Книга Богатый папа, бедный папа — читать онлайн
Перейти на страницу: 123456789101112131415161718192021222324252627282930313233343536373839404142434445
Роберт Кийосаки
Богатый папа, бедный папа
Перевод с английского выполнил О. Г. Белошеев по изданию:
RICH DAD, POOR DAD (What The Rich Teach Their Kids About Money – That The Poor And Middle Class Do Not!)
by Robert T. Kiyosaki – Plata Publishing, LLC, 2011.
© 2011 by CASHFLOW Technologies, Inc.
© Перевод. Издание на русском языке. Оформление ООО «Попурри», 2012
* * *
Посвящение
Эта книга посвящается родителям – самым главным учителям детей
Выражение благодарности
Как сказать «спасибо», если хочется поблагодарить одновременно стольких людей? Конечно, в первую очередь, эта книга – благодарность моим отцам, которые сыграли очень важную роль в моей жизни, и моей маме, которая научила меня любви и нежности.
И все же спасибо людям, которые способствовали появлению этой книги, в том числе и моей жене Ким, без которой моя жизнь была бы неполной. Ким стала моим партнером и в браке, и в бизнесе. Без нее я не представляю своей жизни. Спасибо родителям Ким, Уинни и Биллу Мейер, за то, что вырастили такую чудесную дочь. Я хочу поблагодарить Ларри и Лайзу Кларк за дружбу и поддержку; Рольфа Парта – за технический гений; Энн Невин, Бобби Депортер и Джо Чейпона – за советы по обучению; Джона Харрисона, Дженни Тэй, Сэнди Кху, Ричарда и Веронику Тан, Жаклин Сью, Нила Хенсона, Майкла и Монетт Хэмлин, Эдвина и Камиллу Кху, К. С. Си и Джессику Си – за профессиональную помощь; Билла и Синди Шопофф, Вэна Тарпа, С. В. Аллена, Мэрилу Дейнан, Ким Эррис и Тома Вайзенборна – за их финансовые способности. Спасибо Сэму Джорджесу, Энтони Роббинсу, Эниду Вину, Лоренсу и Джейн Джонсон, Алану Райту, Зигу Зиглару за ясность мысли; Дж. У. Уилсону, Марти Уэберу, Рэнди Крафт, Дону Мюллеру, Брэду Уокеру, Блэру и Эйлин Сингер, Уэйну и Линн Морган, Мими Бреннан, Джерому Саммерсу, доктору Питеру Пауэрсу, Уиллу Хепберну, доктору Энрико Тойчеру, доктору Роберту Марину, Бетти Ойстер, Джули Белден, Джеми Дэнфорт, Чери Кларк, Рику Мерика, Джойе Джитахайд, Джеффу Бассетту, доктору Тому Бернсу и Биллу Гэлвину – за дружбу и поддержку моих проектов; Фрэнку Крери, Клинту Миллеру, Томасу Аллену и Норману Лонгу – за прекрасное бизнес-партнерство.
Введение
Богатый папа, бедный папа
У меня было два отца, поэтому я мог делать выбор между противоположными точками зрения: богатого человека и бедного.
У меня было два отца: богатый и бедный. Один был очень образованным и умным человеком с докторской степенью. Он прошел четырехлетний курс бакалавриата за два года. После этого он учился в Стэнфордском, Чикагском и Северо-Западном университетах, продолжая последипломное образование за государственный счет. Другой не закончил даже восьми классов.
Оба успешно сделали карьеру и усердно работали всю жизнь. Оба много зарабатывали. Но один постоянно боролся с финансовыми трудностями, а другой стал одним из самых богатых людей на Гавайях. Один умер, завещав десятки миллионов долларов семье, благотворительным организациям и церкви. Другой оставил после себя неоплаченные счета.
Оба были сильными, обаятельными и внушающими уважение людьми. Оба давали мне советы, но они были разными. Оба придавали большое значение образованию, но отдавали предпочтение разным предметам.
Если бы у меня был только один отец, мне пришлось бы принимать его советы или отвергать их. Но у меня было два отца, поэтому я мог делать выбор между противоположными точками зрения: богатого человека и бедного.
Вместо того чтобы просто принимать или отвергать мнение одного или другого, я стал больше задумываться над их словами, сравнивать их и делать самостоятельный выбор. Проблема была в том, что богатый папа к тому времени еще не успел стать богатым, а бедный еще не успел стать бедным. Карьеры обоих только начинались, и обоим нужно было обеспечивать семьи. Но к деньгам они с самого начала относились по-разному.
Например, один говорил: «В любви к деньгам – корень всех зол», а второй: «Корень всех зол – в отсутствии денег».
В детстве мне было очень сложно жить под влиянием двух авторитетных отцов. Я хотел быть хорошим и послушным сыном, но они говорили противоположные вещи. Их точки зрения, особенно на деньги, были настолько разными, что мне очень захотелось во всем разобраться. Я начал подолгу размышлять над тем, что говорил каждый из них.
На такие размышления уходила значительная часть моего свободного времени. Я спрашивал себя: «Почему он так говорит?», а потом вспоминал слова другого отца и задавал себе тот же вопрос. Конечно, было бы гораздо легче заявить: «Да, он прав. Я с этим согласен». Или просто отвергнуть его точку зрения: «Старик не знает, о чем болтает». Но любовь к обоим моим отцам заставляла меня думать и в конце концов выбирать собственное мнение. Привыкая выбирать самостоятельно, я получал больше пользы, чем если бы просто принимал или отвергал единственную предложенную мне точку зрения.
Одна из причин того, почему богатые становятся богаче, бедные – беднее, а средний класс не вылезает из долгов, заключается в том, что науку о деньгах преподают дома, а не в школе. Большинство из нас получает знания о деньгах от родителей. А что может бедный человек рассказать о деньгах своему ребенку? Он просто говорит: «Ходи в школу и хорошо учись». Ребенок может окончить школу с отличными отметками, но у него будет финансовое мышление бедняка.
К сожалению, школы не дают детям знаний о деньгах. Учителя сосредоточиваются на развитии академических и профессиональных навыков, но не финансовых. Вот почему хорошие банковские работники, врачи и экономисты, которые прекрасно успевали во время учебы, могут всю жизнь испытывать финансовые затруднения. Колоссальный государственный долг США во многом объясняется тем, что высокообразованные политики и правительственные чиновники принимают финансовые решения, не имея почти или совсем никаких знаний в области финансово-денежных отношений.
Сегодня я часто задумываюсь о том, что вскоре произойдет с миллионами людей, которые нуждаются в материальной и медицинской помощи. Они будут зависеть от своих семей или государства. А что произойдет, когда у медицинских и пенсионных фондов закончатся деньги? Как сможет выжить страна, если учить детей навыкам обращения с деньгами будут родители, большинство которых станут (или уже стали) бедными?
Поскольку на меня оказывали воздействие сразу два отца, я учился у обоих. Мне пришлось задумываться над советами и того и другого, в результате чего я понял, как мысли человека влияют на его жизнь. Например, один отец часто говорил: «Я не могу себе этого позволить». Второй запрещал даже произносить эти слова. Он настаивал, чтобы я говорил: «Как я могу себе это позволить?» Первая фраза – утверждение, а вторая – вопрос. Первая расслабляет, а вторая заставляет думать.
Тот из моих отцов, который вскоре разбогател, объяснял, что, как только человек произносит: «Я не могу себе этого позволить», его мозг автоматически отключается. Он не имел в виду, что нужно покупать все подряд. Он свято верил в упражнения для мозга, самого мощного компьютера в мире. Он любил повторять: «Мой мозг становится сильнее с каждым днем, потому что я его упражняю. А чем он сильнее, тем больше денег я могу сделать». Заявление «Я не могу себе этого позволить» он считал верным признаком умственной лени.
Хотя оба моих отца много работали, я заметил, что, когда речь заходит о денежных вопросах, первый начинает упражнять свой мозг, а второй его усыпляет. Со временем финансовое положение у одного из них становилось все лучше, а у другого – все хуже. Примерно так же углубляется разница между тем, кто регулярно посещает тренажерный зал, и тем, кто целыми днями сидит на диване и смотрит телевизор. Правильно подобранные физические упражнения помогают человеку стать здоровее, а умственные – богаче. Мои отцы исповедовали совершенно разные взгляды. Один считал, что богатые должны платить больше налогов, чтобы заботиться о тех, кому повезло меньше. Второй говорил: «Налоги – это наказание для тех, кто работает, и награда для тех, кто ничего не производит».
Богатый папа, бедный папа — Роберт Кийосаки
Что советовал Богатый Папа и Бедный Папа Роберту Кийосаки?
Что отличает богатого человека от бедного? Почему бедные умирают в нищете и оставляют после себя долги, а богатые становятся богаче и обеспечивают своё потомство? Как начать свой путь к обеспеченной жизни?
Давайте будем честными друг с другом. «Богатые становятся ещё богаче, бедные — беднее, а средний класс не вылезает из долгов». Роберт Кийосаки убеждён, что это из-за того, что о «деньгах люди узнают дома, а не в школе. Мы учимся этому у родителей».
Книга «Богатый папа, бедный папа» основана на истории детства Роберта Кийосаки с двумя папами. Его родной папа был образованным и умным человеком, но при этом постоянно боролся с финансовыми трудностями. Второй папа, отец его лучшего друга, не закончил и 8 классов, но при этом стал «одним из самых богатых людей на Гавайях».
Мальчику крайне повезло вырасти в окружении двух пап, каждый из которых имел свой, совершенно отличный от другого, взгляд на мир. И главное, он почувствовал, какое влияние оказывал каждый тип мышления на его жизнь.
Но чему же такому особенному учат детей богатые родители и не учат бедные?
Оба отца были сильными людьми и усердно работали всю жизнь. Отличие было лишь в их отношении к деньгам. “Например, один говорил: «Любовь к деньгам — корень всех зол», а второй: «Корень всех зол — отсутствие денег»”.
Важно было то, КАК именно они реагировали на разные жизненные ситуации. Бедный папа часто говорил: «Я не могу себе этого позволить», а богатый, наоборот, категорически запрещал произносить эти слова. Вместо этого он советовал спрашивать себя: «Как я могу себе это позволить?»
С помощью первой фразы мы находим только оправдание своему бездействию, и наш мозг расслабляется. Проще говоря, мы ленимся. В то время как вторая фраза заставляет задуматься о решении проблемы. Это похоже на физические упражнения. Как Вы думаете, в каком случае мы быстрее сможем добиться результата?
Бедный папа также говорил: «Больше учись, чтобы найти хорошую компанию, на которую будешь работать». А богатый рекомендовал: «Больше учись, чтобы ты смог найти хорошую компанию и купить её».
Первый папа говорил: «Причина того, почему я не богат, в том, что у меня есть вы — дети». Второй говорил: «Причина, по которой я обязан быть богатым, в том, что у меня есть вы».
Бедный предостерегал: «Касательно денег — действуй наверняка, не рискуй». А богатый всегда говорил: «Учись рисковать».
Первый был убеждён: «Наш дом – наше самое крупное вложение и наш самый крупный актив». А второй в то же время рассказывал: «Мой дом — пассив; а если ваш дом — ваше самое крупное вложение, вы в беде».
Но самое удивительное было в том, что бедный папа всегда говорил: «Я никогда не буду богатым», и он оказался прав. Богатый папа всегда говорил: «Я — богатый человек», и он тоже оказался прав. Он также был убеждён, что богатые люди никогда не скажут фразы типа: «Я не буду никогда богатым». Даже когда богатый папа был банкротом, он продолжал относиться к себе как к богатому. Он говорил: «Есть разница между понятиями быть бедным и быть разорённым. Разорение — явление временное, а бедность — явление постоянное».
