мероприятие «Book Blast and Bar-B-Que», как это недавно сделал региональный школьный округ № 6 в Коннектикуте. По словам координатора языковых искусств Трейси Кейлти @TraKeilty, мероприятие «Book Blast & Bar-B-Que» отмечает учащихся K-8 за объем чтения, выполненный за лето в рамках конкурса по чтению губернатора Коннектикута.Суперинтендант Эд Драпп @edrapp присоединяется к веселью (см. Изображение), пока родители, студенты и члены сообщества едят, танцуют и празднуют чтение!

Одно только имя вызывает у меня желание присоединиться к празднику чтения.

21. Создание рекламы видеокниги. Создавать видео стало проще, чем когда-либо, и людям это нравится. Попросите учащихся, учителей, сотрудников и членов сообщества создать рекламные ролики, рекламирующие любимую книгу или автора. Разместите их на веб-сайте вашей школы или на специальной странице библиотеки.Если у вас есть утренние объявления через производственную систему, вы можете показывать рекламу книг в прямом эфире или показывать недавние записи.

22. Создавайте привлекательные витрины для книг. Установите привлекательные книжные витрины по всей школе. Создавайте книжные дисплеи в вероятных и маловероятных местах, таких как фронт-офис, кабинет директора, в классах, лабораториях, витринах и школьной библиотеке.

23. Поощряйте студентов и учителей писать рецензии на книги. Читателям необходимо делиться книгами друг с другом в виде рецензий. Поэкспериментируйте с формой. Например, короткие обзоры книг или фрагменты могут быть размещены в серии закладок. Более длинные рецензии на книги можно размещать в школьной библиотеке или классной библиотеке или размещать в Интернете.

24. Партнер с родителями. Школы могут внести свой вклад в поддержку и поощрение чтения; однако родители также играют ключевую роль. Поддержите родителей, сообщив им о часах работы школьной библиотеки и ресурсах, имеющихся в школе и публичной библиотеке.

25. Проведите загадочный день отъезда. Создайте небольшую загадку вокруг книг. Оберните выбранные книги в оберточную бумагу и предложите студентам заглянуть в загадочную книгу. Проверив книгу, они могут развернуть ее, чтобы показать свой выбор. Загадочные выборы могут побудить студентов — в увлекательной игровой форме — рискнуть и попробовать новый жанр, автора или серию.

25 способов, которыми школы могут способствовать развитию грамотности и самостоятельного чтения

Десять способов повысить грамотность студентов | Сеть учителей

Дженнифер Ладгейт, помощник заведующего кафедрой в общеобразовательной школе и блогер в Little Miss Lud, @MissJLud

Убедитесь, что в работе учащихся по всем предметам обнаруживаются ошибки: Одна стратегия, которую мы использовали для улучшения грамотность студентов позволяет всем отделам обучаться тому, как оценивать и отмечать точность письма.Мы проводим пятиминутные презентации о способах проверки различных ошибок. Например, в одной половине семестра мы сосредоточились на использовании апострофов в письмах студентов. Учителям напомнили о правилах апострофов и попросили выделить ошибки в работе, которые они отмечали, независимо от предмета. Идея этого подхода состоит в том, чтобы подчеркнуть, насколько важна точность, и указать, что ясность в письме улучшит оценки учащихся по всем предметам.

Задайте ученикам задание по чтению: Мы проводим задание «16 классических занятий, прежде чем вам исполнится 16», в котором учащиеся старших классов пытаются прочитать 16 классических текстов до окончания 11 класса.Это оказалось популярным. Мы также провели задание по чтению, в котором учащиеся стремятся прочитать определенное количество книг по разным точкам в течение года. Книги, которые читают учащиеся, подписываются учителем, который кратко опрашивает их, чтобы убедиться, что они прочитаны. Студенты получают бронзовый, серебряный и золотой статус, а студенты с низкими способностями могут получить доступ ко всем этим уровням, поскольку размер книги не имеет значения.