В итоге всё оказалось просто: «Бедный отец был бедным не потому, что мало зарабатывал, а потому, что его бедность была результатом его мыслей и действий». Мы иногда забываем про ту силу, которую имеют наши мысли. Нужно быть более осторожными с ними, осознавать их значимость и контролировать себя.
Саммари на книгу «Богатый папа, бедный папа»
Введение. Страх не оправдать ожидания, возложенные на нас с детства, и страх перед неодобрением со стороны общества мешает нам уйти от «крысиных бегов» и стать богатым.
Большинство из нас так или иначе понимает, что означает выражение «крысиные бега». Его можно охарактеризовать так: бесконечная напряжённая работа на кого-то, но не на себя. Это может означать, что Вы выполняете всю работу, в то время как другие: Ваш начальник, правительство и любые бюджетные организации — получают бÓльшую часть Вашей прибыли.
Обычно мы говорим о крысиных бегах как о чём-то таком, частью чего мы являемся. Но говоря об этом, мы всем видом показываем, как сильно мы это не любим. Так почему же мы продолжаем участвовать в этих гонках?
Одной из причин может быть страх перед неодобрением общества, в котором мы живем. Вспомните, например, мантру: «Иди в школу, учись изо всех сил и получи хорошую работу».
Мы все ещё повторяем этот совет, хотя он уже давно устарел и основывается на идеях из прошлого наших родителей. В этом сценарии Вы сразу после университета устроитесь в крупную компанию, где будете работать на протяжении десятилетий, после чего уйдёте на хорошую пенсию с большим трудовым стажем. Но сегодня этот сценарий не гарантирует Вам отсутствие финансовых трудностей или даже бедности.
Истина заключается в том, что Вы можете усердно учиться, окончить престижный университет и попасть в крупную в компанию. Но при этом Вы не будете видеть роста Ваших финансов, так как застряли в «крысиных гонках». А от Вашей усердной работы будут богатеть только Ваши начальники, но не Вы.
Тем не менее мы подсознательно верим в эту мантру и следуем ей, боясь нарушить родительские ожидания. И какой результат? Конечно, мы можем избежать бедности, но при этом мы не становимся богаче.
В следующих инсайтах Вы узнаете:
- почему высокая зарплата не сделает Вас богатым;
- почему Ваша квартира в одном случае может быть активом, а в другом — пассивом;
- почему так важно понимать разницу между активами и пассивами.
Инсайт 1. Финансовая безграмотность вместе со страхом и жадностью заставляют принимать иррациональные решения, которые только ухудшают финансовое благополучие.
Когда дело доходит до денег, все, богатые или бедные, испытывают две основные эмоции: жадность и страх. Если у Вас есть деньги, Вы начинаете думать о новых вещах, которые с их помощью можно купить. Если у Вас нет денег, Вы беспокоитесь о том, что так может быть всегда.
Люди, которые не знают о том, как управлять своими финансами, особенно сильно подвержены тому, что эти эмоции способствуют принятию решений.
Например, Вы получили повышение на работе вместе с существенным повышением Вашей зарплаты.
Вы можете инвестировать деньги, которые теперь у Вас появились, во что-то, что потом принесёт Вам бÓльшие деньги, например, в акции или облигации. Или Вы можете порадовать себя покупкой нового автомобиля или даже новой квартиры.
В случае если человек финансово безграмотный, эмоции могут взять верх. Хотя инвестиции в акции или другие активы принесут ему благосостояние в долгосрочной перспективе, страх потерять деньги будет настолько сильным, что не позволит ему инвестировать.
В то же время жадность будет побуждать потратить повышенную зарплату на лучший образ жизни, например на покупку новой, более дорогой, машины. Такой вариант будет казаться более реальным и понятным способом потратить деньги, чем покупка акций компании.
Однако на новую машину придётся и больше тратить: налог и страховка дороже, бензина она расходует больше. А сколько стоят запчасти, даже думать не хочется. Всё это сводит на нет увеличение дохода.
Таким образом, страх и жадность мешают финансово безграмотному человеку стать богатым в долгосрочной перспективе.
Так как же можно противостоять этим сильным эмоциям? Всё просто: нужно постоянно пополнять и увеличивать свои знания в финансовых областях, например в инвестициях, рисках и долгах. Это позволит Вам принимать рациональные решения, которые приведут Вас к лучшим результатам, даже если Вы будете испытывать страх и жадность.
«Эмоции делают человека человеком. Делают нас теми, кто мы есть. Слово «эмоция» означает энергию в действии, побуждающую энергию. Будь правдивым со своими эмоциями, используй свой разум и эмоции в свою пользу, а не против себя». Роберт Кийосаки
Инсайт 2. Финансовая грамотность — это жизненная необходимость в современном мире изменчивой экономики. Но этими знаниями мы должны обеспечить себя сами.
Большинство людей думает, что для того, чтобы стать богатым, необходимо быть очень талантливым и умным. Но на самом деле мир полон таких людей, и большинство из них бедны. То, чего им не хватает, — это финансовые знания, которые автор называет финансовым коэффициентом интеллекта, состоящим из знаний в области бухгалтерского учёта, инвестирования, рыночных взаимоотношений, экономических законов и юриспруденции.
К сожалению, мы росли без этих знаний. Наши школьные системы созданы для обучения людей множеству полезных тем, но финансовая грамотность не является одной из них.
Детей не учат таким предметам, которые объясняют, что такое инвестирование и сбережения, тем более зачем они нужны. Как следствие, подрастая, они не разбираются в таких вопросах, как сложные проценты, и при первой возможности выжимают всё из кредитных карт.
Отсутствие финансовой грамотности — это проблема не только сегодняшней молодёжи, но и высокообразованных взрослых, которые так и не научились распоряжаться своими деньгами.
Например, мало кто задумывается о своём пенсионном возрасте и о деньгах, на которые можно будет жить в это время. Только в США у 50 работников вообще нет никакой пенсии, а остальные 40 имеют незначительную пенсию от $ 55.
Очевидно, что общество, в котором мы живём, плохо обеспечивает нас знаниями в области финансов, поэтому каждый должен разобраться в этом сам. Тем более если мы находимся в поисках благосостояния в периоды нестабильной и крайне изменчивой экономики. Поэтому необходимость в хорошем финансовом образовании становится всё сильнее.
«Если Вы хотите быть богатым, Вам нужно стать финансово грамотным». Роберт Кийосаки
Инсайт 3. Трезво оценивайте своё финансовое положение, ставьте реалистичные цели и повышайте свою финансовую грамотность. Всё это строительные блоки для роста Вашего богатства.
Вы можете начать своё путешествие к богатству в любой момент жизни, но чем раньше начнёте, тем лучше. Если начнёте в 20, то Вы с бÓльшей вероятностью станете богатым, чем если начнёте в 50.
Независимо от возраста, лучше всего начинать с оценки Ваших финансов, постановки целей, а уже затем заниматься получением образования, необходимого для их достижения.
Во-первых, честно взгляните на своё текущее финансовое положение. Какой реальный доход приносит Вам Ваша текущая работа и какой доход Вы ожидаете в будущем? Какие расходы Вам по карману и какие нет? Например, Вы можете обнаружить, что новая BMW, которую так хотите, Вам просто недоступна.
Во-вторых, после того как Вы трезво оценили своё положение, определите реалистичные финансовые цели. Например, Вы можете поставить себе цель — покупка новой BMW 5-й серии в течение 5 лет.
Следующим шагом будет увеличение финансового коэффициента Вашего интеллекта. Рассматривайте это как инвестиции в самый ценный актив, которым Вы когда-либо будете обладать, — в Ваш ум.
Вы можете сделать это разными способами, но есть один очень хороший подход — работайте над тем, чему Вы учитесь, а не над тем, сколько зарабатываете.
Например, если Вы боитесь отказа, поработайте непродолжительное время в сетевом маркетинге. Хотя, скорее всего, Вы не получите большие деньги за это время, но Вы сможете приобрести много ценных навыков продаж и уверенности в себе, что будет крайне полезно в будущем.
Вы также можете повышать свою финансовую грамотность в свободное время. Посещайте различные семинары и форумы, читайте книги и общайтесь с экспертами из этой области.
Все эти принципы как строительные блоки, которые с каждым днём увеличивают Ваши шансы стать богатым.
Инсайт 4. Научитесь управлять рисками и не бояться их. Только так Вы сможете начать получать большой доход.
«Безумие — это делать одно и то же и каждый раз ожидать разного результата». Поэтому, если Вы хотите изменить своё текущее финансовое состояние, нужно начать по-другому управлять своими финансами.
Самое большое изменение, которое Вы должны совершить, — это учиться рисковать. Все финансово успешные люди шли на риски, чтобы добиться своих результатов. А успешны они потому, что они управляют рисками, а не боятся их.
Рисковать не означает всегда стараться обезопасить свои деньги, положив их на сберегательный счёт в банке.
Вместо того чтобы прятать голову в песок, попробуйте инвестировать свои деньги в акции и облигации. Хотя они считаются более рискованными, чем обычные банковские счета, с ними у Вас появляется возможность получить значительно бÓльшую прибыль за очень короткий промежуток времени.
Или, если Вы не хотите брать на себя обязательства на фондовом рынке, существует множество других способов инвестировать с целью увеличения Вашего состояния в долгосрочной перспективе.
Конечно, чем выше потенциальная прибыль, тем выше риски. Например, в случае с акциями всегда есть риски потерять все свои инвестиции. Но если Вы не начнёте где-то идти на риск, отсутствие больших результатов будет Вам гарантировано.
Чтобы начать получать большой доход, Вам нужно искать большие возможности. А используя их, Вы сможете научиться управлять большими рисками.
«Если ты из тех, кого мы называем слабаками, ты каждый раз сдаешься, когда жизнь толкает тебя. Если ты из тех, кто всю свою жизнь действует лишь наверняка, делает все правильно, оберегая себя от неприятностей и ожидая чуда, которое никогда не произойдет, – значит, ты слабак. Тогда ты помрешь надоедливым старичком». Роберт Кийосаки
Инсайт 5. Достижение богатства требует времени, поэтому Вам крайне важно сохранять мотивацию на этом пути.
Путь, который ведёт к богатству, долог и тернист. Сталкиваясь с новыми препятствиями, можно очень легко упасть духом, например, когда цена на товар, которым Вы уже забили свой склад, резко обвалилась. Но для того чтобы добиваться своих финансовых целей, Вам необходимо научиться не опускать руки и сохранять мотивацию перед лицом неудач.
Один из способов удерживать свою мотивацию на высоком уровне — это составить список того, что Вы хотите делать, и того, что не хотите. Например: «Я не хочу закончить, как мои родители» и «Я хочу избавиться от всех долгов в течение двух лет».
Эти списки призваны напоминать Вам в сложные времена, почему Вы должны продолжать идти к богатству.
Другой способ мотивировать себя зарабатывать больше — потратить деньги на себя до того, как Вы оплатили все свои счета. Таким образом Вы сможете точно понять, сколько ещё денег Вам нужно каждый месяц, чтобы удовлетворять обе цели: выполнение таких желаний, как, например, покупка винтажной гитары, на которую Вы обратили внимание в музыкальном магазине, и оплата квартплаты и других обязательных ежемесячных платежей.
Этот метод не означает, что Вы должны набрать кучу долгов по кредитным картам. Сначала заплатив за себя, Вы создадите необходимость проявлять творческий подход в заработке достаточного количества денег, чтобы достичь этих двух целей. Более того, этот метод будет помогать Вам развивать и оттачивать Вашу финансовую самодисциплину, которая является отличительной чертой всех финансово успешных людей.
Для вдохновения исследуйте истории успеха богатых и успешных людей, например, таких, как Уоррен Баффет или Дональд Трамп. Чтение о том, как они боролись за достижение триумфа, будет помогать Вам сохранять мотивацию и амбиции.
Попробуйте эти советы на практике, и Вы обязательно убедитесь, что оставаться мотивированным на пути к богатству не так сложно, как может показаться на первый взгляд.
«Вы бедные только тогда, когда сдаетесь. Самое важное, что вы что-то сделали. Большинство людей только говорят и мечтают разбогатеть, а вы кое-что сделали. Так держать. Не сдавайтесь». Роберт Кийосаки
Инсайт 6. Лень и высокомерие могут привести к банкротству даже финансово грамотных людей.
Даже после того, как вы усилите финансовый коэффициент Вашего интеллекта, ещё останутся подводные камни, которые будут угрожать Вам и Вашим деньгам.
Лень и высокомерие — это две ловушки, которые могут быть неочевидными с первого взгляда, но будут играть против Вас.
Мы часто думаем, что лень — это валяться на диване и ничего не делать. Но лень может принимать и другую форму, известную как прокрастинация, то есть откладывание важных дел на потом.
Например, представьте предпринимателя, который работает более 12 часов каждый день. Если посмотреть на него со стороны, то он вообще не ленится. Однако, оставаясь на работе ночами, он начинает отчуждаться от своей семьи. Он уже видел признаки неприятностей дома, но вместо того, чтобы решать их, он только еще сильнее зарывается в работу. Он понимает, но ленится и не делает того, что должен в семье. Как итог его ждёт дорогостоящий развод, на который придётся отдать, помимо денег, много сил и времени.
Другая ловушка — это высокомерие, и оно может иметь разрушительные последствия. В случае финансового краха высокомерие можно определить как «невежество плюс эго», то есть сочетание плохих финансовых знаний и излишней самоуверенности.
Высокомерие особенно опасно при инвестировании. Например, некоторые биржевые брокеры (в этом моменте можно вспомнить фильм «Волк с Уолл-стрит») будут пытаться продать высокомерному инвестору как можно больше акций, чтобы максимизировать свою комиссию. Они похожи на скользких продавцов подержанных автомобилей, которые будут пытаться тешить Ваше эго, обращая внимания только на позитивные стороны этих инвестиций и игнорируя все негативные моменты и риски.
Поэтому, даже если Вы станете гением в области финансов, помните про эти ловушки и держите их под контролем. Тогда Вы увеличите свои шансы избежать финансового краха.
«Тем, что я знаю, я зарабатываю деньги. Из-за того, что я не знаю что-то, я теряю деньги. Каждый раз, проявляя высокомерие, я теряю свои деньги. Когда я высокомерен, я искренне верю, что то, что я не знаю, не особенно важно». Роберт Кийосаки
Инсайт 7. Инвестируйте только в активы, которые будут «класть деньги в Ваш карман», и избегайте пассивов, которые будут только брать их оттуда.
Если Вы хотите стать богатым, нужно ясно понимать разницу между активом и пассивом. Проще говоря, актив приносит деньги, пассив стоит Вам денег.
Очевидно, что для того, чтобы разбогатеть, необходимо инвестировать в активы.
Актив может включать в себя акции и облигации, инвестиционные фонды, доходную недвижимость и все остальное, что имеет ценность, приносит доход, растёт со временем в цене и потом может быть прибыльно продано.
Когда Вы инвестируете в активы, Ваши деньги становятся Вашими сотрудниками, которые работают над тем, чтобы создавать Вам доход. Чем больше таких «сотрудников», тем лучше. Цель заключается в том, чтобы доходы значительно превышали наши ежемесячные расходы, а затем реинвестировать избыточный доход снова в свои активы, что приведёт к еще бÓльшему увеличению дохода.
К сожалению, часто люди совершают ошибки, думая, что они инвестируют в активы. Например, покупка квартиры может считаться активом. Но если Вы её покупаете в ипотеку сроком на 30 лет, Вы создаёте себе самый большой пассив, который только возможен.
Это играет против Вас двумя способами. Во-первых, вы создаёте себе огромные гарантированные ежемесячные расходы на следующие 360 месяцев. Во-вторых, эти 360 платежей Вы могли бы инвестировать в потенциально более прибыльные активы, например в акции или жилую площадь меньших размеров, которую можно было бы сдавать в аренду.
Понимание разницы между активами и пассивами означает, что Вы сможете обоснованно судить о том, во что следует вкладывать деньги, а чего лучше избегать.
«Богатые люди приобретают активы. Бедные и средний класс приобретают пассив, который считают активом». Роберт Кийосаки
Инсайт 8. Помните, что Ваша профессия — это то, что оплачивает Ваши ежемесячные счета. Но только Ваш бизнес сделает Вас богатым.
Многие считают, что своя профессия и свой бизнес — это одно и то же. Но когда дело доходит до личных финансов, отличия всё-таки есть.
Ваша профессия — это то, что Вы делаете 40 часов в неделю, чтобы оплачивать счета, покупать продукты и покрывать другие расходы на проживание. Обычно у неё есть определенное название, например инженер или специалист по продажам.
Ваш бизнес — это то, во что Вы вкладываете своё время и деньги, чтобы увеличить свои активы.
Поскольку профессия покрывает только Ваши расходы, маловероятно, что она сможет сделать Вас богатым. Чтобы добиться богатства, пока Вы работаете в своей профессии, Вам нужно строить бизнес.
Возьмём, например, шеф-повара, который только что закончил престижные курсы кулинарного искусства. Хотя его профессия с легкостью обеспечивает достаточным количеством денег его и его семью, но это всё еще не делает его богатым.
Поэтому он инвестирует в свой бизнес: недвижимость. Независимо от того, сколько дополнительных денег получает каждый месяц, он копит и покупает квартиры, которые потом сдаёт в аренду. То есть он вкладывает в активы, которые впоследствии будут приносить ему доходы.
Другой пример — это продавец новых автомобилей на дилерской станции, который инвестирует свой оставшийся ежемесячный доход в торговлю на фондовой бирже.
В обоих случаях профессии им обеспечили достаточный ежемесячный доход для выживания. Но, вкладывая свой дополнительный доход в бизнес, они наращивают активы и добиваются реальных успехов в достижении богатства.
Ваша профессия часто вначале финансирует Ваш бизнес. Поэтому вполне разумно оставаться на основной работе, пока бизнес не начнёт показывать устойчивый рост. А когда это начнёт происходить, Ваши активы, а не Ваша профессия станут основным источником дохода. Это и является признаком подлинной финансовой независимости.
«Любовь к деньгам – корень всех зол. Недостаток денег – корень всех зол». Роберт Кийосаки
Инсайт 9. Разбирайтесь в налоговом кодексе, ищите легальные способы минимизировать свои налоги.
Все знают, что налоги уменьшают доход. Обычно, чем больше у Вас доход, тем больше налогов Вы платите. Большинство людей просто не удосуживаются выяснить, как они могут минимизировать налоги, которые платят. Это можно сделать по-разному, причём вполне легально.
Один из способов значительно уменьшить налогообложение — это заниматься инвестициями через свою корпорацию. Когда Вы сотрудник, Ваша зарплата облагается налогом еще до того, как Вы её получили. Когда Вы работаете от лица корпорации, Вы зарабатываете деньги, инвестируете и тратите столько, сколько можете, а уже потом облагается налогом только то, что осталось.
Ещё одно преимущество работать от лица корпорации — это то, что все риски, долги и обязательства остаются на имени этой организации, а не на её владельце. Это может быть очень полезно, если что-то пойдёт наперекосяк.
Также существуют и другие способы минимизировать налоги. Это просто вопрос поиска множества возможных лазеек и преимуществ налоговой системы.
Например, в США есть третий раздел «Кодекса о внутренних доходах от неосновной деятельности», который позволяет не уплачивать налоги от продажи недвижимости, если в результате Вы покупаете более дорогую. Это означает, что правительство воздерживается от взимания с Вас любых налогов до самой последней сделки, когда Вы уже окончательно продадите свою недвижимость.
Узнав о том, как «система» работает в Вашей стране, Вы можете легально уменьшить количество денег, которое правительство будет у Вас забирать.
«Если вы владеете собственной корпорацией, то она несёт расходы за выплаты на машины, на их ремонт и страховку, она оплачивает тренажёрный зал и частично оплачивает рестораны. И так далее и тому подобное, но всё делается легально, до-налоговыми долларами». Роберт Кийосаки
Итог. Основная идея книги.
Поскольку мы не получаем финансовое образование в школе, мы должны самостоятельно получать эти знания. Вы сможете стать богатыми и финансово независимыми только в том случае, если финансовый коэффициент Вашего интеллекта будет высок, а Вы — тверды и полны энтузиазма. Ваши вложения в Ваш ум — это как раз то, что приносит успех, потому что только Ваш ум является самым важным активом в любой финансовой ситуации.
Роберт Кийосаки — Богатый папа, бедный папа для подростков » Книги читать онлайн бесплатно без регистрации
Право каждого человека – грамотно и осознанно распорядиться личным будущим так, чтобы создать себе желаемое богатство. Книга обучает вас разговаривать на языке денег, объясняет, как заставить деньги двигаться и прирастать, то есть работать для вас. Долой традицию, которая вынуждает вас всю жизнь работать ради них!Для широкого круга читателей.
Роберт Кийосаки
Богатый папа, бедный папа для подростков
© 2012 by Robert T. Kiyosaki This edition published by arrangement with Second Russian Edition: August 2013
© Перевод. Издание. Оформление. ООО «Попурри», 2014
* * *Введение
Твое путешествие к финансовой свободе начинается отсюда
Если ты ответил «да» на два или больше вопросов, тогда эта книга для тебя. Мне самому пришлось через все это пройти в детстве. Я не всегда хорошо учился. Мне чуть не пришлось остаться на второй год в десятом классе. Теперь я живу такой жизнью, о которой всегда мечтал, – с полной финансовой свободой.
Возможно, ты уже пытаешься достичь финансовой свободы и независимости во всех сферах своей жизни. Пусть тебе не приходится оплачивать жилье или заправлять бензином семейный автомобиль, но, возможно, ты уже обдумываешь, как заработать деньги на развлечения и всякие безделушки.
Возможно, ты уже собираешь деньги на что-то значительное, например на компьютер или на машину. В таком случае эта книга поможет тебе быстрее заработать деньги и получить желаемое. Может быть, ты пытаешься выяснить, где взять денег на кино, на компакт-диск или на подарок своему другу или подруге.
Может быть, ты один из тех подростков, кому приходится работать, поскольку родители не могут обеспечить всю семью. Многие взрослые усвоили устаревшие правила обеспечения финансовой безопасности, а потом, когда эти правила изменились, не сумели адекватно среагировать. К сожалению, в результате пострадали и их дети.
В этой книге рассказывается о некоторых действительно важных вещах, о которых я узнал еще в детстве. Мой отец учил меня, что школа дает образование. Отец моего лучшего друга Майка дал мне работу и рассказал о другом образовании, которое я получил в реальном мире.
Я многому научился у обоих отцов. Каждый из них верил в образование, но у них были абсолютно разные взгляды на деньги. Для одного деньги значили очень много (отец Майка), для другого – вообще ничего (мой отец). Один постоянно беспокоился, что денег слишком мало (мой отец). Другой думал о деньгах и о том, как научиться их контролировать (отец Майка).
Мой отец был высокообразованным человеком и, тем не менее, постоянно твердил, что никогда не будет богатым. Он говорил: «Деньги не имеют значения». Отец Майка говорил: «Деньги – это власть». Мой отец всегда пытался свести концы с концами. У отца Майка денег было более чем достаточно. Чтобы стать тем, кем я сегодня являюсь, мне понадобились два отца. Они рассказали мне, что существуют разные виды богатства. Образование – один из них. Финансовое благосостояние – другой.