Создайте стену для чтения: Я большой поклонник учителей, делящихся тем, что они читают.Недавно я увидел красивую стену для чтения в школьном кафетерии. Маленькие кусочки цветных карточек были прикреплены к доске с указанием имени учителя или ученика, того, что они в данный момент читали, и предложения о книге. Если книга была доступна в школьной или местной библиотеке, это тоже упоминалось. Были даже распечатаны обложки книг, разбросанные по доске — это выглядело потрясающе.

Воспользуйтесь преимуществами рассказов: Чтение рассказов стало популярным среди наших студентов.Мы всегда преподавали короткий рассказ, но в этом семестре я решил найти более необычные и сложные тексты для своего класса. Этот рассказ великолепен, потому что он гарантирует, что учащиеся могут заниматься, не вкладывая слишком много времени или энергии, но глубина рассказов, таких как рассказы Рэя Брэдбери, рассказы Габриэля Гарсиа Маркеса и Агнец на заклание Роальда Даля, позволяет детям всех умения заниматься книгой.

Создайте словесный ковер: Говорение и слушание, которое никогда не подводит, — это слово «ковер», оно подходит для любого возраста и текста.Вы используете текст, чтобы продемонстрировать хорошие примеры описания сцены и записать их на больших листах карточек. Детей просят внести некоторые описательные слова и фразы, а также написать их на карточках. Вы можете добавить свои собственные слова, которые вы хотите, чтобы выучили дети.

Затем вы разложите слова по ковру, лучше всего будет большое пространство, если оно доступно, и разделите детей на пары. Один из пары становится проводником, а другой закрывает глаза. Гид медленно ведет своего слепого партнера через словесный ковер, рассказывая сцену, пока они путешествуют.Затем пары меняются ролями.

После того, как они оба пройдут и расскажут сцену, усадите их в тишине и попросите их написать описание сцены по памяти. Орфография и почерк на этом этапе не имеют значения, вам нужно, чтобы поток письма был сильным. Работа может быть отредактирована позже для точности. Попробуйте — это действительно работает.

Привлекайте неохотных читателей: Выбор текста, очевидно, является частью ответа, но мы обнаружили, что работает для нас, это общий опыт всех, изучающих один и тот же текст, независимо от их уровня чтения — мы находим способы сделать это доступный для всех.

Когда мы впервые начали изучать книги, мы использовали текст под названием «Клетка памяти» Рут Истхэм. Это мощный текст, посвященный болезни Альцгеймера, тяжелой утрате и издевательствам. Мы поделились им с учащимися 6-го класса и научили этому, сочетая чтение книги вслух детям, занятия с гидом, посвященные ключевым сценам, драматическим действиям и связанным языковым исследованиям по стилю автора и использованию языка.

Мы обнаружили, что мальчики, которые неохотно читали, были полностью завербованы.Мы знали, что поступаем правильно, когда один из наших мальчиков, который раньше ненавидел грамотность, спросил, может ли он остаться в обеденное время, чтобы наверстать упущенное из той части истории, которую он пропустил из-за того, что пару дней не ходил в школу.

Мы также ограничивали доступ к книге, часто оставляя историю в напряжении и пряча книгу, чтобы они не могли читать дальше до следующего сеанса. Это приводило ко всем видам подлого сокрытия копий, чтобы они не могли их увидеть.

Сделайте чтение привычкой для учащихся: Праздничные мероприятия, такие как Всемирный день книги, — это хорошо, но они представляют собой второстепенную роль в повседневной работе, которую мы должны внести, чтобы предоставить учащимся время, пространство и плотную структуру им нужно сесть и читать.Никакие разговоры о чтении не равносильны самому акту чтения. Каждую среду утром моя классная группа будет заниматься ДОРОГОЙ — бросить все и читать — в течение 20 минут, как и все классные группы в школе. Я слышал, как некоторые за пределами школы критикуют этот метод по той причине, что он не решает проблемы грамотности очень слабых. Всегда может быть один или двое детей, которые притворяются, что читают, но, на мой взгляд, было бы неправильно отказывать в этой возможности в школе тем, кого дома не поощряют.