Богатый папа, бедный папа
За свою карьеру я заработал достаточно денег в своей компании, а также операциями с недвижимостью и ценными бумагами, чтобы рано отойти от дел и иметь возможность в полной мере насладиться всеми земными радостями. Кроме того, я написал несколько книг. В первой из них – «Богатый папа, бедный папа» – я рассказал о своем финансовом образовании. В этой книге я называю своего настоящего отца «бедным папой», а отца Майка – «богатым папой». Я не собирался критиковать кого-то из них. Я просто хотел сильнее подчеркнуть разницу в том, как разные люди смотрят на деньги и какие цели ставят перед собой.
Богатый папа всегда говорил: «Если ты хочешь что-то сделать – и думаешь, что можешь, – скорее всего, ты это сделаешь». Он всегда считал, что может быть богатым – и он стал богатым. Книга «Богатый папа, бедный папа» была написана для того, чтобы помочь людям, которые действительно хотят стать богатыми, достичь своих финансовых целей. Книга понравилась читателям и стала очень популярной. В ней я изложил несколько нетрадиционный взгляд на деньги – отличный от того, к которому привыкли люди, но отражающий реалии сегодняшней меняющейся экономики, – и мои идеи нашли отклик в сердцах и умах людей из разных слоев общества и с разным жизненным опытом.
Сегодня я путешествую и рассказываю о книге «Богатый папа, бедный папа» и о других своих работах. Люди часто спрашивали, как рассказать своим детям о деньгах, поэтому я решил написать книгу «Богатый ребенок, умный ребенок» в помощь родителям. Сейчас я решил написать книгу специально для подростков – и ты держишь ее в руках.
Поздравляю тебя с тем, что ты выбрал эту книгу! «Богатый папа, бедный папа для подростков» расскажет тебе об одном из важнейших предметов, который не преподают в школе, – о финансовой грамотности. Под грамотностью обычно подразумевают умение читать. Но это не единственное значение данного слова. Грамотность означает хорошее знание чего-то. Я бы сказал, это умение говорить на языке, используемом в некой конкретной области знаний. Чтобы говорить о деньгах, нужно выучить новый язык. Эта книга поможет тебе научиться бегло разговаривать на языке денег.
Существует масса способов получить хорошие знания в какой-либо области. Получить знания о деньгах совсем не просто. Для этого необходимо учиться и применять эти знания на практике. Можно изучить курс экономики в школе или даже научиться подсчитывать расходы на уроках математики, но на этом, пожалуй, и заканчивается финансовое образование по школьной программе. Большая часть того, чему учат в школе, имеет чисто теоретический характер и не может использоваться в реальных жизненных ситуациях. Зачастую в школе есть только учеба, а практики никакой.
Эта книга начинается как раз с того, чем заканчивается школьна я программа финансового образования. Благодаря ей ты выучишь язык денег и научишься разбираться в финансовых вопросах; это необходимо тебе для того, чтобы с уверенностью взять в свои руки контроль над собственной финансовой жизнью. Это может означать как умение открыть свое дело, так и способность высказать свою точку зрения в разговоре с человеком, который может стать твоим финансовым наставником – твоим «богатым папой». Пока большинство из твоих друзей будут тратить свободное время на телевизор, ничего не достигая в жизни, ты будешь обновлять свой финансовый отчет, следить в реальном времени за курсом купленных тобой акций или обсуждать деловые идеи с теми друзьями, которые, как и ты, хотят иметь активы, а не пассивы.
Ты согласно киваешь головой? Или бормочешь «что?», не понимая значения только что упомянутых мною терминов? Неважно, сколько ты знаешь в эту минуту. К тому времени, как ты прочтешь эту книгу, ты сможешь бегло разговаривать на языке денег. Ты начнешь понимать, как они работают и как они могут работать на тебя. Твое путешествие к финансовой грамотности начинается прямо здесь и сейчас.
Я начал интересоваться деньгами, когда мне было всего девять лет. Тогда отец Майка – мой богатый папа – стал моим наставником. Сейчас я поделюсь с тобой тем, чему он меня научил.
Как думать цифрами
Существует множество книг, в которых говорится о том, как открыть банковский счет, как подсчитать расходы и как узнать стоимость акций. Но они не учат тебя думать о деньгах. Взрослые часто рассматривают деньги как «необходимое зло» – то, что нужно для оплаты счетов, для того, чтобы считать и пересчитывать, чтобы мучиться и беспокоиться. Создается впечатление, что денег никогда не хватает.
Нравится тебе это или нет, но деньги всегда будут присутствовать в твоей жизни, поэтому нужно научиться относиться к ним спокойно, а не бояться их, как это делает большинство взрослых. Зная, как работают деньги, ты научишься их контролировать и начнешь создавать богатство.
Финансова я грамотность позволяет не бояться денежных вопросов и видеть реальную ценность денег. Настоящее богатство – это гораздо больше, чем наличные деньги. Успех в жизни – это не только финансовый успех. Именно этому я учился, пока рос, и сейчас моя задача – донести эту идею до как можно большего числа молодых людей, чтобы следующие поколения обладали необходимыми знаниями и могли продемонстрировать свою силу и ответственность в денежных вопросах.
Школа – это только начало
Если ты не собираешься стать врачом, юристом или получить диплом другого специалиста, то тебе не нужно будет идти на какие-то курсы после школы или колледжа, чтобы заработать деньги, если только ты постараешься найти работу с хорошими возможностями обучения. На самом деле ты можешь получать деньги за то, что будешь учиться в реальном мире, вместо того чтобы платить огромные суммы за какие-нибудь академические занятия. Ты получишь финансовое образование непосредственно на работе.
Читать онлайн электронную книгу Богатый папа, бедный папа Rich Dad, poor Dad — Введение. Богатый папа, бедный папа бесплатно и без регистрации!
У меня было два отца, поэтому я мог делать выбор между противоположными точками зрения: богатого человека и бедного.
У меня было два отца: богатый и бедный. Один был очень образованным и умным человеком с докторской степенью. Он прошел четырехлетний курс бакалавриата за два года. После этого он учился в Стэнфордском, Чикагском и Северо-Западном университетах, продолжая последипломное образование за государственный счет. Другой не закончил даже восьми классов.
Оба успешно сделали карьеру и усердно работали всю жизнь. Оба много зарабатывали. Но один постоянно боролся с финансовыми трудностями, а другой стал одним из самых богатых людей на Гавайях. Один умер, завещав десятки миллионов долларов семье, благотворительным организациям и церкви. Другой оставил после себя неоплаченные счета.
Оба были сильными, обаятельными и внушающими уважение людьми. Оба давали мне советы, но они были разными. Оба придавали большое значение образованию, но отдавали предпочтение разным предметам.
Если бы у меня был только один отец, мне пришлось бы принимать его советы или отвергать их. Но у меня было два отца, поэтому я мог делать выбор между противоположными точками зрения: богатого человека и бедного.
Вместо того чтобы просто принимать или отвергать мнение одного или другого, я стал больше задумываться над их словами, сравнивать их и делать самостоятельный выбор. Проблема была в том, что богатый папа к тому времени еще не успел стать богатым, а бедный еще не успел стать бедным. Карьеры обоих только начинались, и обоим нужно было обеспечивать семьи. Но к деньгам они с самого начала относились по-разному.
Например, один говорил: «В любви к деньгам – корень всех зол», а второй: «Корень всех зол – в отсутствии денег».
В детстве мне было очень сложно жить под влиянием двух авторитетных отцов. Я хотел быть хорошим и послушным сыном, но они говорили противоположные вещи. Их точки зрения, особенно на деньги, были настолько разными, что мне очень захотелось во всем разобраться. Я начал подолгу размышлять над тем, что говорил каждый из них.
На такие размышления уходила значительная часть моего свободного времени. Я спрашивал себя: «Почему он так говорит?», а потом вспоминал слова другого отца и задавал себе тот же вопрос. Конечно, было бы гораздо легче заявить: «Да, он прав. Я с этим согласен». Или просто отвергнуть его точку зрения: «Старик не знает, о чем болтает». Но любовь к обоим моим отцам заставляла меня думать и в конце концов выбирать собственное мнение. Привыкая выбирать самостоятельно, я получал больше пользы, чем если бы просто принимал или отвергал единственную предложенную мне точку зрения.
Одна из причин того, почему богатые становятся богаче, бедные – беднее, а средний класс не вылезает из долгов, заключается в том, что науку о деньгах преподают дома, а не в школе. Большинство из нас получает знания о деньгах от родителей. А что может бедный человек рассказать о деньгах своему ребенку? Он просто говорит: «Ходи в школу и хорошо учись». Ребенок может окончить школу с отличными отметками, но у него будет финансовое мышление бедняка.
К сожалению, школы не дают детям знаний о деньгах. Учителя сосредоточиваются на развитии академических и профессиональных навыков, но не финансовых. Вот почему хорошие банковские работники, врачи и экономисты, которые прекрасно успевали во время учебы, могут всю жизнь испытывать финансовые затруднения. Колоссальный государственный долг США во многом объясняется тем, что высокообразованные политики и правительственные чиновники принимают финансовые решения, не имея почти или совсем никаких знаний в области финансово-денежных отношений.
Сегодня я часто задумываюсь о том, что вскоре произойдет с миллионами людей, которые нуждаются в материальной и медицинской помощи. Они будут зависеть от своих семей или государства. А что произойдет, когда у медицинских и пенсионных фондов закончатся деньги? Как сможет выжить страна, если учить детей навыкам обращения с деньгами будут родители, большинство которых станут (или уже стали) бедными?
Поскольку на меня оказывали воздействие сразу два отца, я учился у обоих. Мне пришлось задумываться над советами и того и другого, в результате чего я понял, как мысли человека влияют на его жизнь. Например, один отец часто говорил: «Я не могу себе этого позволить». Второй запрещал даже произносить эти слова. Он настаивал, чтобы я говорил: «Как я могу себе это позволить?» Первая фраза – утверждение, а вторая – вопрос. Первая расслабляет, а вторая заставляет думать.
Тот из моих отцов, который вскоре разбогател, объяснял, что, как только человек произносит: «Я не могу себе этого позволить», его мозг автоматически отключается. Он не имел в виду, что нужно покупать все подряд. Он свято верил в упражнения для мозга, самого мощного компьютера в мире. Он любил повторять: «Мой мозг становится сильнее с каждым днем, потому что я его упражняю. А чем он сильнее, тем больше денег я могу сделать». Заявление «Я не могу себе этого позволить» он считал верным признаком умственной лени.
Хотя оба моих отца много работали, я заметил, что, когда речь заходит о денежных вопросах, первый начинает упражнять свой мозг, а второй его усыпляет. Со временем финансовое положение у одного из них становилось все лучше, а у другого – все хуже. Примерно так же углубляется разница между тем, кто регулярно посещает тренажерный зал, и тем, кто целыми днями сидит на диване и смотрит телевизор. Правильно подобранные физические упражнения помогают человеку стать здоровее, а умственные – богаче. Мои отцы исповедовали совершенно разные взгляды. Один считал, что богатые должны платить больше налогов, чтобы заботиться о тех, кому повезло меньше. Второй говорил: «Налоги – это наказание для тех, кто работает, и награда для тех, кто ничего не производит».
Один отец советовал: «Учись прилежно, и ты сможешь работать в хорошей компании». Второй говорил: «Учись прилежно, и ты сможешь купить хорошую компанию».
Один говорил: «Я небогат, потому что у меня есть вы, дети». Второй считал: «Я должен быть богатым, потому что у меня есть вы, дети».
Один любил говорить о деньгах и делах за обеденным столом. Второй запрещал обсуждать эту тему за едой.