Дайте учащимся время, чтобы должным образом вложиться в то, что они пишут: Часто в классе мы можем спешить с учениками от одного сочинения к другому и при этом непреднамеренно внедряем низкий уровень грамотности. Когда дети начинают гордиться своим письмом, они готовы работать над своими ошибками. Мы также склонны помнить то, чем гордимся. Ключевыми моментами являются переработка и замедление процесса написания. Вы можете прочитать о некоторых стратегиях, которые я использую для этого, в моем блоге Reflecting English.

Джон Мерфи, учитель английского языка и истории в Ирландии и блогер Web of Notes, @ johncmurphy7

Используйте импровизацию и ролевую игру: Попросите учащихся прочитать текст вслух разными способами, чтобы продемонстрировать экспрессию и интонацию. Затем вы можете сделать еще один шаг, заставив их импровизировать сценарий, чтобы исследовать, как персонаж может относиться к определенному событию или ситуации. Ролевая игра — хороший способ развить у учащихся понимание того, как произносится диалог, когда они читают про себя, и я нашел, что это хорошо для расшифровки слов.Кроме того, оба метода могут быть полезными и увлекательными способами развития устных навыков.

Алан Гиллепси, учитель английского языка в большой средней школе в Глазго и широко публикуемый автор рассказов, @afjgillepsie

Имейте универсальный код оценки: Идея состоит в том, что классные руководители по всем предметам используют одинаковый стиль оценки , что довольно просто — SP на полях для орфографической ошибки, P для неправильной пунктуации и т. д. Делая это, мы надеемся помочь студентам понять, что техническая точность является важной частью всех видов письма, а не сохранение формальных эссе на уроках английского языка.

Этот вдохновляющий учебный центр финансируется Randstad. Весь контент является редакционно-независимым, за исключением частей, помеченных как рекламные. Узнайте больше здесь.

5 способов повысить глобальную грамотность

Учащиеся просматривают книгу в начальной школе Sandogo «B» в Уагадугу, Буркина-Фасо. Фото: Келли Линч / GPE / CC BY-NC-ND

ОКСФОРД, Соединенное Королевство — На этой неделе в Оксфорде собрались эксперты и защитники грамотности, чтобы обсудить последние идеи о том, как способствовать распространению грамотности во всем мире.

Несмотря на недавние улучшения, это остается серьезной проблемой, но, по мнению экспертов, на нее сильно недофинансируется и возникает ряд заблуждений.

Цели в области устойчивого развития призывают «всю молодежь и значительную часть взрослых, как мужчин, так и женщин, овладеть грамотностью и счетом» к 2030 году. Несмотря на то, что уровень грамотности среди молодежи за последние 50 лет подскочил, прогресс идет недостаточно быстро, предупреждали эксперты.

Примерно 750 миллионов человек в возрасте старше 15 лет все еще не имеют базовых навыков чтения и письма.По данным Организации Объединенных Наций, две трети из них — женщины, причем с 2000 года уровень грамотности среди женщин повысился всего на 1 процент. В Африке к югу от Сахары и в Южной Азии уровень грамотности самый низкий, а самые бедные и маргинализированные слои населения вряд ли смогут читать и делать основные суммы.

Ее Королевское Высочество принцесса Лаурентиен из Нидерландов выступила с приветственной речью на Всемирном саммите по грамотности в этом году, который начался в понедельник, призвав к тому, чтобы грамотность рассматривалась как «беспроигрышный» для всех, а не просто как образовательная цель.

«Мы должны рассматривать грамотность не как образовательную проблему, а как нечто важное для министерства финансов, потому что, помогая грамотности, вы помогаете преступности, бедности, проблемам со здоровьем и трудоустройству», — сказала она Devex.

Вот пять основных выводов двухдневной конференции по развитию.

1 . Вспомните обучение взрослых

Исторически донорское финансирование грамотности было сосредоточено на младших школьниках и имело тенденцию упускать из виду грамотность подростков или взрослых, согласно Кэти Ньюэлл-Джонс из Британской ассоциации грамотности в развитии (BALID).В прошлом программы повышения грамотности предполагали, что «просачивающееся ощущение, что если мы сможем обучить следующее поколение детей, то проблемы с грамотностью будут решены», — сказала она, но это было «доказано, что это так неправильно».