Один утверждал: «С деньгами действуй осторожно, не рискуй». Второй говорил: «Учись управлять риском».
Один считал: «Наш дом – это наша самая крупная инвестиция и наш самый лучший актив». Другой утверждал: «Мой дом – это пассив, а если твой дом – это твоя самая крупная инвестиция, значит, у тебя серьезные проблемы».
Оба вовремя платили по счетам, но один делал это в первую очередь, а другой – в последнюю.
Один считал, что о нем всегда позаботится компания или государство. Он всегда интересовался повышением заработной платы, пенсионными фондами, медицинскими льготами, больничными, отпусками и тому подобными вещами. Он не скрывал своего восхищения тем, что два его дяди после двадцатилетней службы в армии вышли в отставку со всеми пожизненными льготами. Ему очень нравилось, что армия дает своим отставникам медицинские льготы и скидки в специальных магазинах. Он был в восторге от университетской системы бессрочных контрактов. Иногда казалось, что для него пожизненное трудоустройство и льготы важнее, чем сама работа. Он часто говорил: «Я не жалея сил работаю на государство, и я заслуживаю эти льготы».
Другой верил в полную финансовую самостоятельность. Он был против менталитета «льготников», который делает людей слабыми и бедными. Он утверждал, что человеку необходима финансовая компетентность.
Один отец с трудом мог накопить несколько долларов. Другой постоянно инвестировал свои деньги. Первый научил меня писать внушительное резюме, чтобы я мог найти хорошую работу. Второй показал мне, как создавать эффективные бизнес– и финансовые планы, чтобы я мог создавать рабочие места для других.
Воздействие двух авторитетных отцов позволило мне увидеть, как образ мышления влияет на жизнь человека. Я заметил, что мысли человека действительно формируют его жизнь.
Например, мой бедный папа всегда говорил: «Я никогда не буду богатым». И это пророчество сбылось.
Мой богатый папа, напротив, всегда считал себя богатым. Он говорил: «Я богатый человек, а богатые так не поступают». Даже после полного банкротства в результате крупной финансовой неудачи он продолжал называть себя богатым. Он объяснял это так: «Есть разница между бедностью и банкротством. Банкротство – временное состояние, а бедность – постоянное».
Еще мой бедный папа часто говорил: «Меня не интересуют деньги» или «Дело не в деньгах». А богатый папа утверждал: «Деньги – это власть».
Силу наших мыслей трудно измерить или оценить, но я уже в раннем детстве понял, как важно обращать внимание на свои мысли и слова. Я заметил, что причиной бедности моего бедного папы были не столько размеры его заработка (ведь он зарабатывал довольно много), сколько его мысли и действия. Поскольку у меня было два отца, я еще маленьким мальчиком старался очень тщательно выбирать, какие из их мыслей сделать своими. Кого мне слушать – богатого папу или бедного?
Хотя оба относились к образованию и обучению с должным уважением, они не сходились во мнении о целях обучения. Один хотел, чтобы я хорошо учился, получил высшее образование и нашел хорошую работу, чтобы зарабатывать деньги. Он хотел, чтобы я стал адвокатом, бухгалтером или менеджером. Второй советовал мне учиться быть богатым, узнавать, как работают деньги и как заставить их работать на себя. «Я не работаю за деньги! – часто повторял он. – Деньги работают на меня».
В девять лет я принял решение слушаться богатого папу и узнать от него все, что он знал о деньгах. То есть я предпочел его науку советам бедного отца, несмотря на все его ученые звания и степени.
Урок, который преподал мне Роберт Фрост
Роберт Фрост – мой любимый поэт. Мне нравятся многие его стихотворения, но среди них есть одно самое любимое. Я пользуюсь тем, чему оно учит, практически каждый день.
Другая дорога
В осеннем лесу, на развилке дорог,
Стоял я, задумавшись, у поворота;
Пути было два, и мир был широк,
Однако я раздвоиться не мог,
И надо решаться на что-то.
Я выбрал дорогу, что вправо вела
И, повернув, пропадала в чащобе.
Нехоженой, что ли, дорога была,
И больше, казалось, она заросла;
А впрочем, заросшими были обе.
И обе манили, радуя глаз
Сухой желтизною листьев сыпучих.
Другую оставил я про запас,
Хотя и догадывался в тот час,
Что вряд ли вернуться выпадет случай.
Еще я вспомню когда-нибудь
Далекое это утро лесное:
Ведь был и другой предо мною путь,
Но я решил направо свернуть –
И это решило все остальное.
(1916)
Перевод Григория Кружкова.
И это решило все остальное…
Я часто размышлял об этом стихотворении. Решение не слушать советы и мнения моего высокообразованного отца во всем, что касается денег, было очень болезненным, но это решение определило ход всей моей жизни.
После того как я решил, кого буду слушаться, началось мое финансовое образование. Богатый папа учил меня тридцать лет, пока мне не исполнилось тридцать девять. Он перестал это делать, когда увидел, что я полностью усвоил все, что он вдалбливал в мою часто невосприимчивую голову.
Деньги – это одно из воплощений силы. Но еще большей силой обладает финансовое образование. Деньги приходят и уходят, но если вам известно, как они работают, то вы можете управлять ими и становиться богаче. Одного позитивного мышления недостаточно, потому что большинство людей не выносят из школы никаких знаний о том, как работают деньги, и всю жизнь работают сами.
Когда началось мое обучение, мне было всего девять лет, поэтому уроки богатого папы были очень просты. В сущности, все, чему он учил меня тридцать лет, можно свести к шести основным урокам. В этой книге я постарался изложить их так же просто, как когда-то это делал мой богатый папа. В них содержатся не ответы на вопросы, а общие указания, которые помогут вам и вашим детям стать богаче независимо от того, что может произойти в нашем изменчивом и неспокойном мире.
Книга Богатый папа, бедный папа — читать онлайн
Перейти на страницу: 123456789101112131415161718192021222324252627282930313233343536373839404142434445
– То есть мой папа говорит так потому, что боится?
– Да, – ответил богатый папа, – он очень боится, что ты не сможешь зарабатывать деньги и не станешь полноправным членом общества. Пойми меня правильно. Он любит тебя и желает тебе самого лучшего. Я тоже считаю, что образование и работа очень важны, но они не помогут справиться со страхом. Дело в том, что его чрезмерная озабоченность твоими успехами в школе вызвана тем же самым страхом, который гонит его по утрам на работу.
– А что посоветуете вы? – спросил я.
– Я хочу научить вас пользоваться силой денег, вместо того чтобы испытывать перед ней страх. А в школе этому не учат. Если вы этому не научитесь, то станете рабами денег.
Наконец в моей голове что-то начало проясняться. Он действительно хотел, чтобы мы посмотрели на проблему денег шире и увидели то, чего не видит миссис Мартин и подобные ей люди в этом мире. Он использовал примеры, которые тогда казались мне жестокими, но я запомнил их на всю жизнь. В тот день мой кругозор действительно стал шире, и я начал понимать, какая ловушка скрыта на пути большинства людей.
– Дело в том, что все мы так или иначе на кого-то работаем. Просто мы делаем это на разных уровнях, – продолжал богатый папа. – Я очень хочу, ребята, дать вам шанс избежать ловушки, в которую заманивают вас страх и желание. Обратите их себе на пользу, а не во вред. Вот чему я хочу вас научить. Мне неинтересно просто учить вас тому, как заработать кучу денег. Это не избавит вас ни от страха, ни от желания. Если вы разбогатеете, не совладав сначала со страхом и желанием, то окажетесь просто высокооплачиваемыми рабами.
– Так как же избежать этой ловушки? – спросил я.
– Основная причина бедности или финансовых трудностей – это страх и невежество, а не экономика, государство или богачи. Люди попадают в ловушку из-за страха и невежества, во власть которых они сами себя отдают. Так что, ребята, ходите в школу и учитесь в колледже. А я научу вас, как не попасть в ловушку.
Постепенно кусочки головоломки стали складываться в цельную картину. Мой ученый папа сделал прекрасную карьеру. Но в школе ему так и не рассказали, как обращаться с деньгами и со своими страхами. Мне стало ясно, что от двух отцов я могу узнать о совершенно разных, но очень важных вещах.
– Ты в основном говорил о страхе оказаться без денег. А как на наши мысли влияет желание иметь деньги? – спросил Майк.
– Что вы чувствовали, когда я предложил вам более высокую плату? Вы заметили, как умножились ваши желания?
Мы кивнули.
– Не поддавшись своим эмоциям, вы смогли удержаться от мгновенной реакции и дать себе время подумать. Это очень важно. Но страх и жадность будут оставаться с нами всю жизнь. Вот почему начиная с этой минуты вы должны будете использовать их себе во благо и никогда не позволять им управлять вами и вашими мыслями. У большинства людей страх и жадность работают против них. Отсюда и начинается невежество. Страх и желание заставляют людей всю жизнь гоняться за заработком, надбавками и льготами, не задумываясь о том, куда их приведут эти продиктованные эмоциями мысли. Они похожи на ослика, который тянет телегу, потому что хозяин держит перед его носом морковку на палке. Возможно, хозяин и едет туда, куда ему нужно, но ослик-то гоняется за иллюзией! А завтра у ослика появится новая морковка.
– Ты хочешь сказать, что в тот момент, когда я начал представлять себе новую бейсбольную перчатку, конфеты и игрушки, это было для меня как морковка для ослика? – спросил Майк.
– Да. А когда ты станешь старше, твои игрушки будут дороже. Новая машина, яхта и большой дом, чтобы производить впечатление на друзей, – ответил богатый папа с улыбкой. – Страх выгоняет человека за дверь, а желание заставляет идти на манящий голос. Вот где ловушка.
– Так что же делать? – спросил Майк.
– Страх и желание усиливаются невежеством. Вот почему, когда богатые люди, у которых много денег, становятся еще богаче, их страхи усиливаются. Деньги – это морковка, иллюзия. Если бы ослик видел всю ситуацию, возможно, он бы передумал и не стал гоняться за морковкой.
Богатый папа начал объяснять, что жизнь человека – это борьба невежества с просвещением.
– Мы каждый день и каждую минуту принимаем решение – закрыть или открыть свой разум для нового. Как только человек прекращает искать новую информацию и заглядывать вглубь себя, он становится невежественным.
– Вы должны понять, что школа – это очень и очень важно. Вы ходите в школу, чтобы освоить какую-то профессию и стать полноценным членом общества. Каждому обществу нужны учителя, врачи, механики, художники, повара, бизнесмены, полицейские, пожарные, солдаты. В школах готовят будущих представителей всех этих профессий, чтобы наше общество развивалось и процветало, – сказал богатый папа. – К сожалению, для многих людей школа оказывается не начальным этапом обучения, а конечным.
Наступило долгое молчание. Богатый папа улыбался. В тот день я не все понял из того, что он говорил. Но, как это бывает с большинством выдающихся учителей, его слова продолжали учить меня в течение многих лет.
– Сегодня я говорил довольно жестокие вещи, – сказал богатый папа. – Но на то есть причина. Я хочу, чтобы вы навсегда запомнили этот разговор. Я хочу, чтобы вы всегда помнили о миссис Мартин. И об ослике. Никогда не забывайте, что страх и жадность могут завести вас в самую большую ловушку, если вы не поймете, как они управляют вашими мыслями. Жестоко не то, что я говорил. Провести всю свою жизнь в страхе, так и не осуществив ни одной мечты, – вот что жестоко. Работать в поте лица за деньги и думать, что они позволят купить вещи, которые сделают вас счастливыми, – это тоже жестоко. Просыпаться среди ночи в холодном поту и думать: «О боже, а если я не смогу оплатить счета!» – это просто ужасно. Жизнь, которой управляет величина заработной платы, – это не жизнь. Те, кто думает, что работа даст им чувство безопасности, сами себя обманывают. Вот где кроется настоящая жестокость, и я хочу, чтобы вы избежали этой ловушки. Я видел, что происходит, когда жизнью людей управляют деньги. Не допустите, чтобы такое же случилось с вами. Прошу вас: не давайте деньгам управлять своей жизнью.
Под наш столик закатился мяч. Богатый папа поднял его и бросил играющим.
– А как невежество связано с жадностью и страхом? – поинтересовался я.
– Жадность и страх вызваны тем, что люди ничего не знают о деньгах, – ответил богатый папа. – Ну вот, например, врач. Он хочет иметь больше денег, чтобы лучше обеспечивать семью, и поднимает плату за свои услуги. Раз он поднял цены, значит, для всех медицинское обслуживание стало дороже.
Это сильнее всего сказывается на бедных людях, которые не могут заботиться о своем здоровье так же, как люди с деньгами. Поднимают цены врачи, значит, поднимут цены и юристы. Подняли цены юристы – и тут же захотели повышения зарплаты учителя, а значит, с нас взимают больше налогов, и так далее, и так далее. Скоро между богатыми и бедными образуется такая огромная пропасть, что начнется хаос и погибнет еще одна великая цивилизация. Ведь именно от этого рушились все великие цивилизации – оттого, что разрыв между имущими и неимущими был слишком велик. Америка встала на тот же путь и подтверждает, что история повторяется – потому что мы ничему не учимся у истории. Мы только запоминаем даты и имена, но не усваиваем материал.
– А разве цены не должны подниматься? – спросил я.
– В просвещенном обществе с разумным правительством цены должны снижаться. Конечно, обычно так бывает только в теории. Цены повышаются из-за страха и жадности, которые вызваны невежеством. Если бы в школах учили людей правильно обращаться с деньгами, в стране было бы больше денег и ниже цены. Но школы стремятся научить людей работать за деньги, а не использовать силу денег.
– А школы бизнеса? – удивился Майк. – Разве ты не советовал мне выучиться на магистра делового администрирования?
– Да, – сказал богатый папа. – Но школы бизнеса слишком часто выпускают специалистов, которые немногим отличаются от машинок для счета денег. Не дай бог такому специалисту управлять компанией! Они умеют только записывать цифры в столбик, увольнять работников и доводить компанию до банкротства. Я это хорошо знаю, потому что у меня такие «специалисты» тоже работают. Они думают только о снижении затрат и повышении цен, а это вызывает новые проблемы. Уметь считать деньги тоже нужно, и мне бы хотелось, чтобы этим умением владело больше людей, но ведь это все равно не даст полной картины.
Книга Богатый папа, бедный папа — читать онлайн
Перейти на страницу: 123456789101112131415161718192021222324252627282930313233343536373839404142434445
Один отец советовал: «Учись прилежно, и ты сможешь работать в хорошей компании». Второй говорил: «Учись прилежно, и ты сможешь купить хорошую компанию».
Один говорил: «Я небогат, потому что у меня есть вы, дети». Второй считал: «Я должен быть богатым, потому что у меня есть вы, дети».
Один любил говорить о деньгах и делах за обеденным столом. Второй запрещал обсуждать эту тему за едой.
Один утверждал: «С деньгами действуй осторожно, не рискуй». Второй говорил: «Учись управлять риском».
Один считал: «Наш дом – это наша самая крупная инвестиция и наш самый лучший актив». Другой утверждал: «Мой дом – это пассив, а если твой дом – это твоя самая крупная инвестиция, значит, у тебя серьезные проблемы».
Оба вовремя платили по счетам, но один делал это в первую очередь, а другой – в последнюю.
Один считал, что о нем всегда позаботится компания или государство. Он всегда интересовался повышением заработной платы, пенсионными фондами, медицинскими льготами, больничными, отпусками и тому подобными вещами. Он не скрывал своего восхищения тем, что два его дяди после двадцатилетней службы в армии вышли в отставку со всеми пожизненными льготами. Ему очень нравилось, что армия дает своим отставникам медицинские льготы и скидки в специальных магазинах. Он был в восторге от университетской системы бессрочных контрактов. Иногда казалось, что для него пожизненное трудоустройство и льготы важнее, чем сама работа. Он часто говорил: «Я не жалея сил работаю на государство, и я заслуживаю эти льготы».
Другой верил в полную финансовую самостоятельность. Он был против менталитета «льготников», который делает людей слабыми и бедными. Он утверждал, что человеку необходима финансовая компетентность.
Один отец с трудом мог накопить несколько долларов. Другой постоянно инвестировал свои деньги. Первый научил меня писать внушительное резюме, чтобы я мог найти хорошую работу. Второй показал мне, как создавать эффективные бизнес– и финансовые планы, чтобы я мог создавать рабочие места для других.
Воздействие двух авторитетных отцов позволило мне увидеть, как образ мышления влияет на жизнь человека. Я заметил, что мысли человека действительно формируют его жизнь.
Например, мой бедный папа всегда говорил: «Я никогда не буду богатым». И это пророчество сбылось.
Мой богатый папа, напротив, всегда считал себя богатым. Он говорил: «Я богатый человек, а богатые так не поступают». Даже после полного банкротства в результате крупной финансовой неудачи он продолжал называть себя богатым. Он объяснял это так: «Есть разница между бедностью и банкротством. Банкротство – временное состояние, а бедность – постоянное».
Еще мой бедный папа часто говорил: «Меня не интересуют деньги» или «Дело не в деньгах». А богатый папа утверждал: «Деньги – это власть».
Силу наших мыслей трудно измерить или оценить, но я уже в раннем детстве понял, как важно обращать внимание на свои мысли и слова. Я заметил, что причиной бедности моего бедного папы были не столько размеры его заработка (ведь он зарабатывал довольно много), сколько его мысли и действия. Поскольку у меня было два отца, я еще маленьким мальчиком старался очень тщательно выбирать, какие из их мыслей сделать своими. Кого мне слушать – богатого папу или бедного?
Хотя оба относились к образованию и обучению с должным уважением, они не сходились во мнении о целях обучения. Один хотел, чтобы я хорошо учился, получил высшее образование и нашел хорошую работу, чтобы зарабатывать деньги. Он хотел, чтобы я стал адвокатом, бухгалтером или менеджером. Второй советовал мне учиться быть богатым, узнавать, как работают деньги и как заставить их работать на себя. «Я не работаю за деньги! – часто повторял он. – Деньги работают на меня».
В девять лет я принял решение слушаться богатого папу и узнать от него все, что он знал о деньгах. То есть я предпочел его науку советам бедного отца, несмотря на все его ученые звания и степени.
Урок, который преподал мне Роберт Фрост
Роберт Фрост – мой любимый поэт. Мне нравятся многие его стихотворения, но среди них есть одно самое любимое. Я пользуюсь тем, чему оно учит, практически каждый день.
Другая дорога
В осеннем лесу, на развилке дорог,
Стоял я, задумавшись, у поворота;
Пути было два, и мир был широк,
Однако я раздвоиться не мог,
И надо решаться на что-то.
Я выбрал дорогу, что вправо вела
И, повернув, пропадала в чащобе.
Нехоженой, что ли, дорога была,
И больше, казалось, она заросла;
А впрочем, заросшими были обе.
И обе манили, радуя глаз
Сухой желтизною листьев сыпучих.
Другую оставил я про запас,
Хотя и догадывался в тот час,
Что вряд ли вернуться выпадет случай.
Еще я вспомню когда-нибудь
Далекое это утро лесное:
Ведь был и другой предо мною путь,
Но я решил направо свернуть –
И это решило все остальное.
(1916)
Перевод Григория Кружкова.
И это решило все остальное…
Я часто размышлял об этом стихотворении. Решение не слушать советы и мнения моего высокообразованного отца во всем, что касается денег, было очень болезненным, но это решение определило ход всей моей жизни.
После того как я решил, кого буду слушаться, началось мое финансовое образование. Богатый папа учил меня тридцать лет, пока мне не исполнилось тридцать девять. Он перестал это делать, когда увидел, что я полностью усвоил все, что он вдалбливал в мою часто невосприимчивую голову.
Деньги – это одно из воплощений силы. Но еще большей силой обладает финансовое образование. Деньги приходят и уходят, но если вам известно, как они работают, то вы можете управлять ими и становиться богаче. Одного позитивного мышления недостаточно, потому что большинство людей не выносят из школы никаких знаний о том, как работают деньги, и всю жизнь работают сами.
Когда началось мое обучение, мне было всего девять лет, поэтому уроки богатого папы были очень просты. В сущности, все, чему он учил меня тридцать лет, можно свести к шести основным урокам. В этой книге я постарался изложить их так же просто, как когда-то это делал мой богатый папа. В них содержатся не ответы на вопросы, а общие указания, которые помогут вам и вашим детям стать богаче независимо от того, что может произойти в нашем изменчивом и неспокойном мире.
Глава первая
Богатые не работают за деньги
Бедняки и средний класс работают за деньги. Богатые заставляют деньги работать на себя.
– Папа, скажи мне, как стать богатым?
Отец отложил вечернюю газету:
– Почему ты хочешь стать богатым, сынок?
– Потому, что сегодня мама Джимми приехала на своем новом «кадиллаке» и забрала семью на выходные в пляжный домик. Джимми взял троих друзей, а нас с Майком не пригласил. Нам говорят, что нас не взяли потому, что мы дети бедняков.
– Правда? – не поверил отец.
– Да, правда, – ответил я обиженным тоном.
Отец молча покачал головой, поправил очки на переносице и снова принялся за чтение. Я стоял и ждал, что он ответит.
Шел 1956 год. Мне было девять лет. Так случилось, что я ходил в одну школу с детьми богатых родителей. Наш городок вырос на месте сахарной плантации. Управляющие плантацией и другие преуспевающие жители – врачи, бизнесмены и банкиры – отдавали в эту школу своих детей на первые шесть лет. После шестого класса их обычно переводили в частные школы. Наша семья жила на той стороне улицы, которая относилась к этой школе, поэтому я ходил именно туда. Если бы мы жили на другой стороне, меня отправили бы в другую школу, где учились дети из семей, больше похожих на мою. После шестого класса и я, и эти дети продолжали учиться в государственной школе. Для нас частных школ не было.
Читать книгу Богатый папа, бедный папа Роберта Кийосаки : онлайн чтение
Роберт Кийосаки
Богатый папа, бедный папа
Перевод с английского выполнил О. Г. Белошеев по изданию:
RICH DAD, POOR DAD (What The Rich Teach Their Kids About Money – That The Poor And Middle Class Do Not!)
by Robert T. Kiyosaki – Plata Publishing, LLC, 2011.
© 2011 by CASHFLOW Technologies, Inc.
© Перевод. Издание на русском языке. Оформление ООО «Попурри», 2012
* * *
Посвящение
Эта книга посвящается родителям – самым главным учителям детей
Выражение благодарности
Как сказать «спасибо», если хочется поблагодарить одновременно стольких людей? Конечно, в первую очередь, эта книга – благодарность моим отцам, которые сыграли очень важную роль в моей жизни, и моей маме, которая научила меня любви и нежности.