Вместо этого необходим целостный подход к грамотности, сказала Ньюэлл-Джонс Devex, который помогает взрослым, особенно женщинам, стать грамотными, и который также подчеркивает роль обучения в семье, включая межпоколенческое обучение и создание «учебной среды в дом.«Тема обучения взрослых поднималась на всех сессиях конференции.

2. Преподавание на родном языке

Во многих развивающихся странах уроки преподаются на английском или другом нелокальном языке, например французском, с раннего возраста.

В Пакистане, например, это привело к тому, что дети учатся читать по-английски, но с очень низким уровнем понимания, по словам Нади Навивала, советника Гражданского фонда Пакистана. «Дети в Пакистане учатся читать по-английски; они просто не понимают этого », — сказала она.«Препятствует ли грамотность из-за того, что она ведется на чужом языке?»

Учителя также часто не владеют языком, на котором они проводят обучение, по словам Яна Чеффи из BALID.

Вместо этого дети и взрослые должны учиться читать и писать на своих местных языках, сказал он.

«Родители могут требовать английского, но давайте не будем игнорировать местные языки», — сказал Чеффи, отметив, что в странах Африки к югу от Сахары более чем на 1700 языках по-прежнему регулярно говорят 750 миллионов человек, и из этих 1100 языков также пишут. .«Давайте не будем маргинализировать эти якобы маргинальные языки», — сказал он.

Nal’ibali Trust, благотворительная организация, цель которой — популяризация культуры чтения в Южной Африке, сделала многоязычное повествование центром своей работы по повышению уровня грамотности среди детей. По словам управляющего директора Джейд Якобсон, выступившей во время саммита, как для читателей, так и для слушателей крайне важно, чтобы письменные рассказы были доступны на местных языках, чтобы они могли понять и насладиться опытом.

«Большинство родителей работают, а в Южной Африке они путешествуют на большие расстояния… [поэтому] к тому времени, как они вернутся домой, они уже вымотаны», и садиться читать своему ребенку — «последнее, что они хотят делать, » она сказала.В ответ на это Налибали стремится максимально упростить для родителей «доступ к ресурсам», которые им необходимо читать своим детям. Ключевым компонентом является то, что книги и другие материалы «на языке, понятном ребенку и родителю», сказала она.

Она также подчеркнула важность признания роли бабушек и дедушек, которые, как правило, имеют более низкий уровень грамотности, но все же могут предлагать устные рассказы. «Как сделать так, чтобы [бабушка и дедушка] знали, что то, что у них есть, достаточно хорошо, и даже если вы не умеете читать, вы можете рассказать историю… [и] придать значение тому, что они уже умеют делать», — сказала она. .

Мэтью Джонсон из Universal Learning Solutions, британского социального предприятия, работающего с правительствами и донорами над повышением грамотности, согласился с тем, что маленьких детей можно научить читать по-английски, не понимая, что они читают.

«Давайте продолжим жизнь и будем развивать грамотность по ходу дела, и люди будут развивать грамотность по ходу дела».

— Кэти Ньюэлл-Джонс, председатель Британской ассоциации грамотности в развитии

Чтобы преодолеть эту проблему, ULS проводит пилотный проект устного рассказывания историй, который позволяет преподавателям преподавать как на английском, так и на родном языке своих учеников, «создавая рассказы на родном языке, а затем добавление действий, чтобы они стали понятными для всех… затем перевод этих историй на английский и развитие обоих параллельно », — сказал он.

«Основная идея заключается в том, что чем больше дети слышат слова — тем больше они получают возможность переживать истории, рассказывать и делиться историями — [затем], тем больше у них будет языка, словарного запаса и понимания», — добавил Джонсон.

Получайте самые важные заголовки о разработке на свой почтовый ящик каждый день.

Спасибо за подписку!

3. Не просто раздавайте книги: воспитывайте любовь к чтению

Акцент на рассказывание историй на местных языках также является ключевым для We Love Reading, неправительственной организации, основанной в Иордании, которая стремится привить любовь к чтению среди людей. детей, обучая местных волонтеров чтению им.Рана Даджани, основатель неправительственной организации, сказала Devex, что воспитание любви к чтению — это первый шаг к повышению грамотности, но это то, что многие программы развития не ценят, вместо этого сосредотачиваясь на материалах, таких как книги.