И все же спасибо людям, которые способствовали появлению этой книги, в том числе и моей жене Ким, без которой моя жизнь была бы неполной. Ким стала моим партнером и в браке, и в бизнесе. Без нее я не представляю своей жизни. Спасибо родителям Ким, Уинни и Биллу Мейер, за то, что вырастили такую чудесную дочь. Я хочу поблагодарить Ларри и Лайзу Кларк за дружбу и поддержку; Рольфа Парта – за технический гений; Энн Невин, Бобби Депортер и Джо Чейпона – за советы по обучению; Джона Харрисона, Дженни Тэй, Сэнди Кху, Ричарда и Веронику Тан, Жаклин Сью, Нила Хенсона, Майкла и Монетт Хэмлин, Эдвина и Камиллу Кху, К. С. Си и Джессику Си – за профессиональную помощь; Билла и Синди Шопофф, Вэна Тарпа, С. В. Аллена, Мэрилу Дейнан, Ким Эррис и Тома Вайзенборна – за их финансовые способности. Спасибо Сэму Джорджесу, Энтони Роббинсу, Эниду Вину, Лоренсу и Джейн Джонсон, Алану Райту, Зигу Зиглару за ясность мысли; Дж. У. Уилсону, Марти Уэберу, Рэнди Крафт, Дону Мюллеру, Брэду Уокеру, Блэру и Эйлин Сингер, Уэйну и Линн Морган, Мими Бреннан, Джерому Саммерсу, доктору Питеру Пауэрсу, Уиллу Хепберну, доктору Энрико Тойчеру, доктору Роберту Марину, Бетти Ойстер, Джули Белден, Джеми Дэнфорт, Чери Кларк, Рику Мерика, Джойе Джитахайд, Джеффу Бассетту, доктору Тому Бернсу и Биллу Гэлвину – за дружбу и поддержку моих проектов; Фрэнку Крери, Клинту Миллеру, Томасу Аллену и Норману Лонгу – за прекрасное бизнес-партнерство.
Введение
Богатый папа, бедный папа
У меня было два отца, поэтому я мог делать выбор между противоположными точками зрения: богатого человека и бедного.
У меня было два отца: богатый и бедный. Один был очень образованным и умным человеком с докторской степенью. Он прошел четырехлетний курс бакалавриата за два года. После этого он учился в Стэнфордском, Чикагском и Северо-Западном университетах, продолжая последипломное образование за государственный счет. Другой не закончил даже восьми классов.
Оба успешно сделали карьеру и усердно работали всю жизнь. Оба много зарабатывали. Но один постоянно боролся с финансовыми трудностями, а другой стал одним из самых богатых людей на Гавайях. Один умер, завещав десятки миллионов долларов семье, благотворительным организациям и церкви. Другой оставил после себя неоплаченные счета.
Оба были сильными, обаятельными и внушающими уважение людьми. Оба давали мне советы, но они были разными. Оба придавали большое значение образованию, но отдавали предпочтение разным предметам.
Если бы у меня был только один отец, мне пришлось бы принимать его советы или отвергать их. Но у меня было два отца, поэтому я мог делать выбор между противоположными точками зрения: богатого человека и бедного.
Вместо того чтобы просто принимать или отвергать мнение одного или другого, я стал больше задумываться над их словами, сравнивать их и делать самостоятельный выбор. Проблема была в том, что богатый папа к тому времени еще не успел стать богатым, а бедный еще не успел стать бедным. Карьеры обоих только начинались, и обоим нужно было обеспечивать семьи. Но к деньгам они с самого начала относились по-разному.
Например, один говорил: «В любви к деньгам – корень всех зол», а второй: «Корень всех зол – в отсутствии денег».
В детстве мне было очень сложно жить под влиянием двух авторитетных отцов. Я хотел быть хорошим и послушным сыном, но они говорили противоположные вещи. Их точки зрения, особенно на деньги, были настолько разными, что мне очень захотелось во всем разобраться. Я начал подолгу размышлять над тем, что говорил каждый из них.
На такие размышления уходила значительная часть моего свободного времени. Я спрашивал себя: «Почему он так говорит?», а потом вспоминал слова другого отца и задавал себе тот же вопрос. Конечно, было бы гораздо легче заявить: «Да, он прав. Я с этим согласен». Или просто отвергнуть его точку зрения: «Старик не знает, о чем болтает». Но любовь к обоим моим отцам заставляла меня думать и в конце концов выбирать собственное мнение. Привыкая выбирать самостоятельно, я получал больше пользы, чем если бы просто принимал или отвергал единственную предложенную мне точку зрения.
Одна из причин того, почему богатые становятся богаче, бедные – беднее, а средний класс не вылезает из долгов, заключается в том, что науку о деньгах преподают дома, а не в школе. Большинство из нас получает знания о деньгах от родителей. А что может бедный человек рассказать о деньгах своему ребенку? Он просто говорит: «Ходи в школу и хорошо учись». Ребенок может окончить школу с отличными отметками, но у него будет финансовое мышление бедняка.
К сожалению, школы не дают детям знаний о деньгах. Учителя сосредоточиваются на развитии академических и профессиональных навыков, но не финансовых. Вот почему хорошие банковские работники, врачи и экономисты, которые прекрасно успевали во время учебы, могут всю жизнь испытывать финансовые затруднения. Колоссальный государственный долг США во многом объясняется тем, что высокообразованные политики и правительственные чиновники принимают финансовые решения, не имея почти или совсем никаких знаний в области финансово-денежных отношений.
Сегодня я часто задумываюсь о том, что вскоре произойдет с миллионами людей, которые нуждаются в материальной и медицинской помощи. Они будут зависеть от своих семей или государства. А что произойдет, когда у медицинских и пенсионных фондов закончатся деньги? Как сможет выжить страна, если учить детей навыкам обращения с деньгами будут родители, большинство которых станут (или уже стали) бедными?
Поскольку на меня оказывали воздействие сразу два отца, я учился у обоих. Мне пришлось задумываться над советами и того и другого, в результате чего я понял, как мысли человека влияют на его жизнь. Например, один отец часто говорил: «Я не могу себе этого позволить». Второй запрещал даже произносить эти слова. Он настаивал, чтобы я говорил: «Как я могу себе это позволить?» Первая фраза – утверждение, а вторая – вопрос. Первая расслабляет, а вторая заставляет думать.
Тот из моих отцов, который вскоре разбогател, объяснял, что, как только человек произносит: «Я не могу себе этого позволить», его мозг автоматически отключается. Он не имел в виду, что нужно покупать все подряд. Он свято верил в упражнения для мозга, самого мощного компьютера в мире. Он любил повторять: «Мой мозг становится сильнее с каждым днем, потому что я его упражняю. А чем он сильнее, тем больше денег я могу сделать». Заявление «Я не могу себе этого позволить» он считал верным признаком умственной лени.
Хотя оба моих отца много работали, я заметил, что, когда речь заходит о денежных вопросах, первый начинает упражнять свой мозг, а второй его усыпляет. Со временем финансовое положение у одного из них становилось все лучше, а у другого – все хуже. Примерно так же углубляется разница между тем, кто регулярно посещает тренажерный зал, и тем, кто целыми днями сидит на диване и смотрит телевизор. Правильно подобранные физические упражнения помогают человеку стать здоровее, а умственные – богаче. Мои отцы исповедовали совершенно разные взгляды. Один считал, что богатые должны платить больше налогов, чтобы заботиться о тех, кому повезло меньше. Второй говорил: «Налоги – это наказание для тех, кто работает, и награда для тех, кто ничего не производит».
Один отец советовал: «Учись прилежно, и ты сможешь работать в хорошей компании». Второй говорил: «Учись прилежно, и ты сможешь купить хорошую компанию».
Один говорил: «Я небогат, потому что у меня есть вы, дети». Второй считал: «Я должен быть богатым, потому что у меня есть вы, дети».
Один любил говорить о деньгах и делах за обеденным столом. Второй запрещал обсуждать эту тему за едой.
Один утверждал: «С деньгами действуй осторожно, не рискуй». Второй говорил: «Учись управлять риском».
Один считал: «Наш дом – это наша самая крупная инвестиция и наш самый лучший актив». Другой утверждал: «Мой дом – это пассив, а если твой дом – это твоя самая крупная инвестиция, значит, у тебя серьезные проблемы».
Оба вовремя платили по счетам, но один делал это в первую очередь, а другой – в последнюю.
Один считал, что о нем всегда позаботится компания или государство. Он всегда интересовался повышением заработной платы, пенсионными фондами, медицинскими льготами, больничными, отпусками и тому подобными вещами. Он не скрывал своего восхищения тем, что два его дяди после двадцатилетней службы в армии вышли в отставку со всеми пожизненными льготами. Ему очень нравилось, что армия дает своим отставникам медицинские льготы и скидки в специальных магазинах. Он был в восторге от университетской системы бессрочных контрактов. Иногда казалось, что для него пожизненное трудоустройство и льготы важнее, чем сама работа. Он часто говорил: «Я не жалея сил работаю на государство, и я заслуживаю эти льготы».
Другой верил в полную финансовую самостоятельность. Он был против менталитета «льготников», который делает людей слабыми и бедными. Он утверждал, что человеку необходима финансовая компетентность.
Один отец с трудом мог накопить несколько долларов. Другой постоянно инвестировал свои деньги. Первый научил меня писать внушительное резюме, чтобы я мог найти хорошую работу. Второй показал мне, как создавать эффективные бизнес– и финансовые планы, чтобы я мог создавать рабочие места для других.
Воздействие двух авторитетных отцов позволило мне увидеть, как образ мышления влияет на жизнь человека. Я заметил, что мысли человека действительно формируют его жизнь.
Например, мой бедный папа всегда говорил: «Я никогда не буду богатым». И это пророчество сбылось.
Мой богатый папа, напротив, всегда считал себя богатым. Он говорил: «Я богатый человек, а богатые так не поступают». Даже после полного банкротства в результате крупной финансовой неудачи он продолжал называть себя богатым. Он объяснял это так: «Есть разница между бедностью и банкротством. Банкротство – временное состояние, а бедность – постоянное».
Еще мой бедный папа часто говорил: «Меня не интересуют деньги» или «Дело не в деньгах». А богатый папа утверждал: «Деньги – это власть».
Силу наших мыслей трудно измерить или оценить, но я уже в раннем детстве понял, как важно обращать внимание на свои мысли и слова. Я заметил, что причиной бедности моего бедного папы были не столько размеры его заработка (ведь он зарабатывал довольно много), сколько его мысли и действия. Поскольку у меня было два отца, я еще маленьким мальчиком старался очень тщательно выбирать, какие из их мыслей сделать своими. Кого мне слушать – богатого папу или бедного?
Хотя оба относились к образованию и обучению с должным уважением, они не сходились во мнении о целях обучения. Один хотел, чтобы я хорошо учился, получил высшее образование и нашел хорошую работу, чтобы зарабатывать деньги. Он хотел, чтобы я стал адвокатом, бухгалтером или менеджером. Второй советовал мне учиться быть богатым, узнавать, как работают деньги и как заставить их работать на себя. «Я не работаю за деньги! – часто повторял он. – Деньги работают на меня».
В девять лет я принял решение слушаться богатого папу и узнать от него все, что он знал о деньгах. То есть я предпочел его науку советам бедного отца, несмотря на все его ученые звания и степени.
Урок, который преподал мне Роберт Фрост
Роберт Фрост – мой любимый поэт. Мне нравятся многие его стихотворения, но среди них есть одно самое любимое. Я пользуюсь тем, чему оно учит, практически каждый день.
Другая дорога
В осеннем лесу, на развилке дорог,
Стоял я, задумавшись, у поворота;
Пути было два, и мир был широк,
Однако я раздвоиться не мог,
И надо решаться на что-то.
Я выбрал дорогу, что вправо вела
И, повернув, пропадала в чащобе.
Нехоженой, что ли, дорога была,
И больше, казалось, она заросла;
А впрочем, заросшими были обе.
И обе манили, радуя глаз
Сухой желтизною листьев сыпучих.
Другую оставил я про запас,
Хотя и догадывался в тот час,
Что вряд ли вернуться выпадет случай.
Еще я вспомню когда-нибудь
Далекое это утро лесное:
Ведь был и другой предо мною путь,
Но я решил направо свернуть –
И это решило все остальное.
(1916)
Перевод Григория Кружкова.
И это решило все остальное…
Я часто размышлял об этом стихотворении. Решение не слушать советы и мнения моего высокообразованного отца во всем, что касается денег, было очень болезненным, но это решение определило ход всей моей жизни.
После того как я решил, кого буду слушаться, началось мое финансовое образование. Богатый папа учил меня тридцать лет, пока мне не исполнилось тридцать девять. Он перестал это делать, когда увидел, что я полностью усвоил все, что он вдалбливал в мою часто невосприимчивую голову.
Деньги – это одно из воплощений силы. Но еще большей силой обладает финансовое образование. Деньги приходят и уходят, но если вам известно, как они работают, то вы можете управлять ими и становиться богаче. Одного позитивного мышления недостаточно, потому что большинство людей не выносят из школы никаких знаний о том, как работают деньги, и всю жизнь работают сами.
Когда началось мое обучение, мне было всего девять лет, поэтому уроки богатого папы были очень просты. В сущности, все, чему он учил меня тридцать лет, можно свести к шести основным урокам. В этой книге я постарался изложить их так же просто, как когда-то это делал мой богатый папа. В них содержатся не ответы на вопросы, а общие указания, которые помогут вам и вашим детям стать богаче независимо от того, что может произойти в нашем изменчивом и неспокойном мире.
Глава первая
Богатые не работают за деньги
Бедняки и средний класс работают за деньги. Богатые заставляют деньги работать на себя.
– Папа, скажи мне, как стать богатым?
Отец отложил вечернюю газету:
– Почему ты хочешь стать богатым, сынок?
– Потому, что сегодня мама Джимми приехала на своем новом «кадиллаке» и забрала семью на выходные в пляжный домик. Джимми взял троих друзей, а нас с Майком не пригласил. Нам говорят, что нас не взяли потому, что мы дети бедняков.
– Правда? – не поверил отец.
– Да, правда, – ответил я обиженным тоном.
Отец молча покачал головой, поправил очки на переносице и снова принялся за чтение. Я стоял и ждал, что он ответит.
Шел 1956 год. Мне было девять лет. Так случилось, что я ходил в одну школу с детьми богатых родителей. Наш городок вырос на месте сахарной плантации. Управляющие плантацией и другие преуспевающие жители – врачи, бизнесмены и банкиры – отдавали в эту школу своих детей на первые шесть лет. После шестого класса их обычно переводили в частные школы. Наша семья жила на той стороне улицы, которая относилась к этой школе, поэтому я ходил именно туда. Если бы мы жили на другой стороне, меня отправили бы в другую школу, где учились дети из семей, больше похожих на мою. После шестого класса и я, и эти дети продолжали учиться в государственной школе. Для нас частных школ не было.
Наконец отец отложил газету. Было видно, что он размышляет.
– Что ж, сынок, – медленно начал он, – если ты хочешь разбогатеть, тебе нужно научиться делать деньги.
– А как делать деньги? – спросил я.
– Сам подумай, – улыбнулся он, что на самом деле означало либо «Больше я тебе ничего не скажу», либо «Я не знаю ответа, так что не ставь меня в тупик».
Первое партнерство
На следующее утро я рассказал о разговоре с отцом своему лучшему другу, Майку. Насколько я знал, мы с Майком были единственными детьми из бедных семей в этой школе. Он точно так же, как и я, попал в эту школу по странной прихоти судьбы. Кто-то провел границу школ по нашему району, и мы оказались в школе для богатых. На самом деле мы не были бедными, но нам так казалось, потому что у всех остальных мальчиков были новые бейсбольные перчатки, новые велосипеды – все новое.
Мама и папа давали нам все необходимое: пищу, крышу над головой, одежду. Но не больше. Мой отец часто говорил: «Если ты чего-то хочешь, ты должен это заработать». Нам многого хотелось, но кто возьмет на работу девятилетних мальчишек?
– Ну и как мы будем делать деньги? – спросил Майк.
– Не знаю, – ответил я. – А хочешь быть моим партнером?
Он согласился, и в то субботнее утро у меня появился первый бизнес-партнер. Мы все утро строили планы по поводу того, как сделать деньги. Иногда мы вспоминали о «богачах», которые сейчас веселятся в пляжном домике Джимми. Было немного обидно, но эта обида оказалась конструктивной, потому что она вдохновила нас на поиск путей обогащения. Наконец после обеда нас осенило. Эту идею Майк как-то прочел в одной научно-популярной книжке. Мы с восторгом подмигнули друг другу, и у партнеров появился собственный бизнес.
На протяжении нескольких следующих недель мы с Майком бегали по всему району, стуча в двери соседей и упрашивая их оставлять для нас тюбики из-под зубной пасты. Взрослые сначала обычно удивлялись, а потом с улыбкой соглашались. Некоторые интересовались, что мы затеяли. На это мы отвечали: «Мы не можем вам этого сказать. Это коммерческая тайна».
Вскоре мама забеспокоилась, потому что мы избрали для склада сырья место рядом с ее стиральной машиной. В картонной коробке, где когда-то хранились бутылки с кетчупом, постепенно росла наша коллекция использованных тюбиков.
Наконец терпение мамы лопнуло – ей надоело видеть грязные и мятые тюбики.
– Чем это вы занимаетесь? – спросила она. – И перестаньте говорить про какие-то коммерческие тайны. Живо все убирайте, а то я сама все выброшу.
Мы с Майком просили и умоляли, объясняя, что скоро у нас накопится достаточно сырья и можно будет начать производство. Мы сказали ей, что ждем, пока несколько соседей закончат свои тюбики и мы сможем их забрать. Мама сжалилась и дала нам еще неделю сроку.
Начало производства пришлось ускорить из-за внешних обстоятельств: деловые партнеры получили первое предупреждение от складского помещения – от моей собственной мамы. В обязанности Майка теперь входило просить соседей не тянуть с пастой, напоминая, что дантист советует чистить зубы чаще. Я же начал собирать производственную линию.
В один прекрасный день мой отец, подъехав с другом к дому, увидел на дороге двух девятилетних мальчишек, вовсю занимавшихся производством.
Все вокруг было засыпано белым порошком. На длинном столе стояли бумажные молочные пакеты, а в гриле пылали угли.
Отец осторожно приблизился. Ему пришлось оставить машину у подъезда, потому что наша «производственная линия» перегородила путь к гаражу. Подойдя поближе, они с другом увидели на углях чугунок, в котором плавились тюбики из-под зубной пасты (тогда паста продавалась не в пластмассовых тюбиках, а в свинцовых). Мы сжигали с них краску, а потом расплавляли в чугунке и наливали металл через маленькую дырку в молочные пакеты, удерживая чугунок маминым ухватом.
В пакетах был алебастр. Именно он был тем рассыпанным повсюду белым порошком, который мы смешивали с водой. В спешке я опрокинул мешок, и все вокруг выглядело так, словно только что закончилась снежная буря. Из алебастра мы сделали литейные формы.
Отец с другом наблюдали, как мы льем расплавленный свинец в отверстие алебастровой формы.
– Осторожно, – произнес отец.
Я кивнул, не поднимая головы.
Наконец мы закончили, я поставил чугунок на место и улыбнулся отцу.
– Что это вы, ребята, делаете? – осторожно спросил он, улыбнувшись в ответ.
– Мы делаем то, что ты мне сказал. Мы собираемся разбогатеть, – ответил я.
– Ага, – сказал Майк, ухмыляясь и кивая. – Мы партнеры.
– А что в этих алебастровых формах? – поинтересовался отец.
– Осторожно, – сказал я. – Должна получиться хорошая партия.
Маленьким молотком я постучал по месту соединения двух частей формы и осторожно снял верхнюю половину. Из формы выпала монетка.
– О боже! – воскликнул отец. – Так вы делаете из свинца монеты!
– Точно, – ответил Майк. – Мы делаем все так, как вы нам сказали. Мы делаем деньги.
Друг отца повернулся к нему и расхохотался. Отец улыбнулся и покачал головой. Он окинул взглядом пылающий гриль, коробку с использованными тюбиками из-под зубной пасты и двоих довольных собой мальчишек, покрытых белой пылью.
Отец попросил нас оставить свои дела и присесть с ним на крыльцо нашего дома. Он терпеливо объяснил нам, кто такие фальшивомонетчики.
Наши мечты были разбиты.
– Вы хотите сказать, что это незаконно? – спросил Майк дрожащим голосом.
– Пусть играют, – сказал друг моего отца. – Может, у них природный талант.
Отец сердито посмотрел на него.
– Да, это незаконно, – тихо сказал он. – Но вы, ребята, продемонстрировали свои творческие способности и оригинальное мышление. Продолжайте в том же духе. Я действительно вами горжусь!
В расстроенных чувствах мы с Майком минут двадцать сидели молча, а потом начали убирать за собой. Производство завершилось в день открытия предприятия. Сметая в кучу порошок, я посмотрел на Майка и произнес:
– Да, наверное, Джимми и его друзья правы. Мы бедные.
Мой отец в этот момент как раз уходил.
– Ребята, – сказал он, – вы будете бедными, только если сдадитесь. Вы молодцы, поскольку что-то сделали. Большинство людей просто говорят и мечтают о том, что разбогатеют. А вы что-то для этого сделали. Повторяю: я вами очень горжусь. Не останавливайтесь. Продолжайте борьбу.
Мы с Майком стояли и молчали. Слышать это было приятно, но мы не знали, что делать дальше.
– А почему ты не богатый, папа? – спросил я.
– Потому, что я решил стать учителем. Учителя не думают о том, чтобы разбогатеть. Нам просто нравится учить. Я хотел бы вам помочь, но на самом деле не знаю, как делать деньги.
Мы с Майком вернулись к уборке территории.
– Знаете что, – продолжал отец, – если вы хотите стать богатыми, спрашивайте не меня. Поговорите с твоим папой, Майк.
– С моим папой? – удивился Майк и скорчил гримасу.
– Да, с твоим папой, – ответил мой отец с улыбкой. – У нас один и тот же банкир, и он в восторге от твоего отца. Он не раз говорил мне, что твой отец великолепно умеет делать деньги.
– Это мой-то папа? – не поверил Майк. – А почему же тогда у нас нет шикарной машины и большого дома, как у богатых детей в школе?
– Шикарная машина и большой дом еще не признак того, что ты богат или умеешь делать деньги, – ответил мой папа. – Отец Джимми работает на сахарной плантации. Он мало чем отличается от меня. Он работает на компанию, а я – на государство. Компания купила ему автомобиль. Но у этой плантации финансовые проблемы, и скоро у отца Джимми не будет ничего. А твой папа не такой, Майк. По-моему, он строит собственную империю, и мне кажется, что через несколько лет он станет очень богатым человеком.
Эти слова снова раззадорили нас с Майком. Мы с новыми силами принялись за уборку следов нашего первого совместного производства и стали обсуждать, как и когда поговорить с отцом Майка. Проблема была в том, что он много работал и приходил домой поздно. Ему принадлежали склады, строительная компания, сеть магазинов и три ресторана. Вот из-за ресторанов он и задерживался по вечерам.
После того как мы все убрали, Майк сел в автобус и уехал домой. Он собирался в тот же вечер подойти к отцу и спросить его, не научит ли он нас, как стать богатыми. Майк пообещал сразу же после разговора позвонить, даже если это будет очень поздно.
Телефон зазвонил в половине девятого.
– Ладно, – сказал я, – в следующую субботу. – И положил трубку.
Отец Майка согласился встретиться и поговорить с нами.
И вот субботним утром в половине восьмого я сел в автобус, который шел в бедный квартал города.