«Дело не в том, чтобы дарить книги; это второстепенно, и я видел книги, которые лежали на полках, но не использовались », — сказал Даджани. Вместо этого важно «привить в первую очередь потребность и любовь к книгам», что, по ее словам, ведет к непосредственной грамотности, а также к множеству других достижений, поощряя любовь к школе.

Молекулярный биолог по образованию, Даджани был на саммите, чтобы получить награду Всемирного совета по грамотности, и сказал Devex, что за 10 лет «Мы любим чтение» распространились на 36 стран с очень небольшим донорским финансированием из-за его низкой стоимости. , «Нишевый» подход к продвижению обучения посредством чтения и рассказывания историй для удовольствия, а также его использование добровольцами. В прошлом году НПО получила финансирование от ЮНИСЕФ и недавно начала сотрудничать с международными НПО, включая Plan International.

4. Внедрение грамотности в другие программы

Отдельные программы обучения грамоте не обязательно являются лучшим подходом, по мнению Ньюэлл-Джонса из BALID, который утверждал, что грамотность и навыки счета должны быть встроены в проекты развития сообществ.

Выступая на конференции, она привела примеры того, как применение обучения грамоте привело к «более глубокому пониманию» обсуждаемой темы и, таким образом, к лучшим результатам. Например, она описала программу помощи женщинам в обеспечении земельных прав в Руанде, обучая их помощникам юристов.Проект стал намного более эффективным, когда НПО, отвечающая за проект, изменила тип используемого языка с юридического жаргона на «упрощенные законы о земельных правах» на родном языке, «чтобы женщины общины могли понять». Эти изменения означают, что «было реальное понимание деликатной темы», но программа также является примером повышения уровня грамотности в сообществе без явного проведения классов грамотности, сказал Ньюэлл-Джонс. Она хочет, чтобы программисты-разработчики занимались этим больше, особенно для взрослых.

«Давайте продолжим жизнь и будем повышать грамотность по ходу дела, и люди будут развивать грамотность по ходу дела», — сказала она. «Им не нужно сначала изучать навыки, а затем применять их [позже]». Вместо этого разработчики могут воспользоваться «скрытой грамотностью» внутри сообществ.

5. Используйте технологии — но используйте их осторожно

Согласно анализу глобального сектора грамотности, проведенному в 2016 г., проведенному НПО США «Результаты для развития», доноры слишком много внимания уделяют технологиям в то время, когда наблюдается «значительный дефицит доказательства того, какие виды технологического вмешательства действительно работают.Критики, в том числе принцесса Нидерландов Лаурентин, также предупреждают, что цифровизация коммуникации может оказать негативное влияние на уровень грамотности.

«Мы знаем, что чтение и письмо приходят через разговор, [но] исследования показывают, что в этот цифровой век через социальные сети мы меньше общаемся друг с другом», — сказала она Devex.

Тем не менее, Sun Books Uganda, проект Всемирного фонда грамотности, представленный во время саммита, предлагает пример того, как технологии могут помочь.Он предоставляет недорогие планшеты на солнечной энергии, загруженные «набором цифровых книг и учебных ресурсов для« автономных »классов без интернета и электричества». Таблетки Sun Books обычно написаны на суахили и английском, обычно по одной на класс, но Грейс Багума из Национального центра разработки учебных программ Уганды, который недавно стал партнером НПО, сказала, что план состоит в том, чтобы добавить больше языков, чтобы родной язык можно было использовать в качестве режим обучения, особенно для младших лет.

Word Scientists также рассказали о своей работе, предлагая бесплатные онлайн-ресурсы для улучшения раннего чтения в Непале, включая руководства для уроков, учебные пособия для учителей и книги. По словам генерального директора Якоба Бронштейна, иногда упускают из виду то, что при внедрении технологий в образовательные учреждения упускают из виду необходимость сосредоточиться на контенте и программном обеспечении, а не на самой технологии, поскольку «технология не может сделать это в одиночку».